题文

小题1:We should practice ______________(speak) English as much as we can. 小题2:It’s easy for Kitty ___________(cut) out the eyes ,the nose and the sharp teeth. 小题3:– Where’s Millie? --Oh, she ____________(wait) for Amy at the school gate. 小题4:All of us can get lots of presents on                (child) Day. 小题5:Look at your clothes. How __________(colour) you are today! 小题6:Why not ____________(take) your dog for a walk after supper? 小题7:My best friend             (not write) e- mails on Monday . 小题8:Miss Xi often buys a lot of _______________(mango) on her way home. 小题9:I think the new shopping mall is a good place ___________(meet) friends. 小题10:Sandy goes to school without ____________(have) breakfast today. 小题11:Mum asks me to clean my own bedroom ___________(two) a week. 小题12:The new coat makes Simon           (look) cool. 小题13:It’s six o’clock now. Millie and Sandy             (not run) in the playground. 小题14:Do you have enough time           (help) us finish the work? 小题15:My little sister wants to be a            (dance) when she grows up.

题型：听力题  难度：中档

答案

小题1:speaking 小题2:to cut 小题3:is waiting 小题4:Children’s 小题5:colourful 小题6:take 小题7:doesn’t write 小题8:mangoes 小题9:to meet 小题10:having 小题11:twice 小题12:look 小题13:aren’t running 小题14:to help 小题15:dancer

小题1:practice doing sth表示练习做某事的含义，故本题空格处填speaking。 小题2:本题中的it为形式主语，真正主语位于句尾用动词不定式to do，故本题空格处填to cut。 小题3:本题的含义为米莉正在学校门口等艾米，本题回答语表示进行的含义，结构为be+doing，故本题空格处填is waiting。 小题4:本句的含义为在儿童节所有的孩子都可以得到很多礼物，表示人的节日使用人的复数形式的所有格，故本题空格处填Children’s。 小题5:感叹句中how后跟形容词，故本题空格处填color的形容词colorful。 小题6:why not表示建议，意思是为什么不，后跟动词原形，故本题空格处填take。 小题7:本题主语为单数第三人称形式，谓语动词为一般动词的一般现在时的否定形式在动词前加doesn’t，后跟动词原形，故本题空格处填doesn’t write。 小题8:mango为可数名词芒果的意思，表示许多芒果应该使用复数形式mangoes。 小题9:动词修饰名词place，在其后通常使用动词不定式作为后置定语，故本题空格处填to meet。 小题10:介词without后跟动词应该使用动名词，故本题空格处填having。 小题11:本题的含义为妈妈叫我打扫我的卧室每周两次，故本题空格处填两次的单词twice。 小题12:使役动词make后通常跟动词原形作补语，故本题空格处填look。 小题13:和现在具体时间连用，使用现在进行时，结构为be+doing，本题主语为复数，故本题空格处填aren’t running。 小题14:表示足以做某事可用enough to do sth，故本题空格处填to help。 小题15:本题的含义为我的妹妹想成为一名舞蹈者，故本题空格处填舞蹈者的单词dancer。

据专家权威分析，试题“小题1:We should practice ______________(speak) English as mu..”主要考查你对  物主代词，单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

物主代词单词、词组

考点名称：物主代词

• 物主代词：
  表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。
  物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
  物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

• 物主代词的用法：
  物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
  John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
  约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。
  
  物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种：
  形容词性的物主代词属于限定词。
  名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　-'s属格结构，例如：
  Jack's cap　意为　The cap is Jack's.
  His cap　    意为　The cap is his.

  形容词性物主代词用法：
  1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
  相当于【形容词性物主代词+名词】。例如：
  Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
  My pen is quite different from his.
  2. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：
  这是他的书桌。This is his desk.
  3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如：
  his English books他的英语书。
  their Chinese friends他们的中国朋友。
  4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，
  所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。
  例如：你妈妈在家吗?
  误：Is you mother at home?
  正：Is yourmother at home?
  5. it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
  例如： It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
  He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
  口诀：
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  意思是：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

  名词性物主代词的句法功能：
  a. 作主语，例如：
  May I use your pen? Yours works better.
  我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
  b.作宾语，例如：
  I love my motherland as much as you love yours.
  我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
  c.作介词宾语，例如：
  You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
  你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
  d.作主语补语，例如：
  The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
  名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。
  口诀
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  注：
  后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。
  后面没有名词的话，就用名词性物主代词.

• 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：
  一.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
  例：
  1. This is my book.这是我的书。