34、“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊，构词有“山冈”“井冈山”“黄冈”“云冈石窟”。表示岗位、岗哨要用“岗”。但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”，如“黄土岗”。

35、“功夫”与“工夫”。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。

36、“观摩”与“观摹”。“观摹”指照样子写画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。“观摩”则是指切磋、研究的意思。“观摩大会”等不要误用“观摹”。

37、“该工厂”、“该学校”的“该”，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用“这个工厂”、“那所学校”的写法。

38、“贯穿”与“贯串”。有时可通用，但“贯串”大多用于较抽象的事物，“贯穿”不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用得更多一些。

39、“国是”与“国事”。“国是”的“是”，有“正确”的意思，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，在句子中可用作定语，如“国事访问”；也可作宾语，如“关心国事”。

40、“暄”指阳光温暖，“寒暄”是指见面时说冷暖一类的应酬话。“寒暄”不能写作“寒喧”。

考点名称：造句

• 造句：
  把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

• 造句的注意事项及方法：
  一、注意事项：
  1.内容积极向上；
  2.不要有语病；
  3.应短小精悍；
  4.要求原创。

  二、造句的方法：
  句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
  它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
  1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。
  如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
  2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
  如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
  3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
  如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
  4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
  如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
  5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
  比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
  6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
  如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

• 轻松一刻：造句笑话
  1.造句题目: 原来
  小朋友写: 原来他是我爸爸。
  老师评语: 妈妈关切一下
  2.照样造句
  题目: (树呀树呀)我把你(种下)
  小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)
  老师评语: 真是可爱~~
  3.题目: ..一边...........一边............ ..
  小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.
  老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~
  4.题目: 课本
  小朋友写: 上课本来就很无聊。
  老师评语:上课要专心
  5.造句题目: 吃香
  小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。
  老师评语: 小心噎到
  6.造句题目: 从前
  小朋友写: 小明从前门进来。
  7.题目: 天真
  小朋友写: 今天真热。
  老师评语: 你真天真~~
  8.题目: 十分
  小朋友写: 我今天考十分。
  老师评语: 我会跟你爸妈说~~
  9.造句题目: 其中
  小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。
  老师评语: 你是蜈蚣？~~
  10.造句题目: 一...就....
  小朋友写: 一只娃娃就要一百块。
  老师评语: 老师笑到不行..
  11.造句题目: 你看
  小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!
  12.照样造句
  例题: 你(唱歌) 我(跳舞)
  小朋友写: 你(好吗) 我(很好)
  老师评语: 你在写英文翻译吗??
  13.照样造句
  例题: 别人都夸我( )，其实我( )
  小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。
  老师评语: 什么面具这么好用???
  14.题目: 好 ... 又好 ..
  小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...
  老师评语: 那到底是细还是粗？
  15.题目: 陆陆续续
  小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。
  老师评语: 你到底有几个爸爸呀?
  16.题目: 先．．．再．．．
  例题: 先吃饭，再洗澡。
  小朋友写: 先生，再见!
  17.题目: 天涯海角
  小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。
  老师评语: 你妹妹真会跑~~
  18.题目: 一直
  小朋友写: 我画了一直线。
  老师评语: ......
  19.题目：马上
  小朋友写: 我骑在马上。
  老师评语: 马上来找老师！
  20.题目: 皮开肉绽
  小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!
  老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。
  21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。
  小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。
  老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...
  还有一个更瞎的…
  小朋友写: 欣欣向荣荣告白。
  老师评语: 连续剧不要看太多~~
  22.题目: 谢谢....因为......
  小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......
  老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!
  23.造句题目: 难过
  小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。
  老师评语: 老师更难过......
  24.造句题目: 如果
  小朋友写: 汽水不如果汁营养。
  小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。
  老师评语: ...
  25.题目: 干脆
  小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!
  老师评语: (无语).......... =.=
  26.题目: 天才
  小朋友写: 我３天才洗一次澡。
  老师评语: 要每天洗才干净~~
  27.造句题目: 一…便…
  小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。
  还有一个更瞎的…
  小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。
  老师评语: 造句不要乱造...
  28.造句题目: 边... 边...
  小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。
  29.造句题目: 非常
  小朋友写: 我不知道非常是什么意思。
  老师评语: 不知道要问....
  30.题目: 因为...所以...
  小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。
  老师评语: 扣5分....
  31.题目: 又.....又.....
  小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。
  老师评语:你妈妈......是怪物吗?
  32 果然
  上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水
  老师：这是词组，不能分开造句。
  小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！
  老师：…………
  33 瓜分
  小朋友：大傻瓜分不清是非
  老师：小傻瓜也分不清
  34 好吃造句
  小朋友：好吃个屁
  老师：………
  35 况且造句
  小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．
  老师：……………
  36.没有....没有...更没有...
  学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.
  37.突飞猛进
  当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.
  38.仿造例句造句
  例句:你(唱歌)，我(跳舞).
  学生:你(好吗)，我(很好).
  (天呵，你在写英语翻译吗..?)
  39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句
  有个小朋友写:公园里四蛇五路.
  (刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)

考点名称：病句辨析

• 病句辨析:
  就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
  修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

• 病句的常见类型:
  （1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
  （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
  （3） 成分残缺：公园里开满了。 
  （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
  （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。