题文

阅读文本选段，完成下面问题。 秦仲义　　小王，这儿的房租是不是得往上提那么一提呢？当年你爸爸给我的那点租钱，　 　　　　　还不够我喝茶用的呢！ 王利发　　二爷，您说的对，太对了！可是，这点小事用不着您分心，您派管事的来一　　　　 　　　　　趟，我 跟他商量，该长多少租钱，我一定照办！是！嗻！ 秦仲义　　你这小子，比你爸爸还滑！哼，等着吧，早晚我把房子收回去！ 王利发　　您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到 　　　　　街上卖热茶去！ 秦仲义　　你等着瞧吧！ 　　　　　[乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们 　　　　　往前走，可是心中一难过，没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说 　　　　　笑，看着她们。] 小妞　　（走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！ 　　　　　[乡妇呆视着小妞，忽然腿一软，坐在地上，掩面低泣。] 秦仲义　　（对王利发）轰出去！ 王利发　　是！出去吧，这里坐不住！ 乡　妇　　哪位行行好？要这个孩子，二两银子！ 常四爷　　李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！ 李　三　　是啦！（过去对乡妇）起来，门口等着去，我给你们端面来！ 乡　妇　　（立起，抹泪往外走，好像忘了孩子；走了两步，又转回身来，搂住小妞吻 　　　　　她）宝贝！宝贝！ 王利发　　快着点吧！  　　　　　[乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。 王利发　　（过来）常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿 　　　　　太多了，太多了！谁也管不了！（对秦仲义）二爷，您看我说的对不对？ 常四爷　　（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！ 秦仲义　　（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真 　　　　　的，我真想收回这里的房子！ 王利发　　您别那么办哪，二爷！ 秦仲义　　我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！ 王利发　　那为什么呢？ 秦仲义　　把本钱拢在一块儿，开工厂！ 王利发　　开工厂？ 秦仲义　　嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！（对 　　　　　王利发说而眼看着常四爷）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！ 王利发　　您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？ 秦仲义　　你不懂！只有那么办，国家才能富强！对啦，我该走啦。我亲眼看见了，你的 　　　　　生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！ 王利发　　您等等，我给您叫车去！ 秦仲义　　用不着，我愿意蹓跶蹓跶！ 　　　　　[秦仲义往外走，王利发送。] 　　　　　[小牛儿搀着庞太监走进来。小牛儿提着水烟袋。] 庞太监　　哟！秦二爷！ 秦仲义　　庞老爷！这两天您心里安顿了吧？ 庞太监　　那还用说吗？天下太平了，圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章 　　　　　程，谁就掉脑袋！ 秦仲义　　我早就知道！ 　　　　　[茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。] 庞太监　　您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！ 秦仲义　　我那点财产，不值一提！ 庞太监　　太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比作官的还厉害呢！听说 　　　　　呀，好些财主都讲维新！ 秦仲义　　不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！哈哈哈！ 庞太监　　说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！ 秦仲义　　改天过去给您请安，再见！（下） 庞太监　　（自言自语）哼，凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子，年头真是改了！（问王 　　　　　利发）刘麻子在这儿哪？ 1．下列对文段的理解，正确的两项是（     ）    A．文中秦仲义和王利发之间有冲突，秦仲义要增加房租，甚至打算收回王利发的茶馆卖         掉，以筹资办实业，这一矛盾构成了这一幕戏剧的主要矛盾。    B．在这场戏中，王利发正当青年，雄心勃勃，精明干练，一心要使祖传的大茶馆兴旺发         达起来，他的语言是由精明带来的奸诈狡猾。    C．文中秦仲义和庞太监之间有冲突，虽然两人在“咱们就八仙过海，各显其能”的笑声          中互相告别，其实却是在暗中较劲，互不服输。    D．秦仲义和庞太监的较量，实质上是官僚资产阶级与封建统治阶级新旧两大势力的较量。 E．秦仲义和庞太监这两个具有时代特色的人物的对话，内涵可谓丰富、深刻。 2．本幕写的是什么时期的事？你是根据哪些台词推断出来的？ ___________________________________________________ 3．秦二爷财大气粗，但他并未帮助乡妇拉着的小妞，怎样理解秦二爷的救国思想？请结合已     学知识谈一谈。（200字左右） ___________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．CE 2．清代末年戊戌变法失败后。依据：“那还用说吗？天下太平了，圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！” 3．很显然，常四爷的施舍也救不了太多的穷人，秦二爷早已认识到了这个问题，他秉承的是“实业救国”。实业救国论风行于20世纪初，当时中国的资本主义生产获得了初步发展，同时帝国主义国家在清朝卖国政策的帮助下，疯狂掠夺中国的资源和主权，民族灾难空前严重，这时资产阶级领导的民主革命运动也日趋高涨。帝国主义的猖狂的殖民掠夺，激起广大人民爱国救亡的义愤，资产阶级也感到自己的生存和发展受到更加致命的威胁。在这种情况下，发展本国资本主义工商业，以抵制帝国主义侵略的实业救国论，一度在社会上风行。但民族资产阶级在封建主义和帝国主义的双重挤压下步履维艰，一直没有真正占据主流。（意对即可）

据专家权威分析，试题“阅读文本选段，完成下面问题。秦仲义小王，这儿的房租是不是得往..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；