题文

阅读下文，完成问题。

家是生命中一盏橘黄的灯 王明亚

①生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。 　　②第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛,愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向——或许是一爿半启的门扉；或许是廊前摇摆的衣架；或许是熟悉的猫的声音；或许是苦楝树下狗的饭盆；或许是一张永远等候在门口的笑脸……一点一滴，开始了一个人一生里对家的最深长的认识和依恋。 　　③记得，上学后每天背着书包走在长长短短的田埂上的情景。有时是一个人，有时会有一个伙伴；有时风雨交加；有时斜阳万丈。不管是每一天的清晨，还是每一天的黄昏，总是那相似的没有改变的路。很多次想停步，因为疲惫，因为厌倦。 　　④然后，一声近处的狗吠声，和着一句坚硬的吆喝；或者是农舍上空袅袅腾腾的烟雾；或是与你擦身而过的某个同样匆匆的背影；或是某一家忽然亮起的橘黄的灯光，只一刹那，就勾起了内心深处软软的、切切的、对家的渴念。于是急急地加快脚步。 　　⑤因为知道，远处，那个属于我的家里，肯定也有这样一圈微黄的光晕正为我铺展；因为知道，在那光晕下，有一桌为我等候的饭菜，几双翘首期盼的焦灼的眼睛。那只永远摇着尾巴守在门口的大灰狗，那一份静谧的等待，在这昏黄的途中，延伸为最动人的诱惑。而那路上如水的月光，月光下裸露的荒坟，坟头上猫头鹰恐怖的窃笑声，都有了我熟悉的温暖与明亮。 　　⑥学会漂泊的日子里，路依然遥无边际。滚滚红尘中，马不停蹄地往前赶。偶尔停下来，在陌生的街头，在夕阳将落未落的黄昏。尽管周围有人群，有房屋，有灯光，有让人追寻、让人迷恋的热闹，可是，只一瞬间就意识到，自己是多么彷徨、孤独，这所有的辉煌跟自己没有一点关系。忽然却步不前，只因记忆中那一面旧泥墙，爬在墙上的紫藤萝，几株香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光，灶膛里星星点点的火焰。那每一缕袅然升起的炊烟，因炊烟的飞舞而呈现的风的姿态，狗的嘶哑的吠声，门前树下那条空凳子的孤单守候，父母亲满满的爱的牵挂…… 　　⑦于是，一刻也不能停缓地上路了。所有生命中匆匆放下了一段时间的所有，在推门的一刹那，都细细密密地回来了。 　　⑧于是，怵然警觉：这一生一世里，不论路在何方，又将去向哪里，家是一个人永远也走不出的牵挂。黎明时，出门的那一回头，黄昏时进门的那一颔首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤。 　　⑨尽管，我会由被人牵挂而变为牵挂别人，但这份对家的依恋依旧。我还是那个处在长途中的人，还是那个奔波忙碌、时常不知所措的人，还是那个茫茫然疲惫不堪的人。而家，永远在我的记忆里，在我的意识里。在醒来梦去的眸子里，清晰如昨。它们总是站在一个固定的方向、一个固定的地方，以它的一片馨香、明媚、温情地指引一颗心归来，洗尽那尘世中的种种铅华，让那颗心忘记漂泊路上的苦涩，从而撑起一片希望，只为，明日又可以轻轻松松地上路。 　　⑩“家是一个人点亮灯在等你。”记不得这样温馨的文字出自哪本书了。可是确实啊，家从一个人生下来起就是他生命中一束橘黄的灯光。因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也正是因为有家，因为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。 1．下列对这篇散文的理解和赏析，最恰当的两项是（     ） A．“生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程”，这句话暗含比喻，形象地说明了生命由荒芜贫瘠到充实富有的过程，与后文写“我”的成长过程相照应。 B．第⑤段描写荒坟和猫头鹰运用了反衬手法。一想到家里的灯光、家人的等待，即使阴森的环境也不让人害怕了，有力地衬托出了温馨的家给我的力量。 C．文中写到了两条路，一条是上学后每天要走的“那相似的没有改变的路”，一条是漂泊中那“遥无边际”的路，写“路”是为了说明家虽然温馨，但我们终将踏上离家之路。 D．家是一个人永远也走不出的牵挂”这句话有两重含义：一个人无论走到哪里，他都会思念着家；一个人无论走到哪里，家里的亲人都会一直牵挂着他。 E．“我”在城市奔波忙碌，难免会忘记远在乡村的家，只有在身心疲惫，彷徨孤独，感到这城市的热闹辉煌跟自己没有一点关系时才意识到家对我的重要性。 2．请指出本文结构上的主要特点，并作简要分析。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3．请结合文章内容谈一谈该文以“家是生命中一盏橘黄的灯”为标题有何好处。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4．文学的动人之处，常常在于细节的描写。请从本文中找出一处细节描写，并对其进行赏析。 ___________________________________________________ ___________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．BD 2．这篇文章采用了“总—分—总”的结构。第①段总写家对人的重要性。②~⑦段分写“我”在不同人生阶段对家的感受和认识。⑧~⑩段总结全文，突出家对人的意义，点明主题，照应标题。（或者答：这篇文章采用了“总—分—总”的结构。第①段总写家对人的重要性。②~⑤段写婴儿和童年时期对家的感受。⑥，⑦写漂泊在外时对家的怀念、想象。⑧~⑩段总结全文，突出家对人的意义，点明主题，照应标题。）（如果学生将层次分为①/②~⑨/⑩，段意概括基本准确，亦可） 3．①作者把“家”比作“生命中一盏橘黄的灯”，生动形象，给人以温馨的感觉。 　 ②突出了家在生命中的意义——给人以温暖和指引，点明了主旨。 　 ③标题与文中多处关于灯光的描写相照应。 　 ④也是贯穿全文的线索。 4．示例：文章②自然段通过孩子的视角写了一组鲜活的细节：一爿开启的门扉，廊前摇摆的衣架，熟悉的猫的声音，苦楝树下狗的饭盆等，将“我”幼年时对“家”的印象清晰的呈现出来，特别生动而富有生活气息。 　　第⑥自然段的细节描写是对家的琐碎记忆：爬在墙上的紫藤萝，香气四溢的栀子花树，花上碎碎点点的阳光，灶膛里星星点点的火焰，袅然生起的炊烟等，把记忆中的家写得温馨、宁静而美丽，与城市的喧嚣繁华形成鲜明对比，突出了漂泊中的“我”对家的依恋、想念。 　　第⑤段描写的荒坟、猫头鹰的笑声和家里橘黄的灯光、翘首企盼的亲人等细节，自成对比，阴深恐怖的环境有力的衬托出了温馨的家对“我”的诱惑，给我的力量。 （答案不唯一）

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成问题。家是生命中一盏橘黄的灯王明亚①生命，是一个..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。