题文

阅读下面的文字，完成1～4题。

一件绿绸衬衣 [德国]伯尔

我完全按照人家告诉我的那样行事，没有敲门就推门走进屋去。可是，当我突然见到一个又高又胖的女人站在我面前时，我吃了一惊。她那脸上有着一种难得见到的东西：美妙的色泽，健康，非常健康，健康，安详，自信。 　　她的眼睛的神色是冷漠的。她站在桌子旁摘菜，身边放着一个还有吃剩的蛋糕的盘子，一只大胖猫正在蛋糕上闻来闻去。屋子又矮又窄，空气混浊，还有一股油腥味。我的畏缩目光在蛋糕、猫和女人健康的脸之间来回转个不停，喉咙里有一种呛人的苦涩味，噎得我很难受。 　　“什么事？”她问，眼睛抬也不抬。 　　我用颤抖的双手打开手提包拉锁，这时脑袋碰到了低矮的门框，最后取出了我的东西：一件衬衣。 　　“一件衬衣，”我沙哑地说，“我想……也许……一件衬衣。” 　　“我丈夫的衬衣足够穿十年的!”她说完这话像是出于偶然地抬起眼睛，死死地盯着那件寒意率牢的柔软的绿衬衣，我看到她眼睛里突然闪现一种无法克制的欲望，心想这事已十拿九稳了。她连手也不擦一擦，就抓起衬衣，提溜着衬衣盯肩部，翻来覆去观察每一道接缝，然后含糊不清地嘟哝了一声。 　　我不耐烦地内心不安地看着她又去继续把洋白菜弄干净，走到灶旁掀起一口咝咝作响的锅的盖子。一股香喷喷的热油味在屋子里弥漫开来。此时那只猫已在蛋糕上嗅了老半天，显然觉得它还不够新鲜好吃，便懒洋洋地一跳，以优美的姿态跳到椅子上，再从椅子上跳到地上，一溜烟地从我身边窜出门去。 　　油在沸腾，我相信听到了猪油块在盖着盖儿的锅里劈劈啪啪的蹦跳声，因为这时一段遥远往事的回忆告诉我，那是猪油，这个锅里正在炼猪油。女人继续在削洋白菜。有个地方，一头母牛在哞哞低叫，一辆手推车发出嘎吱嘎吱的声响，而我一直还站在门口，我的衬衣在肮脏的椅子靠背上晃悠，我那心爱的柔软的绿绸衬衣，对它的柔软我曾向往了七年之久…… 　　我觉得犹如站在烧得通红的炉箅子上，而沉默使我憋得透不过气来，难受得要命。蛋糕上此时已满是黑压压一片懒洋洋的苍蝇，饥饿和恶心，极其难受的恶心，合成一种呛人的苦涩味，把我的喉咙噎住了。戒开始冒汗。 　　我终于犹豫不决地伸手去拿衬衣。“您，”我说，声音比方才更嘶哑了，“您……不想要？” 　　“您要换什么？”她连眼睛也不抬地冷冷地问。她那灵巧的手指已把洋白菜摘干净，把菜叶收进一个漏勺，用水冲洗，然后又掀起那个正在炼油的锅的盖子，把菜叶倒了进去。那令人垂涎欲滴的咝咝声使我又想起往事，好像已过去一千年的往事，而我才只有二十八岁…… 　　“喂，您要换什么？”现在她更加不耐烦地问。 　　可我不是商人，不，虽然我光顾过从格里内角①到克拉斯诺达尔②的所有黑市。 　　我张口结舌：“猪油……面包……也许面粉，我想……” 　　这时她第一次抬起她那冷漠的蓝眼睛，冷冷地看着我，在这一刹那，我知道自己完了……今后我将永远不会再知道猪油的味道了，猪油对我将永远只是一阵令人痛苦的气味回忆……我对一切都无动于衷，她的目光击中了我，洞穿了我，现在我内心空空…… 　　她哑然失笑。“衬衣，”她以讥笑的口吻喊道，“我能用几张面包票去换衬衣。” 　　我从椅子上夺过衬衣，把它系在这个大喊大叫的女人的脖子上，把她像一只淹死的猫一样吊在那黑沉沉的巨大的耶稣受难像下面的钉子上，这像就挂在她头顶上的黄粉墙上……不过，________________________________________________，我抓起我的衬衣团成一团，又把它塞进手提包，然后转身向门口走去。 　　