题文

短文填空（ 从方框中选择适当的单词，并用其适当的形式完成短文，每词只能用一次，每空一词。10分） health  deal  plan  instead   relaxed  enough  final  do  advice  list Many teenagers have problems that worry them. Some do not learn their school subjects well. Some are good at learning and 小题1:_____ well in exams, but they are doing so poorly in sports that their classmates call them ‘bookworms’. So many teenagers suffer from stress. The good news is that there are some simple ways to 小题2:_____ with stress. Firstly, eating a 小题3:_____ diet, getting enough sleep and doing exercise are very important. How can we be happy if we are not fit? For school work, planning ahead can help. Making a 小题4:______ of the things they need to do and 小题5:_____ when to do them can help students organize their time. If you are weak in a subject, studying hard and asking a teacher for 小题6:______ can help. Students should pay no attention to people who laugh at them. 小题7:______ , they should think about the things they are good. Then students should also make 小题8:_____ time for their hobbies. Playing sport, reading and watching films help them 小题9:_____. 小题10:______, it is suitable for teenagers to share their problems with their friends and parents.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:do 小题2:deal 小题3:healthy 小题4:list 小题5:planning 小题6:advice 小题7:instead 小题8:enough 小题9:relax 小题10:Finally

试题分析：这篇短文主要讲述了一些解决压力的简单办法。例如吃健康的食物，足够的睡眠和锻炼；做好计划和规划时间；看到自己的长处；发展兴趣爱好以及和父母朋友分享问题等。 小题1:句意：一些同学学习很好，而且考试也做得很好。 Do well in在某方面做得很好。 小题2:句意：好消息是有些简单的方法可以对付压力。Deal with对付，处理。 小题3:句意：首先，吃健康的食物，足够的睡眠和锻炼很重要。Healthy 健康的，形容词做定语。 小题4:句意：将要做的事列个清单。 Make a list列清单。 小题5:句意：计划什么时候做可以让学生很好的安排时间。Plan计划，动词，句中用动名词形式做主语。 小题6:句意：如果你哪科薄弱，可以努力学习或向老师寻找建议。Advice建议，不可数名词。 小题7:句意：相反，他们应该想想他们擅长的地方。 Instead反而。 小题8:句意：学生也应该有足够的时间给兴趣爱好。Enough足够的。 小题9:句意：做运动，阅读和看电影都可帮助他们放松。Relax 放松，动词。 Help sb. do sth.帮助某人做某事。 小题10:句意：最后，青少年应该和朋友和父母分享问题。Finally最后，副词做状语。

据专家权威分析，试题“短文填空（ 从方框中选择适当的单词，并用其适当的形式完成短文，..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。