题文

(A=Kangkang   B=Dad   C=Mom) A: Dad, could you come and help me? B: Sure, dear. What is it? A: I don’t understand the meaning of “interpreter”. B:  小题1: A: But I left my dictionary at school. B:   小题2:  A: Thanks, Dad, I will. Mom,  小题3:  C: This word “interpreter” means a person who helps foreigners to translate the language and explain the culture of the country. A: I see.   小题4: I want to help businessmen all over the world and help them know China. C: Good idea.   小题5:  A.What are you doing? B.I want to be an interpreter when I grow up. C.You may go and ask your mother for help. D.You are good at English. E.Oh, dear, you can look it up in your dictionary. F.But you must study English harder than before. G.what does “interpreter” mean in English?

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:E 小题2:C 小题3:G 小题4:B 小题5:F

试题分析： 小题1:句意：-我不明白interpreter这个单词的意思。-哦，亲爱的，你可以在字典中查一查它的意思。根据上句话的意思可知，这里Kangkang 不明白这个单词的意思，所以他的爸爸建议他查字典。故选E。 小题2:句意：-但是我把字典忘在学校了。-你可以向你的妈妈求助。根据句意可知，Kangkang的字典忘在学校了，所以他的爸爸向他建议，让他去问妈妈求助。故选C。 小题3:句意：-谢谢你，爸爸，我会去问妈妈的。妈妈，interpreter是什么意思？-这个单词的意思是指帮助外国人翻译语言的人。根据上文可知，Kangkang的爸爸建议他去问妈妈，所以这里是Kangkang在问他的妈妈这个单词是什么意思。故选G。 小题4:句意：-我明白了，当我长大的时候，我想成为一名翻译者。我想帮助全世界的商人，帮助他们了解中国。根据下面这句话的意思可知，Kangkang长大了也想当一名翻译。故选B。 小题5:句意：-好主意，但是你必须比以前更努力地学习英语。根据句意可知，Kangkang的妈妈觉得Kangkang的想法很好，但是要想成为一名翻译，就要学好英语。故选F。

据专家权威分析，试题“ (A=Kangkang B=Dad C=Mom)A: Dad, could you come and help me?..”主要考查你对  情景交际，日常用语、谚语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际日常用语、谚语

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。    

考点名称：日常用语、谚语

• 日常用语：
  就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等
  谚语：
  即是人们生活中常用的现成的话。
  谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。
  例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。
              Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。

• 英语日常交际用语分类：
  打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）
  1.－How are you ?       
  －I’m fine, thanks.
  2. －Nice to meet you.    
  －Nice to meet you, too.

  谈论颜色（Talking about colour）
  1. －What colour is  it?    
  －It’s red.
  2. －What’s you favourite colour, Jenny?      
  －My favourite colour is blue.
  3. －How many colours do you like?         
  －Three.

  谈论高度（Talking about height）
  1. －Are you short or tall?               
  －I’m short／tall.
  2. －How tall am I, Mr Wood?            
  －You’re 1.6 metres tall.

  看病用语（Seeing a doctor）
  1. －What’s the matter?                  
  －I cut my knee. It hurts.

  就餐用语（Having meals）
  1. －Would you like some dumpling?            
  －No, thanks.／ Yes please.
  2. I’d like porridge for breakfast.        
  3. It’s ／Thery’re delicious.
  4. What would you like for supper?
  5. －Are you ready to order?                    
  －Yes, please. I’d like…….

  谈论天气（Talking about weather）
  1 －How is the weather today?／ What’s the weather like today?
  －It’ sunny rainy snowy windy.
  2. －Is it snowy?