题文

阅读下文，完成下面问题。

门

① 开门和关门是人生中含意最深奥的动作。　　 　　② 没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了；许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦谨和容忍的心理来打开他的门。　　 　　③ 门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 　　④ 开门的方式也是多种多样的。侍者用托盘端给你晚餐时，他是欢快地用手肘推开厨房门的。面对上门推销的书商或小贩时，尽管带着几分猜疑和犹豫，但接着你还是开门把人家让进屋里。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心的沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你做好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩！” 　　⑤ 于是，开门便成为一个神秘的动作，它包容着进入某种未知的情趣，某种新时刻的感知，某种人类烦琐仪式中一个新形式的体验。门一开，常常有人间至乐闪现在眼前：重聚，和解，久别恋人重逢的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也可能带来安慰。　　 　　⑥人不是在一起放牧的马群。人有心灵，心灵的生活里有门。门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧里享受人生，或者与悲伤展开秘密搏斗的象征。许是人生不如意者常常十有八九，因而门的关闭常常多要关乎悲情。扃牖而居，或者闭户而出；薄送我畿，或者死别生离：一扇门的关闭也许就意味着一个结束，一夜无眠，一次离异，一种隔绝，一程流浪，一份剥夺生命权利的终审判决。在门的关闭中常常有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上可能是疲弱的挣扎；一扇门轻轻关上可能是强烈的悲戚。每一个人都知道，把门关上之后还须承受接踵而来的揪心之痛，尤其是当自己的所爱音容犹在，而人已然远去的时候。 　　 　　⑦开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，也常常不得不绝望地把门关上。 　　 　　⑧ 一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。这扇门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。 1．开头说“开门和关门是人生中含意最深奥的动作”。请根据文意写出“开门”和“关门”的主要含意。 答：“开门”的含意：_________________________________________ 　　“关门”的含意：_________________________________________ 2．第三段中，作者说“玻璃门根本不是门”。请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。 　___________________________________________________________ 3．结合具体语境，分别说明文中三个划线句子的深刻含意。 （1）人不是在一起放牧的马群 （2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分 （3）另一扇门是不存在的 　___________________________________________________________ 4．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（     ） A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，表达了独特的人生感悟。既有积极乐观向上的人生态度，也有一些消极的不可知的神秘色彩。 B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”是读者最熟悉的，拉近了与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。 C．作者笔法自然，散淡而又严密。如第二段说“聪明的人总是怀着谦谨和容忍的心理来打开他的门”，就与上文工人修水龙头、女厨突发忧郁症以及下文给“上门推销的书商或小贩”开门等内容有一定内在联系。 D．第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实针对性。 E．第六段中“一扇门猛然关上可能是疲弱的挣扎”，这句话反映了作者对“一个结束”的悲伤和对“终审判决”的畏惧，是作者深刻人生体验的形象化表达。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．“开门”的含义是：预示着未知的情趣，新的感知与体验的开始，常常伴随着快乐。“关门”的含义是：意味着一个结束，常常伴随着悲伤。（意思对即可。） 2．因为“门的意义就是能把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念”，而玻璃门是透明的，做不到这些。（或：因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘全在于它那隐秘的性质。）（意思对即可。） 3．（1）人有思想感情，心灵需要隐秘和回避（人生需要独立的空间）。 　 （2）人生正是由一次次开门和关门构成的，即人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。 　 （3）当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的（没有另外的入口或途径通往消逝了的时间脉搏）。以上意思对即可。 4．BC

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成下面问题。门①开门和关门是人生中含意最深奥的动作..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。