精忠报国

【解释】：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。— 汉 典 Zdic.net —

【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。”《宋史·岳飞传》：“初命何铸鞫之，飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报国’四大字，深入肤理。”

【示例】：我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下“～”四字。 ◎清·钱彩《说岳全传》第二十二回

五、关于诚信的成语故事

立木为信

   春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

一诺千金

   秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

曾子杀猪

   是讲古时一个叫曾子的人，有一天，曾子的妻子哄骗孩子说在妈妈集市回来后杀猪给儿子吃，曾子得知后真的将猪杀了。故事告诉我们为人要诚信，答应的事一定要做到。

六、谦虚的成语故事

不耻下问
   春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

   虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”。

不耻下问的意思：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
现在我们用来形容一个人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教，不耻下问。

【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
【纳头便拜】纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。
【引玉之砖】自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【谦谦下士】下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。

考点名称：词语的结构

• 词语的结构:
  两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。

• 词语结构划分：
  一、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。
  1 单音节单纯词
  人、鸟、山、高、绿、走、飞
  
  2 双音节单纯词
  分为联绵词、音译词、象声词、叠音词
  联绵词：
  a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃
  b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪
  C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠
  音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的
  葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶
  象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。
  扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱
  叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。
  蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺

  3 多音节单纯词
  主要是音译词和象声词
  法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷

  二、合成词
  是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。
  一般有以下几种结构：
  并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
  语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
  雕塑 褒贬 忘记 降落 而且

  偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。
  快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
  欢迎 前进 瓜分 朗读 只要

  支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
  主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
  美容 满意 努力 贴心 进步

  补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
  a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
  a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。
  b车辆 花朵 布匹 案件 房间
  b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。

  陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。
  年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震
  日蚀 国庆 夏至 河流

  附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。
  老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）
  日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）

  重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚
  这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。
  劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃

• 词语结构点拨：
  理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。
  在小学阶段涉及的比较少，因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。
  主要分为以下几类：
  abb式：如亮晶晶　红彤彤
  aabb式：如高高兴兴　认认真真
  abcc式：如小心翼翼　众目睽睽
  aabc式：如津津有味　娓娓动听
  abab式：如讨论讨论　学习学习
  还有一些不常见的，如：又高又大    越来越好

• 小学按词语结构分类积累：
  1.含比喻词的词语：
  月光似水     茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩   心急如焚   碧空如洗
  骄阳似火     日月如梭 雪花如席 雪飘如絮  细雨如烟   星月如钩 和好如初
  暴雨如注     吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞   一见如故
  2.山清水秀：
  早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、
  水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、
  走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、
  投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
  3.AABB：
  摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
  4.ABAB（动作）：
  整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
  5.ABAB（颜色）：