题文

阅读下面的文字，完成下面问题。

飞行员的抉择 [美]亨特·米勒

①冒险在大海上降落是对的吗？在两百尺高的地方，救援机从暴风雨中颠簸地逃出，然后在汹涌的海面上平稳下来。布莱第瞥了一眼他同伴忧虑的脸，然后想：他又要拿其他机员的命冒险了，就像以往一样。救援小组还要过一百里以上才能到达出事地点。两个小时前，一架往檀香山的班机坠机了。只要风向一转变，只要救援过程出了问题，回到他们在阿第拉的基地的风险就愈高。前面，白色的浪头不停地翻涌。一里外，另一阵暴风雨正在云端伺机而动。五分钟后，水淹上挡风板，雨也打在机翼和机身上。飞机冲出暴风圈，冲向距海面不到三百尺的地方。布莱第听到通讯员大叫：“收发器坏了，我们没办法联络基地。” 　　②“最好把它修好，我们会用到。” 　　③在他们后方，布莱第知道暴风雨正移向基地阿第拉。海浪开始冲击那环形小岛边缘的暗礁了。布菜第转向他的伙伴泰勒。 　　④“你想，我们走了多远了？”布莱第问。 　　⑤“大约在北边五十里，我想。” 　　⑥位置只是个猜测。现在猜错五十里，到他们到达出事地点，可能已经差了一百里。而且他还要考虑机上其他人员的生命。有一分钟的时间，他迟疑不决，但前面的海面似乎较平缓。 　　⑦“我们最好重新订一个方向到出事区域。”他说。 　　⑧一小时后，他们到达出事地点。……他向下飞到五十尺的地方，感觉到下面凶猛的浪正往上拍打着。飞机飞过救生艇再折回来，直到机舱里的人看到它为止。有个男人坐在艇上虚弱地向盘旋的飞机挥手，另一个男人脸向下躺着，动也不动。布莱第本来准备下令丢下补给品和另一个救生艇，却突然停了下来，补给品和救生艇作用不大，布莱第再飞低了些，到十五尺的地方，海浪拍打着飞机的外壳，他感觉到其他人员都在等他下令。只剩下他的决定，他的责任了。任何活着的人都不会怪他丢下补给品然后飞回基地，他只需要报告救生艇的位置就可以了。二十四小时内一定会有一艘船经过这里，然后把他们救起来。有五个人在这个救援小组里，他有什么权利拿他们的生命冒险，在大海上降落？布莱第觉得他的皮肤拉得很紧，寒气甚至透进了他的飞行夹克里。要在下面的怒涛中将飞机安全降落似乎太离谱了。多了两个人的重量后，要重新起飞似乎更不可能，在这种天气下……有太多出错的可能了。他又看了救生艇一眼。在下面的男人不确定地挥了挥手。就在这时，一股浪涌进艇里，那个男人赶快放下他的手扶住救生艇。……然后，布莱第知道他要怎么做了。他必须帮助他们——毫无选择的。…… 　　⑨“人都上来了吗？”布莱第问。 　　⑩“是的，长官！” 　　“我们走吧！”……机尾，生还者中的一人正躺在铺位上，盖着一条毛毯。另一个人则拿起一杯咖啡凑到颤抖的嘴边。 　　“我很高兴我们成功了，你的伙伴还好吧？” 　　“他正慢慢清醒过来。” 　　“别担心，大约三个小时后，我们就会到达阿第拉了。” 　　“你说哪里？” 　　“当然是到我们的基地阿第拉。” 　　“你没有收到从基地传来的消息吗？” 　　“消息？” 　　“最后一个小时他们一直呼叫。一个海啸袭击了阿第拉一一整个基地都淹没了。你的同僚几乎差点就没有及时离开那里。” 　　“我们的收音机坏了。但是，你们怎么得到消息的呢？” 　　“我们在救生艇上的收发器听到的。” 　　布莱第转身拖着自己回到驾驶舱。 　　“把地图给我。”他告诉泰勒。 　　“我们转向往约翰斯顿开。” 　　布莱第坐进他的座位然后看着地图标着阿第拉的黑点。如果他当初取消了搜救，那么现在安全坐在后面的人还在救生艇里漂泊，无助地等死。他和他的同伴则很可能飞回基地，绕着那曾经叫阿第拉的地方盘绕回旋——没有收音机的信息，一小时之后，他们会用光所有燃料，无法再飞到其他地方去。他们会不停地找寻阿第拉，直到他们的燃料用完——然后坠入海洋。布菜第想着，不禁发起抖来。现在，他们还有足够的汽油到约翰斯顿岛，只因为他们所救的人碰巧听到消息。布莱第想到一些他曾经念过的东西。跟飞行无关，却跟人与人之间的互相需求有关。（原文有删节） 1．在小说中，飞行员布莱第在营救过程中共做出了几次选择？请加以概括。 　_________________________________________________ 2．文章画线处是两处精彩的描写，请结合上下文加以赏析。 （1）前面，白色的浪头不停地翻涌。一里外，另一阵暴风雨正在云端伺机而动。 　_________________________________________________ （2）布莱第觉得他的皮肤拉得很紧，寒气甚至透进了他的飞行夹克里。 　_________________________________________________ 3．小说中“一个海啸袭击了阿第拉——整个基地都淹没了”，这是小说情节发展的关键，请你说说这一情节在小说中的作用。 　_________________________________________________ 4．小说最后写到“布莱第想到一些他曾经念过的东西。跟飞行无关，却跟人与人之间的互相需求有关”，语意深长。 （1）小说记叙的是飞行员的海上救援活动，可小说最后为什么要写布莱第的“跟飞行无关”这一心理，请加以探究。 　_________________________________________________ （2）请你从“人与自然、人与社会、人与人”三个角度任选一个，联系现实举例，谈谈小说给我们的启示。 　_________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．两次选择：第一次：在救援途中，为了到达准确出事地点和机上众人安全（出于飞行员的责任感），布莱第重订飞行方向。 　 第二次：到达出事点后，为了救起坠机人员（出于对于生命的尊重），布莱第冒险降落。（意对即可） 2．（1）通过环境描写，渲染了险恶的营救环境，表现营救的艰难，烘托出了布莱第做出选择时的坚定勇敢。 　 （2）通过细节描写，表现布莱第面临艰难抉择时的紧张恐惧心态。（意对即可） 3．①这一情节与上文“在他们后方，布莱第知道暴风雨正移向基地阿第拉。海浪开始冲击那环形小岛边缘的暗礁了”呼应。 　 ②这一情节使小说陡生波澜（起伏、转折）引出下文“飞机开向了约翰斯顿”，众人脱离危险的结局。 　 ③这一情节为小说主题的升华做了铺垫。（意对即可） 4．（1）小说借这一心理活动表达了主题思想：人和人之间的互相需求，为人即为己、救他即自救。　 　 （2）“略”。（从任一角度皆可，联系现实举例，言之成理即可。）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下面问题。飞行员的抉择[美]亨特·米勒①冒险..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。