题文

补全对话从每题A、B. C.D中，选出一个能够填入对话空白处的最佳选项。（5分） A: Hello, Mrs. Dean. I'd like to be a volunteer.           B: Sure. What kind of volunteer work would you like to do ? A：Well，            B: Do you know how to play basketball? We need someone to help teach kids basketball. A:            .Is there anything else? B:Sure. There's a job cleaning up the parks. A:           __.When do I start? B：             A: OK, no problem. Thanks. B：You're welcome. 小题1: A．Can you help me? B．Can I help you? C．What are you doing? D．How's it going? 小题2: A．I want to go shopping with you. B．This kind of work is boring. C．I like working with kids. D．I like to watch TV. 小题3: A．Yes, I do. B．Playing basketball is very exciting. C．No, I don't really like basketball. D．Let's play basketball. 小题4: A．That's not good. B．I don't think it interesting. C．I don't like it. D．That sounds good. 小题5: A．You can't do it. B．How about this Sunday C．So l do D．Twice a week

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:C 小题3:C 小题4:D 小题5:B

试题分析：对话的内容是：一名学生想成为一名志愿者，于是找到迪恩老师，询问可以成为志愿者吗？得到了同意。并且为他提供了一个去帮助孩子们学习打篮球，但是这名学生不喜欢篮球。于是老师为他提供一个去公园打扫卫生的活动。他很喜欢，最后约好时间为周日。 小题1:联系前文：--迪恩老师，我想成为一名志愿者，你能帮助我吗？--当然。你想成为哪一种自愿者？分析：学生来找老师帮忙，因此运用日常用语Can you help me?故填：A 小题2:联系原文：上文问学生喜欢做哪种类型的志愿者，学生回答：我想与孩子们在一起。教师说：你知道如何玩篮球吗？我们需要一个人去教孩子们玩篮球。分析：教师明确指是帮助孩子们，因此，学生一定表示想与孩子们在一起。故填：C 小题3:联系上下文：上文提到，让这名学生去教孩子们玩篮球。学生说：还有其它的工作吗？教师说：这有一份打扫公园的工作。因此，表明他并不喜欢篮球。故填：C 小题4:联系下文：教师提到有一份工作是打扫公园。学生在回答中问到，什么时间开始，可见他是喜欢这项工作的，因此选项第四项。故填：D 小题5:联系前文：问题为“我什么时间开始做？”结合选项，符合问题的是，这个星期日如何。故填：B

据专家权威分析，试题“补全对话从每题A、B. C.D中，选出一个能够填入对话空白处的最佳..”主要考查你对  情景交际，日常用语、谚语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际日常用语、谚语

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。    

考点名称：日常用语、谚语

• 日常用语：
  就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等
  谚语：
  即是人们生活中常用的现成的话。
  谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。
  例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。
              Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。

• 英语日常交际用语分类：
  打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）
  1.－How are you ?       
  －I’m fine, thanks.
  2. －Nice to meet you.    
  －Nice to meet you, too.

  谈论颜色（Talking about colour）
  1. －What colour is  it?    
  －It’s red.
  2. －What’s you favourite colour, Jenny?      
  －My favourite colour is blue.