题文

选词填空（注意正确形式,每空限填一词, 共10分）   Many years ago，when I was   小题1:  out of school and working in Denver，I was driving to my parents’ home in Missouri for Christmas. I stopped at a gas station about 50 miles from Oklahoma City，where I was    小题2: to stop and visit a friend. While I was standing in line at the cash register(收款台)，I said hello to an older couple who were also paying for gas. I took off，but had gone only a few miles when black smoke poured from the back of my car. I stopped and   小题3: what I should do. A car pulled up behind me. It was the couple I had spoken to at the gas station. They said they would take me to my  小题4:  . We chatted on the way into the city，and when I got out of the car，the husband gave me his business card. I wrote him and his wife a thank­you note    小题5: helping me. Soon afterward，I received a Christmas present from them. Their note that came  小题6: it said that helping me had made their holidays meaningful. Years later，I drove to a meeting in a nearby town in the  morning. In late afternoon I returned to my car and found that I’d left the lights   小题7: all day，and the battery(电池) was dead. Then I noticed that the Friendly Ford dealership—a shop selling cars—was right next door. I walked over and found two   小题8: in the showroom. “Just how friendly is Friendly Ford？” I asked and explained my trouble. They                   小题9:  drove a pickup truck to my car and started it. They would accept no payment，so when I got home，I wrote them a note to say thanks. I received a letter back from one of the salesmen. No one had ever taken the time to write   小题10:and say thank you，and it meant a lot，he said. “Thank you”—two powerful words. They’re easy to say and mean so much.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:fresh 小题2:planning 小题3:wandered 小题4:friend’s 小题5:for 小题6:with 小题7:on 小题8:salesmen 小题9:quickly 小题10:him

试题分析：这篇短文主要讲述了作者两次接受了别人的帮助，并打电话或写信表示感激之情，被感激的人都非常受感动。作者想告诉我们谢谢是很强大的单词，他们很容易说出口,并意味着很多。 小题1:be fresh out of school 刚毕业，故填fresh 小题2:在那里我计划停下来拜访一个朋友，be+doing,故填planning 小题3:我停下来，想知道我应该怎么做，故填wondered 小题4:根据上文，作者计划去朋友家，故他们说会带我去朋友家，故填friend’s 小题5:因为帮助我，我给他和他的妻子写了一封感谢信，为了……，故填for 小题6:和礼物一起而来的便笺，故填with 小题7:我整天都让灯开着，故填on 小题8:我发现在展厅里有两个销售人员，故填复数，salesmen 小题9:他们很快驾驶一辆皮卡车，发动了我的汽车，故填quickly 小题10:没有人曾经花费时间写信给他来表示感谢，故填him

据专家权威分析，试题“选词填空（注意正确形式,每空限填一词, 共10分）Many years ago，w..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。