那只猫正蹲在过道里津津有味地舔食一盘牛奶，当我走过它身旁时，它抬起头点了点，似乎要跟我打招呼，并且安慰我。（有删节） 【注】①格里内角：法国北海岸一个地方。②克拉斯诺达尔：苏联北高加索一城市。 1．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（    ） A．小说中的“女人”是一个“又高又胖”的女人，猫是一只“大胖猫”，两个“脒”字看似毫不相干，实际却别有深意，好的小说即使在最细微的地方，也不忘为主题服务。 B．在“女人”内心里，根本不在乎“我”的这件“绿绸衬衣”，因为她“丈夫的衬衣足够穿十年的”，就算有点价值，至多也就值“几张面包票”。 C．“女人”对“我”这件向往了七年之久“绿绸衬衣”不屑一顾的另一个原因是她知道了我这件衬衣是偷来的，所以小说中写道“（她的）目光击中了我，洞穿了我，现在我内心空空。” D．伯尔曾说，人是为了生存才去寻求人性（人道）的生活，其目的有大有小。小说中“我”正是如此，他其实只想换取一些等价的食物，但“自尊”被伤害时，他宁可放弃食物。 E．“我”与“女人”其实都是特定社会环境下的“小人物”，但“小人物”却毫不同情“小人物”。作家之所以安排吊死“女人”这样的情节，就是要在理想中完成人性缺失的救赎。 2．文中对房子里的一只猫进行了多次描写，试分析其作用。 答：_______________________________________________ 3．小说的倒数第二段出现了惊人的一幕：“我”用“衬衣”勒死了“女人”。这样的情节合理吗？根据你的理解，在此段横线处对情节进行补充完善。 答：________________________________________________  4．生活中，我们常常会遇到诸如小说中“我”这样的人，或者面对的干脆就是“乞讨者”。结合小说与你的成长感恬，谈谈你的态度：给还是不给？ 答：________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．BC 2．小说对猫的描写，主要有两层作用：其一，猫的“胖”，猫不吃失去新鲜的“蛋糕”，猫“舔食牛奶”，猫充足食物和生活与“我”的现状形成对比，突出了“我”的极端困窘与饥饿；其二，结尾写猫“抬起头点了点，似乎要跟我打招呼，并且安慰我”则和“女人”对“我”的态度形成对比，突出讽刺了“女人”作为人的无情与冷漠，深化了主题。（意思对即可） 3．不合理。从小说的主题来看，重在表现“女人”的冷漠，以及面对弱者表现出的人性缺失。如果真的勒死“女人”，就显得“我”更没有人性了，违背了小说的初衷。因此，我的补充是：“我只是在想象中这样做。实际上”。（言之成理即可） 4．（1）给。人之初，性本善。面对乞者，我们要伸出我们的双手，给出自己的那份善心，希望天下所有的困窘的人体会到人性的温暖。不能因为某些不良分子利用人的善良来为自己谋财谋利，就放弃自己的善良之心。 　 （2）不给。排除个别老人之外，给，只是一时的帮助，他们不用劳动也可以手伸钱来。正是大家给，他们才会越来越懒，甚至是变本加厉，就会形成一个恶性循环，让他们变得更懒惰。对我们对社会只有坏处没有益处。（两方面结合也可，言之成理即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成1～4题。一件绿绸衬衣[德国]伯尔我完全按照人..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；