按要求写句子。1.香港回归祖国,同学们非常激动。(改成反问句和双重否定句)(1)反问句:(2)双重否定句:2.我哪能离开呢?(改成陈述句)3.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小-六年级语文
题文
按要求写句子。 1.香港回归祖国,同学们非常激动。(改成反问句和双重否定句) (1)反问句: (2)双重否定句: 2.我哪能离开呢?(改成陈述句) 3.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。(缩写句子) 4.火光照亮了郝副营长的身体。(改为“被”字句) 5.厂里规定了严格的很严的质量标准。(修改病句) 6.总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”(去掉引号,使意思不变) |
答案
1.(1)香港回归祖国,同学们能不激动吗? (2)香港回归祖国,同学们不能不激动。 2.我不能离开。 3.父亲取出小手枪。 4.郝副营长的身体被火光照亮了。 5.删去“很严的”三个字。 6.总理站起来对我说,他要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。让我也回去睡觉。 |
据专家权威分析,试题“按要求写句子。1.香港回归祖国,同学们非常激动。(改成反问句和双..”主要考查你对 改写句子,缩写句子,病句辨析 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
改写句子缩写句子病句辨析
考点名称:改写句子
改写句子:
即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。- 改写句子类型:
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并:
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:
难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
5、引述句和转述句之间的转换:
(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。
(2)人称的变化:
①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;
如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。
②当引述内容涉及其他人称时的改法。
如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”
改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。
③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
考点名称:缩写句子
- 缩写句子:
就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、概括,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。 缩写句子时注意事项:
1.缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了,因为它改变句子的原意。
2.把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底,不完全,不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了,所以,什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
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