题文

阅读文本选段，完成下面的题。 　　老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当惟一知道这老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。 饭桌收拾完了，门都关严了，他对欧也妮说： 　　“好孩子，现在你承继了你母亲啦，咱们中间可有些小小的事得办一办。…一对不对，克罗旭？” 　　“对。” 　　“难道非赶在今天办不行吗，父亲？” 　　“是呀，是呀，小乖乖。我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。” 　　“噢！父亲……” 　　“好吧，那么今天晚上一切都得办了。” 　　“你要我干什么呢？” 　　“乖乖，这可不关我的事。一——克罗旭，你告诉她吧。” 　　“小姐，令尊既不愿意把产业分开，也不愿意出卖，更不愿意因为变卖财产，有了现款而付大笔的捐税，所以你跟令尊共有的财产，你得放弃登记……” 　　“克罗旭，你这些话保险没有错吗？可以对一个孩子说吗？” 　　“让我说呀，葛朗台。” 　　“好，好，朋友。你跟我的女儿都不会抢我的家私。——对不对，小乖乖？” 　　“可是，克罗旭先生，究竟要我干什么呢？”欧也妮不耐烦地问。 　　“哦，你得在这张文书上簦个字，表示你抛弃对令堂的承继权，把你跟令尊共有的财产，全部交给令尊管理，收入归他，光给你保留虚有权……” 　　“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿。” 　　葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。 　　“小乖乖，这张文书送去备案的时候要花很多钱。要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃承继权，把你的前途完全交托给我的话，我觉得更满意。我按月付你一百法郎的大利钱。这样，你爱做多少台弥撒给谁都可以了！……嗯！按月一百法郎，行吗？” 　　“你爱怎办就怎办吧，父亲。” 　　“小姐，”公证人说，“以我的责任，应当告诉你，这样你自己是一无所有了……” 　　“嗨！上帝，”她回答，“那有什么关系！” 　　“别多嘴，克罗旭。——一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？” 　　“噢！父亲……” 　　他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。 　　“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。” 　　“明儿见，克罗旭，”他望着骇呆了的公证人说，“请你招呼法院书记官预备一份抛弃文书，麻烦你给照顾一下。” 　　下一天中午时分，声明书签了字，欧也妮自动地抛弃了财产。 1．下列对老箍桶匠为什么常在女儿面前哆嗦的解释恰当的一项是……………（    ）      A．因为上了年纪，器官衰退的缘故。      B．担心女儿不放弃承继权，而害怕失去财产。      C．哄骗女儿放弃承继权，故意在女儿面前表演，以引起女儿的同情。      D．因为失去夫人过度悲伤所致。 2．文中画线处对葛朗台的细节描写刻画他怎样的心理状态？                                                                                         3．如何理解文中葛朗台“咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易”这个观点？                                                                                          4．欧也妮这个形象对刻画葛朗台起了什么作用？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．B    2．细节描写传神地刻画出葛朗台的紧张心理，他担心女儿不签字，使他失去财产。 3．这句话反映了葛朗台的人生观。他爱财如命，不讲亲情。在他看来，金钱是人与人之问最基本的关系，这是守财奴的人生哲学。 4．欧也妮的善良、多情、天真、单纯，正反衬了葛朗台的贪婪、无耻、狡诈。她对财产承继权的冷漠乃至最后放弃，也正反衬了葛朗台的贪婪、冷酷。

据专家权威分析，试题“阅读文本选段，完成下面的题。老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。