题文

阅读下面的文字，完成（1 ）～（4 ）题。（选做题）

鲨 迪诺·布扎蒂倪

史蒂凡诺·罗伊过12岁生日时，向拥有一艘神气帆船的船长父亲要求的礼物是带他出海。 　　“我长大以后，”他说，“要跟你一样邀游四海，指挥比你旗下还要威风的大船。”正好，那天父亲的船要出海，便将儿子带在身边。晴空万里，风平浪静。第一次乘船出海的史蒂凡诺兴奋地在甲板上走来走去，看那些复杂的船帆是如何操作的，满心向往。 　　他走到船尾，停了下来，好奇地目丁着离船两三百米、追着尾波、不时露出海面的一个东西看。帆船在煦煦和风吹拂下破浪飞驶，那个东西始终紧随在后。 　　父亲不见史蒂凡诺的踪影，就走出驾驶舱找他。“史蒂凡诺，你站在那里干吗？” 　　他站在船尾，正对着海浪发呆，“爸爸，你来看。” 　　父亲顺着儿子指的方向望去，什么也没看到。 　　“有一个黑黑的东西，偶尔会浮上来，”他说，“跟着我们。” 　　“我虽然四十多岁了，”父亲说，“视力倒还不差，可是我什么都没看到啊。”在儿子的坚持下，他用望远镜再对着尾波定睛细瞧。史蒂凡诺看到父亲脸色发白。“怎么啦？爸爸，你脸色好难看哟。” 　　“天啊，怎么会这样！”父亲大惊失色，“这下我真替你担心。你看到那个浮出海面跟着我们的，不是一个东西，是一条鲨。它是全世界水手闻之丧胆的鲨鱼，神秘、凶猛，比人类还要狡猾。没有人知道为什么，它会选择自己的目标，一旦选定，可以紧迫不舍长达数年，甚至一辈子，直到猎物到口为止。奇怪的是除了猎物本身和他的家人以外，其他人都看不到它。” 　　“是个传说吧？” 　　“不，虽然我从未亲眼目睹，可是听过所有对它的描述，我一眼就认出来了。野牛般的鼻子，不断张合的大嘴，和那可怕的利齿。没错，史蒂凡诺，恐怕那条鲨鱼已经选中了你，只要你在海上一天，它就不会放过你。你听好，现在我们马上调头上岸，不管什么理由，你再也不准出海。你要答应我。海上生活不适合你，儿子，你认了吧。陆地上一样可以闯出一番事业。” 　　说到做到，父亲立即下令返航入港，以身体突然不适为由让儿子下船，然后重新扬帆出发。 　　少年深受打击，直到风帆桅杆完全消失在地平线尽头，他仍呆立岸边。港口防波堤外的大海不见半点儿船影，可是史蒂凡诺定神一看，发现海面上隔一阵子就露出一尖黑影：浮浮沉沉，痴心等着他的，是“他的”鲨。 　　自此，大家千方百计浇熄少年对海的欲望。父亲将他送到数百公里外的内陆城市念书。不过，等到放暑假回家，他刚有空闲的第一件事，就是赶到防波堤底端去看。过了这么久，那条鲨想必已放弃守候。 　　但史蒂凡诺愣住了，心怦怦乱跳。距离防波堤两三百公里处的大海上，那邪恶的鲨缓缓浮沉，偶尔还从海面抬起脸望向陆地，仿佛想看看史蒂凡诺到底来了没有。于是，那日夜等候他的敌人成了史蒂凡诺挥之不去的魁影。即便身处遥远的城市，他也会在半夜惊醒。 　　史蒂凡诺继续认真念书，一出学校就在城里的商场找到一份待遇不错的好工作。但是那条鲨宛如致命又神秘的幻影，时时浮现脑海，而且日复一日，不但未见消散，反而更为鲜明。 　　于是，才22 岁的史蒂凡诺跟城里的朋友告别、辞去工作，回到老家继承父业。史蒂凡诺开始了他的海上生涯，考验自己的水手能耐、体力极限和无畏精神。每一次出航，不分昼夜，不管风平浪静或狂风暴雨，那条鲨永远跟在船尾，奋力划水。他知道那是他的诅咒，他的命，但或许正因为如此，他找不到离开的勇气。船上没有人发现鲨的存在，除了他。 　　人们告诉他鲨会记仇，它要是跟着他们这条船，表示他们其中有一个人死定了。可是史蒂凡诺不信邪。如影随形的威胁激怒了他，反而让他对海的狂热、他的意志力、面对艰难和危险的勇气大增。 　　他用父亲留下来的那笔财产跟人合资买了一艘货船，之后变成惟一股东，并在几次航运皆顺利的情况下，买下了一座自己的船厂，继续拓展他的事业。只是成功、财富，都没办法让他抛开心里不曾稍歇的焦虑；但他也从来没有想过把船卖掉，重返陆地另闯天地。海洋、出航，是他不变的心意。 　　直到有一天，史蒂凡诺突然察觉自己老了，而且不快乐，因为他的一生都耗在大海中疯狂地奔波，以躲避他的死神。相较于安稳舒适的日子，地狱显然更具诱惑。 　　一天晚上，史蒂凡诺那雄伟的船在家乡港口停泊。他自觉死期已近，叫来一向信任的大副，要求他不可对自己将要采取的行动有任何异议。大副以信誉担保。 　　得到承诺，史蒂凡诺向错愕的大副诉说了鲨的故事，近五十年来一直在追逐自己。“它跟我走遍了全世界，”他说，“就是最真诚的朋友也做不到。