题文

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

好心肠的兰奥妮 [法]法朗索瓦斯·基鲁

兰奥妮整日无事可干，心中闷闷不乐。 　　自从失去了丈夫之后，孩子又都工作了，她的白天和夜晚都是那么无聊。于是，她报名参加了桥牌俱乐部，在这里，她产生了一个念头，从此改变了她的人生，也因此失去了她的生命。 　　这一天，玛蒂欧太太来了，穿着一身猩红色的衣裙，活像一只兔子被包裹在护腿套中。真叫难看！兰奥妮心想：“必须有一个人提醒她才好。可是采用什么办法呢？”回到家之后，她找出女儿的那架打字机开始工作： 　　“亲爱的玛蒂欧太大： 　　有个人为了您好给您写了这封信。您还是一个漂亮的女人，只是您的体重多了几公斤，您那套猩红色的衣裙是一个错误：它使得您鼓囊下垂的肥肉原形毕露。我可以建议您改穿黑色或深灰色的吗？深灰色更能衬托出您细嫩的肤色，加上一件玫瑰色的长袖衬衫就更好了。

艾尔纳丝汀”

兰奥妮对信很满意。她刚刚找到了一个崭新的文学类型：善意的匿名信。当她看到玛蒂欧太太再也不穿那套猩红色的衣裙时，乐得心花怒放，决定继续写这类信札。她由衷地感到找到了自己的人生目标。 　　不久，俱乐部里发生了手提包里的皮夹子被盗事件。这些太太们会聚一堂，偷儿只能是她们中间的一个，大家都觉得局促不安。 　　兰奥妮集中她全部的洞察力来找出这名偷儿并恳求她把赃物悄悄归还，结果枉费了气力。她建议大家凑份子弥补失主的损失。建议被接受了，每个人都打开自己的钱包。就在此时，兰奥妮发现被盗的皮夹子就在桌子底下。大家都松了一口气，这件事就算结束了。 　　可是，晚间，兰奥妮又搬出她的打字机。 　　“有人看到您把皮夹子扔到桌子底下。不过她没有揭穿您，这太丢人了。但，您不是第一次做这种不光彩的事。您不缺钱，所以结论是：您是偷窃癖患者。看来，您缺少爱心与爱情……在情况没有恶化之前，请赶快找医生治疗。城里有一位很高明的精神病分析医生。

艾尔纳丝汀”

