假设你是李华,到英国学习、生活了两个月。在英国期间,你住在大卫(David)家中。请在答题卡指定的位置上,用英语给他写一封感谢信,内容要点如下:表达谢意感谢大卫及其家人对-九年级英语

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题文

假设你是李华,到英国学习、生活了两个月。在英国期间,你住在大卫(David)家中。请在答题卡指定的位置上,用英语给他写一封感谢信,内容要点如下:
表达谢意
感谢大卫及其家人对你的悉心照顾。
难忘的事
大卫很耐心地帮助你学习英语;
大卫带你去游览了伦敦;
大卫的母亲在你生病时送你去医院,给你做好吃的食物。
学习收获
提高了英语水平,更多地了解了英国的文化。
发出邀请
邀请大卫及其家人到你家作客。你会……
注意:1.信件要包含所给的内容要点,其中最后一个要点用2-3句话作适当发挥;
2.词数80个左右,信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
3.信中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇:文化 culture
Dear David,
I’ve just got back home. I’d like to say thanks to you and your family because
 
 
 
 
 
 
Yours,
Li Hua

题型:写作题  难度:中档

答案


One possible version:
Dear David,
I’ve just got back home. I’d like to say thanks to you and your family because you took good care of me during my stay in the UK. You were patient enough to help me with my English. You showed me around London. Your mother sent me to hospital when I felt sick and cooked delicious food for me. Now, I have improved my English and learnt more about British culture. I would like to invite you and your family to my home. I will cook Chinese food for you. I’m sure you can/will have a good time visiting China.
Yours,
Li Hua


试题分析:考生首先要认真阅读前面的提示认真审题,确定文章的时态,确定文章的中心。注意文章文体、人称和时态。要求介绍避免事物浪费。同时应选用合适的连接词或过渡词,使文章具有一定的连贯性。温馨提醒:考生必须认真查验是否有漏写情况,有无拼写错误及标点误用等。
【亮点说明】这篇短文不使用了大量的的短语,可见该生英语功底扎实。.如you took good care of me during my stay in the UK,I’m sure you can/will have a good time visiting China.,You were patient enough to help me with my English。等。when I felt sick and cooked delicious food for me等,使文章的表达更丰富,更有逻辑性,更富有条理。

据专家权威分析,试题“假设你是李华,到英国学习、生活了两个月。在英国期间,你住在大..”主要考查你对  问答题,连词成句,日常用语、谚语,情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

问答题连词成句日常用语、谚语情景交际

考点名称:问答题

  • 问答题:
    主要是根据前提问题来做出相应的要求内的答案,题型比较灵活但是考查了学生多方面的知识和技能。

  • 要做好这类题,就要注意平时知识的积累,包括单词、词组、句型等。

考点名称:连词成句

  • 连词成句:
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐,内容恰当,语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误,更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧:
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写,其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做:
    1. 陈述句的时候,先找主语,然后找动词,再找其他,记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时,有疑问词的情况下找疑问词,然后找助动词,找主语,找其他。没有疑问词的情况下,就找助动词/be动词,再找主语,找其他。
    3. 做这一类型的题目时,学生要有一定的基础,会认读单词,熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成:

    一、看清标点符号
    1.如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号,则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词,那么它就是特殊疑问句,就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面,它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词,那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如:“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may,很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然,还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗?)。
    同样其他的句子,例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如:“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句,而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句,一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are),而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词(are),所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗?)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做,然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句,即是将这句话的主语和谓语(be动词)对调,得到“Are you a student?”,这样这句话也就完成了。

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