现在我快要死了，它想必也一样，又老又累。我不能背弃它。” 　　说完，他向大副告别，放一艘小船下海，让人找了一副鱼枪给他，然后上了船。“现在换我去找它，”他说，”我不能让它失望。我会用我最后的力量，奋战到底。”他费力地划着桨，远离船边。副官和水手看着他消失在平静的海面上，为黑夜笼罩。天上有一弯月亮。 　　“怎么说？”史蒂凡诺问，鱼枪指着鲨鱼的鼻子。 　　“我跟你走遍全世界，不是像你以为的是为了吃你。只是因为海神要我把这个交给你。”鲨伸出舌头，将一粒闪闪发光的小球递给他。 　　史蒂凡诺看着手中的小球。那是一颗大小异乎平常的珍珠。他认出那是著名的海珍珠，谁拥有它，便拥有财富、权力、爱情与心灵的平静。大迟了。 　　“唉！”他悲伤地摇了摇头，”一步错，步步错。我折腾自己折腾了一辈子，还毁了你的一生。” 　　“永别了，可怜人。”鲨说完，便沉入海底，不再出现。 　　两个月之后，在海浪的推拂下，一艘小船搁浅在陡峭的礁石上，被几个钓鱼人发现。在好奇心驱使下，他们靠近去看。船上，一具骷髅还保持着坐姿，细细的指骨间紧握着一粒小圆石。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ） A ．史蒂凡诺·罗伊过12 岁生日时，向船长父亲要求带他出海。这为后文遇到“他的鲨鱼”埋下了伏笔。 B ．父亲对史蒂凡诺，罗伊讲述鲨鱼传说的原因是他担心自己的孩子出海会遇到危险，故意吓唬他。 C ．史蒂凡诺·罗伊离开城里，回到老家开始他的海上生涯是因为他不能适应城市喧嚣、紧张的生活节奏。 D ．这篇小说中，父亲这一人物形象起到了至关重要的作用，他造成了史蒂凡诺·罗伊与鲨鱼的联系。 E ．这篇小说讲述了海上发生的一起与鲨鱼有关的离奇事件，带有浓郁的象征主义色彩，文笔华丽、清新。 （2）史蒂凡诺·罗伊具有怎样的性格特征？请结合文章，分条概述。 ___________________________________________________ （3）“鲨”这一形象在文中多次出现，试分析父亲及人们对“鲨”的描述，简析其产生的作用。 ___________________________________________________ （4）“鲨”的形象具有明显的象征意义，你认为“鲨”象征了什么？请结合全文并联系生活谈谈自己的看法。 ___________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）AD （2）①有远大的理想。从12岁起，就想遨游四海，指挥威风的大船。②有执着的信念。大家千方百计想浇熄他对海的欲望，但他最终还是回到了海上。③有无畏的精神。鲨鱼如影随形的威胁激怒了他，反而让他对海的狂热、他的意志力、面对艰难和危险的勇气大增。（大意正确即可） （3）父亲说的关于“鲨”的传说以及人们说的“鲨”会记仇的事，属于侧面描写，渲染“鲨”的可怕。在结构上起到了推动故事情节发展的作用，又与最后情节形成巨大反差。在内容上（或人物塑造上），更加激发了史蒂凡诺?罗伊的好奇心以及他挑战“鲨”的勇气。（大意正确即可） （4）观点一：“鲨”象征了影响人们终生的盲点。 ①史蒂凡诺?罗伊用他一生的经历告诉我们，他所希望获得的财富、权力、爱情与心灵的平静究竟在哪里，其实就在他的身边，当他不再拼命躲避，勇敢面对时，这些就会顺理成章地得到。 ②在我们的生活当中何尝不是这样，有的人一生都在寻求幸福，拼命追逐，但他却没有发现其实幸福就在身边，只是需要去静静感受就可以获得。 　 观点二：“鲨”象征了人们内心凝固的甚至是错误的判断标准。 ①史蒂凡诺，罗伊对“鲨”的判断，就是父亲以及人们给予他的一种凝固的标准。认为碰到“鲨”是不幸的，这一生“鲨”都将与他为敌，必须远离才能获得人生的幸福。而这些标准恰恰是错误的，带给史蒂凡诺?罗伊一生的遗憾。 ②在我们的生活当中何尝不是这样，当一种说法一旦产生，便很少会有人去质疑，大家所能做的更多的只是盲从。只有当我们打破这种思维定势，才会真正有所收获。（言之有理即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（选做题）鲨迪诺·布扎蒂倪史蒂凡..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。