句型转换。1. My birthday is October 11th. (对画线部分提问)______ ______ your birthday? 2. Peter is 18 this year. (对画线部分提问) ______ ______ is Peter thi-七年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 疑问副词/2019-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  • 实意动词使用方法:
    及物动词
    后面必须跟宾语意义才完整的实义动词,叫做及物动词(transitive verb)。如:
    I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
    “How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”
    Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
    Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。

    不及物动词
    本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,叫做不及物动词(intransitive verb)。如:
    Birds fly.鸟会飞。
    It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
    My watch stopped.我的表停了。
    She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。

    兼作及物动词和不及物动词
    英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况
    a)兼作及物动词和不及物动词时,意义不变。试比较:
    Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
    She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
    When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)
    They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)
    b)兼作及物动词和不及物动词时,有时意义不尽相同。如:
    Wash your hands before meals.饭前要洗手。
    Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?

  • 英汉实意动词用法比较:
    与汉语的比较,有时英语动词的及物和不及物的用法,与汉语的用法不一样,请注意下列两种情况:
    a)有的动词在英语里只能用作不及物动词,而汉语则可用作及物动词,如arrive到达,agree同意,listen听。英语里这些动词后面常接介词。如:
    We arrived at the railway station at noon.
    我们于中午到达火车站。(at不能省去)
    (比较:We reached the railway station at noon.)
    Everybody listened to the lecture with great interest.
    每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)
    (比较:We all heard the lecture.)
    Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)

    b)有的动词在英语里能用作及物动词,而在汉语里则不能用作及物动词,如serve为…服务。
    Our children are taught to serve the people wholeheartedly.
    我们的儿童被教以全心全意为人民服务
    用于be动词之后,实义动词之前。

  •  实意动词的用法:
    肯定句:
    主语+动词过去式+其它
    否定句:
    主语+助动词didn‘t+动词原型+其他
    一般过去式:
    Did+主语+动词原型+其他

  • 考点名称:系动词

    • 系动词
      亦称连系动词。作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语,亦称补语(形容词),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

    • 系动词的分类:
      1)状态系动词
      用来表示主语状态,只有be一词,例如:
      He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
      2)持续系动词
      用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:
      He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
      This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
      3)表像系动词
      用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look, 例如:
      He looks tired. 他看起来很累。
      He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
      4)感官系动词
      感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如:
      This kind of cloth feels very soft.
      这种布手感很软。
      This flower smells very sweet.
      这朵花闻起来很香。
      5)变化系动词
      这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
      例如:
      He became mad after that. 自那之后,他疯了。
      She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
      6)终止系动词
      表示主语已终止动作,主要有prove, turn out, 表达"证实","变成"之意,例如:
      The rumor proved false. 这谣言证实有假。
      The search proved difficult. 搜查证实很难。
      His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)

    • 系动词使用的注意事项:
      系动词本身有一定的词义,不能单独作谓语,后面必须与表语连用。复习系动词时,必须注意以下几个问题:<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

      1.be是最重要的系动词,主语不同,be的形式也不同,且有时态的变化。

      a通常表示主语的特征、状态和身份等,后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。

      b特别要注意be+过去分词所构成的系表结构与be+过去分词所构成的被动语态的区别。

      c前者侧重于表示主语的特征或所处的状态,通常没有由by引导的介词短语。

      如:The door was closed.

      后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者,表示动作;句中可以用由by引导的介词短语。如:The door was closed by me.

      d还要注意be+ V-ing所构成的系表结构与be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。

      前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态,也可说明主语是什么。如:My job is teaching English.

      后者侧重于强调主语正在做某事。如:Mr Wang is reading an evening paper now.


      2.
      要注意由行为动词转化成的系动词。

      a表示人体感官的系动词有soundtastelookfeelsmell等,后面接形容词;

      b表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有becomegetgoturnrungrowcomefallprove等,后面接形容词、名词或 to be+形容词,become后面接单数名词时,名词前要用不定冠词,turn后面接单数名词时,名词前不用不定冠词;

      c表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词有continuekeepremainstay

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