题文

用方框所给词的适当形式填空，使短文完整正确（每词限用一次）。(10分)  take  be  by  near  one   subway . have   no   kilometer   twenty My home is quite far away from school. It’s about fifteen小题1:_____ . I have to get up very early  every morning.小题2:____ , I walk to the bus stop. It 小题3:______ me about five minutes. Then I take the bus. Because I have 小题4:_____ time to eat breakfast at home. I always eat it on the bus. 小题5:_____minutes later, I get  off the bus. And then I take  another  bus or the subway. It takes me twenty  minutes 小题6:_______  bus and ten .minutes  by subway.I hardly(几乎不) ever take the 小题7:_______,. because  the subway station is far away from school.But the bus station is 小题8:_____ .If the bus is too crowded (拥挤), I小题9:_____ to take the subway. Although it 小题10:____ also crowded, the subway is faster than the bus.

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:kilometers 小题2:first 小题3:takes 小题4:no 小题5:twenty 小题6:by 小题7:subway 小题8:near 小题9:have 小题10:is

试题解析：本文大意：我家离学校相当远，约20千米。我每天必须早起，步行5分钟去公交车站，然后乘公交车。我没时间在家吃早饭，总在公交车上吃。20分钟后，我下车，换乘另一路公交车或地铁。公交车20分钟，地铁10分钟。我几乎从不乘地铁，因为地铁站离学校远。但公交车站近。如果公交车太紧，我就得乘地铁。尽管地铁也拥挤，但比公交车快。 小题1:考查名词。句意：大约十五千米远。kilometer米；根据My home is quite far away from school.我家离学校非常远，和fifteen十五，可知答案填kilometers 小题2:考查副词。句意：首先我步行去公交车站。first首先；根据 Then I take the bus.然后我乘公交车，可知答案填first. 小题3:考查动词。句意：花费大约五分钟。take做某事花费时间；根据about five minutes.可知答案填takes. 小题4:考查副词。句意：因为我没有时间在家吃早饭。no没有；根据I always eat it on the bus.我总是在公交车上吃，可知答案填no. 小题5:考查数词。句意：20分钟后我下车。twenty二十；根据minutes later……分钟后，可知答案填twenty 小题6:考查介词。句意：我用二十分钟坐公交车，十分钟坐地铁。by bus乘公交车；根据ten.minutes  by subway.坐地铁十分钟，可知答案填by. 小题7:考查名词。句意：我几乎从不坐地铁。subway地铁；根据because  the subway station is far away from school.因为地铁站离学校远，可知答案填subway 小题8:考查介词。句意：但公交站近。near近；根据But但是，前后意思转折，可知答案填near 小题9:考查动词。句意：如果公交车太挤，我不得不乘地铁。have to不得不，可知答案填have 小题10:考查系动词。句意：尽管地铁也拥挤，但比公交车快。主系表结构，可知答案填is.

据专家权威分析，试题“用方框所给词的适当形式填空，使短文完整正确（每词限用一次）。(1..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。