题文

填入一个适当的词补全对话，每空一词。 A: Hello! May I speak to Li Ming, please? B: This is Li Ming    小题1:. A: Hi, Li Ming, this is Wang Hong. Next Saturday is my mother’s birthday. I want to buy a present for her. Would you like to go shopping with me? B: Yes, I’d like to. But do you know what kind of things your mother likes? A: Of    小题2:I know. She likes a woolen sweater. B: And what color does she like? A: She    小题3:dark blue to light blue. B: Then where shall we buy the dark blue sweater? A:    小题4:go to Yuan Da Shopping Center. There are a lot of beautiful sweaters there. B: Have you    小题5:to Yuan Da Shopping Center? Is it far from here? A: Yes. It’s about five kilometers away. We’d    小题6:take a bus. B: Which bus? A: The No.8 bus will take us there. B:  小题7:and where shall we meet? A: At 10:00 o’clock tomorrow morning at the No.8 bus stop. B: OK. See you.

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:speaking 小题2:course 小题3:prefers 小题4:Let’s 小题5:been 小题6:better 小题7:When

试题分析：这是两个人关于为其中一个人的母亲买生日礼物的对话。从中我们可以知道他们打算明天上午乘公交车去远大购物中心为其中一人的母亲买毛衣。 小题1:联系上文，可知句意为：这是李明在说话。故填speaking说话。 小题2:联系上文问句及下文，可知句意为：当然我知道。故填course，过程。 小题3:联系上下文，可知句意为：比起浅蓝色来，她更喜欢深蓝色。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语she是单数第三人称，故填：prefers，更喜欢。 小题4:联系上文，可知句意为：让我们去远大购物中心吧！故填：Let’s，让我们。 小题5:联系上下文，可知句意为：你去过远大购物中心吗？联系下文介词to，可知填过去分词been。 小题6:句意：我们最好乘公交车。结合语境可知填比较级better，更好的。 小题7:联系下文，可知此处问的是我们在什么时候什么地点会面。故填When，什么时候。 点评：本题难度较大，由于给出的关键信息较少，只能根据文章前后句子之间意思推断出词义，判断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。书写答案时，注意首字母大写。注意此类题型由于没有限定答案，故答案可能不唯一，注意选择能使上下文语义通顺的最佳答案。

据专家权威分析，试题“填入一个适当的词补全对话，每空一词。A: Hello! May I speak to..”主要考查你对  情景交际，日常用语、谚语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际日常用语、谚语

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。    

考点名称：日常用语、谚语

• 日常用语：
  就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等
  谚语：
  即是人们生活中常用的现成的话。
  谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。
  例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。
              Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。

• 英语日常交际用语分类：
  打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）
  1.－How are you ?       
  －I’m fine, thanks.
  2. －Nice to meet you.    
  －Nice to meet you, too.

  谈论颜色（Talking about colour）
  1. －What colour is  it?    
  －It’s red.
  2. －What’s you favourite colour, Jenny?      
  －My favourite colour is blue.
  3. －How many colours do you like?         
  －Three.

  谈论高度（Talking about height）
  1. －Are you short or tall?               
  －I’m short／tall.
  2. －How tall am I, Mr Wood?            
  －You’re 1.6 metres tall.

  看病用语（Seeing a doctor）
  1. －What’s the matter?                  
  －I cut my knee. It hurts.

  就餐用语（Having meals）
  1. －Would you like some dumpling?            
  －No, thanks.／ Yes please.
  2. I’d like porridge for breakfast.        
  3. It’s ／Thery’re delicious.
  4. What would you like for supper?
  5. －Are you ready to order?                    
  －Yes, please. I’d like…….

  谈论天气（Talking about weather）