考点名称：并列连词

• 并列连词：
  主要是用来表示并列关系、选择关系、因果推理关系等。也可用来连接平行的词，词组或分句。

• 并列连词表示关系及代表实例:
  1.表示并列关系
  表示并列关系的连词主要含有“和”、“补充”、“增加”等意思。用来表达并列关系的连词有如下几个：
  and 和 both...and...二者都
  either...or...或者...或者...
  neither...nor...既不...也不...
  as well as 也、连同
  not only...but (also)... 不但...而且...
  e.g.
  I used to live in Paris and London.
  我过去住在伦敦和巴黎。
  Both Jane and Jim are interested in pop music.
  詹妮和吉姆对流行音乐都很感兴趣。
  She is not only kind but also honest.
  她不但和蔼而且诚实。
  Bob as well as his parents is going on holiday this summer.
  鲍勃和他的父母今年夏天要去度假。
  
  2.表示转折关系
  常用来表示转折关系的并列连词有如下几个：
  but 但是
  yet 然而
  still 仍然
  while 然而
  while 然而、偏偏
  e.g.
  The winter in Beijing is very cold while that of Kunming is warm.
  北京的冬天很冷，然而昆明的冬天却很温暖。
  I explained twice, still he counldn't understand.
  我解释了两遍，然而他却还不懂。
  
  3.表示选择关系
  表示选择关系的并列连词：
  or 或者
  or else 否则
  otherwise 否则
  neither...nor... 既不...也不...
  either...or... 或者...或者...
  e.g.
  Would you like leave or would you like to stay?
  你是想走还是想留？
  You can come either on Saturday or on Sunday.
  你可以星期六来也可以星期天来。
  Neither you nor I nor anyone else believes such things.
  不管你我或者其他任何人都不会相信这件事。
  
  4.表示因果推理关系
  表示因果关系的并列连词主要有so，for，then，therefore 等。
  e.g.
  The air here is polluted, so the crops are dying.
  这里的空气受到了污染，所以庄稼快死了。
  The leaves of the trees are falling, for it's already autumn.
  树叶在落下，因为秋天已经到来了。

• 并列连词注意事项：
  并列连词for引导的分句只能放在句尾，前面用逗号隔开，表示补充说明的微弱理由，只是为前面的内容提供判断的理由，有时译为并列的某种形式。
  这与because不同，because引导的是一种明确的因果关系，解释原因，常可回答why的提问。

• 几个特殊并列连词用法：
  一、表示并列关系的and，or，well，as，not only...but also... 等连词也有比较活跃的用法。
  and 作为并列连词有多重含义，除了可以表示并列关系外，还可以表示顺承、目的、条件、反复等关系。
  e.g：He went to market and bought some vegetables.(表示顺承，动作的先后发生）
  他到市场买了一些蔬菜。
  Come and help me out.(表示目的）
  过来帮我一下。
  Be careful and you'll make fewer mistakes.(表示条件）
  如果仔细，你所犯的错就少。
  
  二、or 与 either...or...
  or表示为“否则”的话，前句一般是祈使句，后句用一般将来时。
  在表示选择关系时or 与 either...or... 用法相同，但 either...or...更具强调性。
  在多个对象进行选择时，可以用A or B or C... , either A or B or C... , neither A or B or C... 。
  e.g：Either Jim or Jake or Jeff knows about this.
  
  三、as well as 与not only... but also...
  名词+as well as+名词作主语时，强调前面的名词，谓语动词要根据前面的名词而定。
  not only...but also...连接名词作主语时，其强调在后者，谓语动词要根据后面的名词而定。
  e.g：China as well as many other countries loves peace.
  中国与世界上的其他许多国家一样热爱和平。
  Not only Bill but also his parents want to go traveling by bike.
  不仅比尔而且他的父母都想骑自行车去旅游。
  注：当or，neither...nor...，either...or 等连接主语时，谓语动词由or或nor后面的部分而定。

• 并列连词表示关系:
  

  种类	用法	举例
  并列连词	表示转折关系	but, yet等
  	表示因果关系	For, so等
  	表示并列关系	And, or, either…or, neither…nor, not only.. but also, as well as等

考点名称：一般疑问句

• 一般疑问句：
  是疑问句的一种。通常用yes，no来回答的疑问句叫做一般疑问句。口语中若无特殊含义，句末用升调。
  其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分？　
  通常回答为： 　　
  肯定：Yes+主语+提问的助动词 　　
  否定：No+主语+提问的助动词+not 
  例如：
  Are you from Japan?   Yes, I am.／No, I'm not.
  Do you live near your school?　Yes, I do.／No, I don't. 
  Can you speak French? 　Yes, I can.／No, I can't.

• 一般疑问句的特性：
  1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。
  如主语为第一人称，应将其改为第二人称。如：
  I'm in Class 2Grade 1． →Are you in Class 2Grade 1﹖
  We're watching TV． →Are you watching TV﹖
  2．陈述句中有情态动词（can、may、must …）时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。如：
  He can swim now． →Can he swim now﹖
  The children may come with us． → May the children come with us﹖
  3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does主语后的实义动词用原形。如：
  I like these animals． →Do you like these animals﹖
  She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies﹖
  4．一般疑问句一般读升调(↑)
  5．一般疑问句有时不用yes或 no 回答。如：
  Are they in town now﹖
  I think so.
  May I sit here﹖
  Certainly．
  Does he like soccer﹖
  Sorry I don't know．
  6. 一般疑问句的第一单词总是虚词,读的时候要读轻声。

• 陈述句变为一般疑问句技巧：
  根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。
  1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
  秘诀：一调二改三问号
  一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
  二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等。第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等；
  三问号：句末的句号改为问号。如：
  Eg. I am an English teacher.    →    Are you an English teacher?
  Eg. We can speak English fluently.   →    Can you speak English fluently?
  
  2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子
  秘诀：一加二改三问号
  一加：即在句首加助动词Do或Does；
  二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；
  三问号：句末的句号改为问号。
  Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning?
  Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?
  特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
  
  3、加强记忆口诀：
  肯变一，并不难，can 或be提在前；
  谓语若为行为动，do 或does句首用。