题文

阅读下文，回答问题。

合伙人 [美]拉尔夫·摩迪著 范赤丹  戈佑君  译

我酷爱吃巧克力，其中最喜欢的要算是味道偏苦的那一种了。有一回，妈妈买了一块这样的，引诱得我想入非非。 　　恰好那会儿我正在扬谷机边给父亲打下手儿，一个主意从我脑子里闪过：何不悄悄砍下一块儿呢？无疑，这早晚会被母亲发觉，不过我可以趁她尚未猜出是谁所为时就不打自招，说不准还能侥幸免遭皮肉之苦呢？ 　　我开始伺机行动，刚一瞥见母亲出门喂鸡，我就借口渴要喝水回到屋里，我把巧克力从食品架子上取下来，掏出刀，举起来正要往下砍，忽听得母亲进屋了。我急忙把巧克力塞进前胸衬衫里，慌慌张张离开了房间。我先是溜进谷仓，藏好东西，这才拐到父亲那儿。 　　整个下午，我都躲躲闪闪，竭力回避父亲。他一张嘴，我就心惊肉跳，手也不听使唤。父亲询问我，我只能硬着头皮谎称有点儿冷。只要父亲有意或无意往我这儿一瞅，我的心就嗵嗵乱跳。那该死的巧克力呀，真让我心乱如麻、有苦难言。那会儿，只有一个念头在我脑海中盘旋，只要能神不知鬼不觉让它物归原处，我就谢天谢地了。 　　直到离开父亲，独自走在去放牛的路上的时候，刚才那烦躁和焦虑的心情才稍微缓和，脑筋又活跃起来，我自我安慰道：这算不上偷窃，我只不过想要一小块儿，可惜运气不佳，偏巧撞上母亲进屋，不得已才揣着逃走，被弄得贼溜溜地不敢见人。看来要想摆脱目前的窘境，只有完好送还了。 　　我下决心要说到做到。可一想到巧克力，那甜甜的、苦苦的滋味好像就在舌尖上化开，我的决心又动摇了。我又心存侥幸地想：若是用一把锋利的刀切下半英寸来，母亲兴许不会察觉。 　　快走到牛吃草的地方时，我又想起父亲曾说过家里的钱也有我一份，因为我也出了力，流了汗，假设这块巧克力就是用我挣来的钱买的，也能说得过去。我看，就这么着了。可是，当我赶着牛群返回的时候，又踌躇不前，犯起嘀咕来。眼看到了铁道边，我还是拿不定主意。我想这事干脆托付给仁慈的上帝来做主吧。我就从地上捡了一根干树枝。我决定把它往天上抛，然后根据枝头落地时的方向来处置这块巧克力：朝西，二话不说，完璧归赵；朝南，削去半英寸；朝东，说明巧克力是用我自己的那份钱买来的，我可以问心无愧自个儿享用。 　　这么想着，我就用力把树枝向上一扔。树枝落在地下，枝头基本朝西，稍稍偏南。 　　那天晚上，我在床上翻来覆去睡不着。我竭力回想那根树枝，它到底向南偏了多少度？最后我实在躺不下去了，悄悄从床上爬起来，溜到院子里。我从木头上取下斧子，就到谷仓去取巧克力。我把它拿到仓外放在畜栏底座上。那天晚上，月光如水，周围的一切都看得清清楚楚。 　　我举斧正要往下砍，忽然听见父亲叫了一声“儿子”。 　　我顿时目瞪口呆，一把抓起巧克力塞到贴身内衣里，赶紧转过身来。父亲抓住我的背带像拎小鸡似的把我提起来，扔到柴地上，狠狠地揍了我一顿。我敢说谁的父亲也没有这样狠的痛打过儿子。 　　然后他又把我拎起来，让我站直了，问我该不该挨揍。他说并不是因为我拿走了巧克力，而是不能容忍我鬼鬼祟祟，于这种勾当。“儿子，”他说，“我知家里的钱有你一份，从某种意义上讲巧克力首先是属于你的。如果你直截了当开口要的话，也许我不会拒绝。但是我讨厌你这种不正大光明的行为。你说吧，你是愿意把你那份钱和我的分开呢，还是继续做我的合伙入？” 　　直到这时，我才发现我当然不愿意把我的钱跟父亲的分开！当我又回到床上睡觉时，手还生疼生疼的，那是我俩刚才握手言和时，父亲用力很重的缘故。 1．指出文中加粗短语的指代对象。 ①第二段中“一个主意从我脑子里闪过”的“一个主意“是指_______________________________________________ ②第四段中“那会儿，只有一个念头在我脑海中盘旋”的“一个念头”是指_______________________________________________ 2．“合伙人”在文中的含义是什么？ _______________________________________________ 3．这篇小说的心理活动描写十分出色，下面的这个描写体现了小主人公当时怎样的心理？ 　　只要父亲有意或无意往我这儿一瞅，我的心就嗵嗵乱跳。 _______________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．①何不悄悄砍下一块儿呢？ 　 ②只要能神不知鬼不觉让它物归原处，我就谢天谢地了。（也可用自己的话表达。） 2．父子和睦相处，共同劳动，共同创造和拥有财富。 3．做贼心虚，唯恐被父亲发现的紧张、慌乱心理。

据专家权威分析，试题“阅读下文，回答问题。合伙人[美]拉尔夫·摩迪著范赤丹戈佑君译我酷..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。