题文

根据中文完成句子翻译。（33--37每题1分38-40每题2分） 小题1:我的宠物狗使我的生活充满了乐趣。 My pet dog ______ my life______ great pleasure. 小题2:海伦经常晚上开着灯就睡着了，因为她怕黑。 Hellen often ______ ______ ______ with the bedroom light ______ because she’s terrified of the dark. 小题3:飞机起飞的时候天正下着大雨。 It_____ ______ heavily when the plane ______ ______. 小题4:我们在伦敦期间，他们想尽办法使我们感到像到了家一样。 They ______ _______ _______ their______ to make us feel at home when we were in London . 小题5:我们不应该逃避问题，而应勇敢面对并解决它们。 We shouldn’t _____ ______ _______ the problems. we must face and solve them bravely. 小题6:请帮我把这些标牌挂在墙上                                      ? 小题7:你不该在大街上边走边吃                                    . 小题8:我已经渐渐适应了这里的气候                                 .

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:fills/ filled, with 小题2:goes to sleep, on  小题3:was raining, took off 小题4:went out of , way 小题5:run away from 小题6:Please help me put up the signs on the wall. 小题7:You are not supposed to eat or drink while walking down the street. 小题8:I have been used to the weather here.

试题分析： 小题1:考查短语fill……with……，用……装满。结合语境可知本句用一般现在时态或者过去时态均可，故填：fills/ filled, with 小题2:考查短语go to sleep去睡觉。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语海伦是单数第三人称，故谓语动词用单数。On本句中用作形容词，作宾语补足语，开着的。故填：goes to sleep, on  小题3:结合语境可知本句主句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态，从句描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去进行时态。故填was raining, took off。 小题4:考查短语go out of one’s way想尽办法，格外努力。结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故谓语动词用过去时态。 小题5:考查短语run away from逃离，回避。注意情态动词should后面动词用原形。 小题6:注意祈使句中谓语动词用原形。Help后接不带to的不定式作宾语补足语。Put up张贴。 小题7:考查短语be supposed to do sth应该做某事。注意while引导时间状语从句时，强调主从动作同时发生。 小题8:考查短语be used to sth习惯于某时。结合语境可知本句描述的是现在已经完成的动作，故谓语动词用现在完成时态。 点评：句型句式是语言的一种固定结构，熟记一些基础句型对于掌握一门语言有着很关键的作用。此类题型主要考查学生对于一些常见句型句式的应用能力，所以平时学习中一定要多读多记，培养语感。背诵一些比较固定的句型句式，熟记一些句型句式的变换规则。不要忽视死记硬背的作用，因为一切知识都是从识记开始的。

据专家权威分析，试题“根据中文完成句子翻译。（33--37每题1分38-40每题2分）小题1:我的宠..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。