题文

选词填空。（共10空。每空1分，共10分。） Every year many people get hurt or   小题1:   their lives in traffic accidents. How can we keep ____小题2:___ when we walk on the roads? First，we must    小题3:    .the traffic rules. In most pants of China，we walk  小题4:  the right of the road. Second， 小题5:    we cross the road，we must stop and   小题6:   both ways—look left，look right and look left 小题7: .Third，we must __小题8:____ play on the street.  小题9:   ，it’s good to help children and old people    小题10:    the road.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:lose 小题2:safe 小题3:obey 小题4:on 小题5:before 小题6:look 小题7:again 小题8:never 小题9:Last 小题10:cross

试题分析：本文叙述了我们在街上走路时如何保持安全。首先是我们必须遵守交通规则。第二，在穿过马路之前，我们必须停下来，看看道路的两边。第三，我们不可以在大街上玩。最后，我们要帮助老人和孩子过马路。 小题1:句意：每年在交通事故中会有许多人受伤会失去生命。与get hurt“受伤”相并列的是失去生命lose one’s life。故此处为lose。 小题2:句意：我们如何才能在路上走着的时候保持安全？因为many people get hurt or   66   their lives in traffic accidents.可知人们会在路上遇到交通事故，因此人们想该如何保持安全。keep safe保持安全。故此处为safe。 小题3:句意：我们必须遵守交通规则。根据we walk   69  the right of the road. 可知此处是要遵守交通，obey the traffic rules. 遵守交通规则。位于情态动词must后，用动词原形obey。 小题4:句意：我们要走在道路的右侧。on the right of the road在道路的右侧。故此处用介词on。 小题5:句意：在穿过马路之前，我们必须停下来左看看，右看看。结合句意，要在过马路前，看看有没有车辆经过。故此处用连词before。 小题6:句意：根据look left，look right and look left 可知此处是指看道路的两边，谓语情态动词must后，用动词原形look。 小题7:句意：看左边，看右边，在看左边。前面提到一次look left，有提到一次，故用副词again。 小题8:句意：我们不可以在大街上玩。根据many people get hurt or   66   their lives in traffic accidents. 可知街上容易发生交通事故，因此不要到大街上玩，故此处用副词never。 小题9:句意：最后，帮助老人和孩子过马路是好的。前面列举要遵守的交通规则用序数词first, second, third ,此处是最后一条，故用Last。 小题10:句意：帮助老人和孩子过马路。cross the road过马路。最为动词help的宾语补足语，用动词原形cross。

据专家权威分析，试题“选词填空。（共10空。每空1分，共10分。）Every year many people ..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。