题文

阅读下面文字，完成下面的题。

茉莉花 王立伏

当旭日冉冉升起的时候，城市也从让人眩惑的迷彩灯火的幻影中醒了过来。忙碌的人总是遵循自身的规律为生活奔波着，有的忙着早点的生意，有的急着等汽车上班。今年是暖冬，前些天飘了一场毛茸茸的雪花，或许是地面的温度没下去，雪稍微落在地面上顷刻便没有了踪影。 　　这人的“三急”可是等不得的，我准备去厕所。我急急地赶着去上厕所，却跟从女厕所出来的街坊撞了个满怀。街坊叫婷婷，彼此微微一笑，随即跟我说茉莉死了，老街坊了，能不能去抬个庄。听了这个消息，我一愣，忙问是怎么一回事。因为茉莉跟我同年，都已人近中年，她们家可就她这根顶梁柱啊。婷婷说茉莉在外边忙，回来了又忙，得脑溢血死的，到医院抢救时人已经完了。 　　“哎，德德兄弟几个回来了吗？” 　　“还没有呢。” 　　我上完厕所就去了茉莉那边，茉莉的瘸子老公德德，将一双木拐靠在一旁的墙上，黝黑的脸上一点表情都没有，跟一个租住在这里的外地人正说着什么。一望就能明白，就这样的一个灵堂和场面，德德一个瘸子跟一个小孩怎么操持呢？肯定是好心的街坊帮够忙了。你也许会说，这样的事他们家未必没有一个出面的。噢，他的姐姐和姐夫，还有茉莉的娘家人已经在房里谈着呢。我跟德德打了个招呼，也顺便瞄了一下他的家里，转过头去出了“人情”。街坊明亮在登记，嘴上叼根烟，不时被烟呛得直嗫直嗫的，搞得鼻子跟眼睛都挤成了一堆。左手捏了一大把街坊送“人情”的钱。递了一百给他我就走了。我不想听他念叨着老街坊“抬个庄”“帮帮忙”之类的话。谁心里都清楚，茉莉所在的这个家庭真是一言难尽呐。 　　送了“人情”，就想透口胸中的闷气，穿过小巷往江边走时，也不晓得哪家飘出了《茉莉花》：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”不听见还暂时可以挥去惆怅的感觉，此刻听了这首江南名曲，不知是什么味。跟几个街坊匆匆打了个招呼后就去了江边，时值冬尾泛春，江坡荒芜的景象如旧，小浪刷岸，倒是空气如润般地清新。 　　茉莉跟我一样上有老下有小。因为家境贫困夜市，办夜市时茉莉也来帮帮忙；边帮着包饺子边说笑笑的，其乐融融。夜市的开张也带起了她们家食店的生意。但是近两年，这地方工厂垮的垮，关的关门，失业的人太多，彼此的生意便越来越差了。 　　几天后，在德德的小兄弟健健的操持下终于难地撑起了一个颇大的场面，他们家仍坚持要送过“情”的街坊去一家酒店里坐一下。私下里大家跟我样，本来不想去，茉莉娘家人传过话来，认为大家如不去，未免也显得太冷清了。大家倒不计较去酒店有车子，只是见到如此情景都觉得不忍心，但又没办法，只得去罢。我跟几个同辈的街坊向酒店走他们中有的是平时开三轮车为生的，另几个分别都了生计在外边开“的士”的，挑土的挑土，打工的打总之，几个鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛地在外混。不管怎么在混，活着就好。几个可是放着老婆小伢管，放个酒屁三尺外都能闻到香的爷们儿哩。祥祥街上招了辆“巴士”，上车后便吹起了各家的小狗儿惹是生非的一些琐事。 　　到了一家名叫“新光”的大酒店门前，下车后侮进了大厅，服务小姐侧着身子先为每人沏了杯茶家在等待。这时却不知怎么的，大厅里也飘荡起来深情的茉莉花曲，那婉转的萨克斯曲仿佛天籁之声梁三日，好一朵美丽的茉莉花……好一朵美丽的茉花……这《茉莉花》曲的旋律在耳畔回荡，久久地都之不去。 1．文中有两处景物描写：“……雪稍微落在地面上顷刻便没有了踪影”“……小浪刷岸，倒是空气如润地清新”。联系全文，试分析这两处景物描写自用。 ________________________________________________ 2．文中说“送了‘人情’，就想透口胸中的闷气”，作者为什么感到郁闷？ ________________________________________________ 3．阅读全文，简要分析茉莉这一人物形象。 ________________________________________________ 4．文中说“这《茉莉花》曲的旋律在耳畔回荡，久久都挥之不去”，为什么“挥之不去”？ ________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．暗示荣莉生活在一个虽然贫困，但互相帮助、团结和睦的和谐的社会集体之中。 2．荣莉猝死后，“我”为她的贫刚的家庭而担忧。 3．莱莉生活在社会底层，贫困的家庭需要她一个人去支撑，为了生计，开了一个副食店。因为地方经济不景气，她的生意越来越难做，但她一直苦苦支撑这个贫困的家庭，因为劳累过度而猝死。从文中的叙述来看莱莉是一个吃苦耐劳，关心家庭，勤劳善良，乐于助人，能与他人和睦相处的人。 4．因为《荣莉花》曲的意境与一群贫苦人勤劳谋生、互助友爱、其乐融融的和谐的社会氛围融为了体。

据专家权威分析，试题“阅读下面文字，完成下面的题。茉莉花王立伏当旭日冉冉升起的时候..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。