下一次聚会的时候，那个女人问兰奥妮道：“您可认识那位精神病分析医生？”兰奥妮说不认识。那一位哑口无言，不敢再追问下去。 　　兰奥妮继续她的游戏。她写的信多得数不清，她感到充实而快乐。后来，有一天，她感到良心不安，因为她患了严重的贪馋罪，于是去见神甫忏悔。 　　本堂神甫问道：“就这点事儿？”“是的，除了这件事，其他方面都可以自诩只做好事。”“啊。是吗？'未婚单身母亲忏悔协助会'是您办的？”本堂神甫这样问。兰奥妮大声抗议：“不是。一点儿不是。可怜的姑娘们为什么需要忏悔？不是，我，我写信……” 　　于是，她细细叙述了她所办的事。神甫反应异常严肃，匿名信就是匿名信。他说：“你最终必将被判处绞刑，那时候请问你怎样办？”兰奥妮说：“我抵死不承认，必须有证据。”“这样一来，你在卑鄙行为之上又添加了说谎罪。我的女儿，你忏悔吧。”神甫说。 　　兰奥妮回到家中，惶惶不知所措。最后，她下定决心取出打字机写道： 　　“您的僧袍肮脏，怪不得您教区里的教友人数日渐稀少，您大可不必感到惊诧。” 　　本堂神甫不顾忏悔的内容应予保密的原则，把信交给警察局高级官员，并且说出该信的作者。高级官员派了一名警官来到兰奥妮家。 　　“这么说，那只满城里窜来窜去的黑乌鸦就是你了？”警察挖苦道。兰奥妮顿时脸色惨白。“我不是乌鸦，我只是一只野鹤，我带来的是幸福。”兰奥妮把全部事情细说了一遍，警察陷入沉思，说：“没想到是这样。如果是我单独处理这件事，我就放您过去。可是上面还有高级警官，有本堂神甫……得了，咱们还是走一遭。” 　　兰奥妮请求道：“请给我一分钟时间，让我再写最后一封信。” 　　“本堂神甫先生： 　　您没有良心、信仰。天主将审判您我两人。您下地狱，我上天堂。”然后她签上名字，这一次的署名用的是她的真名字。 　　她的预测是否正确无误，我们不得而知。不过，此刻，兰奥妮正身陷囹圄，原因是她犯了危害公共秩序罪。（选自《译林》，2007年第1期，有删节） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ） A．孤独的兰奥妮在桥牌俱乐部产生了写“善意的匿名信”的念头，这改变了她空寂无聊的人生，也使她身陷囹圄，最终失去了生命。 B．当小偷问“您可认识那位精神病分析医生”时，兰奥妮说不认识，这是因为她怕暴露自己的身份，引来麻烦，可见她比较自私。 C．兰奥妮说自己不是乌鸦而是野鹤，因为乌鸦只能给人们带来灾难，而野鹤带来的是幸福，意在强调自己“其他方面都可以自诩只做好事”。 D．兰奥妮给神甫的两封信语气不同。第一封婉转，用比喻指出教区里教友人数减少的原因；第二封激烈，并署上真实姓名，表明她对神甫的谴责和蔑视。 E．从情节暗示看，“未婚单身母亲忏悔协助会”不是兰奥妮办的，但她可能写过信，表明可怜的姑娘不该忏悔的观点，这和教会观点相左，为下文作了铺垫。 （2）围绕“匿名信”这个线索，小说讲述了三个故事，请分别概括，每个故事不得超过10个字。 　___________________________________________________________ （3）好心肠的兰奥妮最后竟以“危害公共秩序罪”而身陷囹圄，其间情节设置有多处波折，请从兰奥妮去找神甫忏悔到小说结尾，找出其中两处，并说明这样写在情节与表现主题方面有怎样的作用。 　___________________________________________________________ （4）有人说，兰奥妮是女版的“别里科夫”，你赞同这个说法吗？请结合全文，陈述你的观点并作分析。 　___________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）AE （2）委婉提建议，肥女美着装；智破皮夹案，巧劝偷癖人；斥责黑神甫，引来大麻烦。 （3）例如：第一处，当兰奥妮说出自己的善意行为后，神甫竞“反应异常严肃”，明确指出写匿名信是卑鄙行为，亮明了自己的态度。第二处，忏悔的内容应予以保密，可神甫竟不顾原则，将匿名信送到警察局，使兰奥妮成为追捕对象。第三处，警官在弄清真相后说 “如果是我单独处理这件事，我就放您过去”“可是上面还有高级警官，有本堂神甫”，波折又起。作用：这些波折①使情节跌宕起伏，出人意料，引人入胜。②强化主题，使教会人士的伪善面目更加暴露无遗，使法制黑暗的社会现状得到充分表现。（意对即可） （4）不赞同。两个人物虽然都有“套子”似的言行，但本质不同。别里科夫保守、封闭、拒绝接受新生事物，用套子似的言论约束身边人，他是沙皇制度的受害者也是捍卫者。而兰奥妮热心、善良、智慧、正直，写匿名信提醒约束身边人，是帮助人的一种善意行为，她是黑暗社会的受害者和反抗者。（分析有理即可） 　　 赞同。两个人物都有套子似的言行：别理科夫用“千万别出什么乱子” 的论调到处劝诫人，兰奥妮用匿名信对人们提出建议。他们都试图通过自己的言行对其他人产生影响。别里科夫让全城人心惶惶，兰奥妮也让其周围的人心存顾忌。（言之成理即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。好心肠的兰奥妮[法]法朗索瓦斯·..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。