题文

阅读理解。

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到qǐ  shì，发明了雷达，可以说，蝙蝠是人类的老师。        其实，自然界chōng  dāng人类老师的生物何止蝙蝠一种？从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快，而那些有圆圆的大头的鲸，却常常qīng ér yì jǔ 地超过海轮，是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的 “流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。 后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。           一个人握着一个鸡蛋使劲地捏，可是(        )怎样用力，(        )不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳(        )能承受这么大的压力， (        )它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方，建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多(       )轻便(       )省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他很多著名的建筑物，都是这种“薄壳结构”的屋顶。         另外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车， 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建造了高耸入云的塔。         自然界的生物真是人类的好老师啊！ 1．在文中拼音处（按顺序）应填的词是                、                    、                   。 2．选择合适的关联词语填写到文中的括号里。         之所以……是因为……    无论……都……      既……又…… 3．把文章的中心句画上“              ”。 4．读短文，填一填。 (1)工程师模仿鲸外形的特点，提高了                               。  (2)鸡蛋的壳能够把受到的压力                            ，这种                     的特点，让建筑师设计了              和                        这些著名的建筑。 (3)人们模仿蝙蝠发明了                ，模仿袋鼠发明了                    ，模仿                 发明了              。  5．本文告诉我们的道理是

[     ]

A自然界的鲸、袋鼠是人类的老师。        B人类的许多发明是模仿了生物的某些特点。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．启示   充当   轻而易举   2．无论……都……    之所以……是因为……     既……又……   3．自然界的生物真是人类的好老师啊！   4．(1)“流线体”轮船航行的速度        (2)均匀地分散到各个地方    “薄壳结构”    人民大会堂    北京火车站        (3)雷达    会跳跃的汽车    贝壳    坦克   5．B

据专家权威分析，试题“阅读理解。人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到qǐsh..”主要考查你对  写字，关联词语，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

写字关联词语现代文阅读

考点名称：写字

• 写字：
  既是对我国汉字的书写，对于小学生，写字过程中主要注意：
  1、注意笔顺。
  2、不要写错别字。

• 养成良好的书写习惯及注意事项：
  1、书写姿势
  书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。
  正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
  
  2、执笔姿势
  执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
  正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔（有些人用左手写字）大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
  
  3、书写方法
  俗话说，字如其人。那么该如何用笔在自己的手里运用自如，炉火纯青来写出一手漂亮的好字呢？
  如果是钢笔字，可买张字帖，和写字贴，慢慢临摹。
  字和人一样，有重心，从头到脚，都是一条直线，所以人看起来不会倒。那么初学者来写字的时候可以运用这个道理来写写字了，在临摹的基础上，先保持字不会‘倒’，特别是对于小孩子。
  小孩子想写好字就必须得首先把字写工整，写正，然后再练技巧，再练好看。
  那么想要练一手字，就得从小抓起，不仅要抓字，还要抓姿势，这样孩子才能在健康的基础上来练好字。

• 蒙恬写字故事：
         蒙恬是春秋时期的秦国大将，公元前二二三年，蒙恬带兵在外作战，他都要定期写战报呈送秦王。当时，人们用竹签写字，很不方便，一个字蘸了墨没写几笔又要蘸，而写一份报告要很久的时间。一天，蒙恬打猎时看见一只兔子的尾巴在地上拖出了血迹，心中不由来了灵感。他立刻剪下一些兔尾毛，插在竹管上，试著用它来写字。可是兔毛油光光的，不吸墨。蒙恬又试了几次，效果还是不行，于是随手把那支「兔毛笔」扔进了门前的石坑里。有一天，他无意中看见了那支被自己扔掉的毛笔。捡起来后，他发现湿漉漉的兔毛变得更白了。他将兔毛笔往墨盘里一蘸，兔尾竟变得非常「听话」，写起字来非常流畅。原来，石坑里的水含有石灰质。经碱性水的浸泡，兔毛的油脂去掉了，变得柔顺起来，传说这就是毛笔的来历。
          历史上对于蒙恬造笔的说法有一些记载。《太平御览》引《博物志》曰：「蒙恬造笔。」崔豹在《古今注》中也说：「自蒙恬始造，即秦笔耳。以枯木为管，鹿毛为柱，羊毛为被。所谓苍毫，非兔毫竹管也。」但事实上，出土的文物已证明，毛笔远在蒙恬造笔之前就有了。汉许慎的《说文解字》说：「秦谓之笔，楚谓之聿，吴谓之不律，燕谓之弗。」先秦书籍中没有「笔」字，而「笔」字早在商代就出现了，秦始皇只是统一了笔的叫法，可见笔是早于秦代就存在的。
           清代大学者赵翼在《孩馀丛考》中的「造笔不始蒙恬」条中写道：「笔不始于蒙恬明矣。或恬所造，精于前人，遂独擅其名耳。」看来，这一评述还是有所根据的。唐代韩愈《毛颖传》以笔拟人其中也提到蒙恬伐中山，俘捉毛颖，秦始皇宠之，封毛颖为「管城子」。后世又以「毛颖」、「管城子」为笔的代称。除此之外，毛笔的别名还有「毛锥子」、「中书君」、「龙须友」、「尖头奴」等，这是后话。
           现代人越来越少运用毛笔来写字了，取而代之的是后来的钢笔、原子笔，现在又进步到鼠标了。记得我们念书时，如果因为成绩好而得到一支钢笔的奖赏，那才真是一件了不得的事情。好笑的是，现在我们的孩子们有的连钢笔是什麽模样都没有见过，更不会了解毛笔的由来，这是喜或忧呢？

考点名称：关联词语

• 关联词语：
  是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。