题文

阅读下面的文字，完成问题。

病毒——看不见的敌人

就在一个世纪前，科学家们还相信传播疾病的微生物是细菌。但人们很快发现，这并非答案的全部。荷兰植物学家马蒂纳斯?拜耶林克发现，从染病植物中提取的汁液在被过滤所有已知细菌后仍能使健康的烟草植株染病。1898年，拜耶林克宣布他的解释：存在一种他称之为“contagiumvivumf1uidum”（后来这一名称逐渐演化成“virus”，源自拉丁语的“病毒”）的新的、看不见的物质。但没有几个科学家相信病毒的存在，因为没有人能看到这种物质。直到拜耶林克去世后的1931年，人们才明白：因为病毒的体积太小，所以用普通的显微镜无法看到。1939年，人们终于看见了体积一般只有细菌百分之一大小的病毒。20世纪50年代，当DNA和RNA在复制生命的基本过程中所起的作用被发现后不久，病毒引起疾病的秘密被揭示出来。 　　一个健康细胞的细胞核中携带着遗传物质--基因，病毒攻击的目标正是这些基因。病毒将自己的DNA注入细胞基因中，使它们复制更多的病毒。病毒侵入细胞的方式非常复杂。但一旦这些新制造出来的病毒离开宿主，它们就需要与时间赛跑。它们必须尽快找到新的宿主，否则就会灭绝。病毒是一种寄生生物，离开宿主不能独立生存，这使得它们大多数非常脆弱：即使是引起艾滋病的HIV病毒，在空气中经过数小时后就会失去活力。基本上所有的病毒都可以用家用的漂白剂杀灭。 　　病毒在人体内遇到的最大敌人是免疫系统。淋巴细胞（即白细胞）在人体内不断巡视，并随时消灭入侵物质。它们在发现了含有病毒的细胞时便会将这些细胞杀死，因此人即使是染上了像霍乱、登革热这样的疾病，大多数也能痊愈。 　　免疫系统是迄今为止人类在对付病毒过程中取得的最大胜利。在遭遇病毒的大规模袭击前，有意给人体注入小剂量的病毒（接种）或是病毒的蛋白壳体（注射疫苗）可使人体免疫系统为病毒的大规模袭击做好准备。这种方法已经挽救了几百万人的生命，并最终于1980年在全球消灭了天花，这是人类首次消灭一种病毒性疾病。 　　但人类与病毒的斗争远未结束。病毒的遗传结构简单，这便意味着它们能迅速变异。引起普通感冒的病毒通过不断改变蛋白壳体，使人类的免疫系统每次都需要对它们进行重新确认，它们从而赢得了时间得以在人群中传播。正是这种变色龙似的天性使得人类消灭普通感冒病毒的努力一直不能成功。 　　一些病毒还进化出一种特殊能力，它们在侵入细胞时不会引起任何症状--因此它们能悄悄地不为宿主所知地传播。HIV病毒便是这样一种病毒。 　　一些病毒通过侵入新的物种而得以大量繁殖。流感病毒便与禽类和猪身上的病毒有关。而艾滋病被认为是狩猎引起的，因为HIV病毒被认为是生活在非洲中西部的黑猩猩所携带的SIV—CPZ病毒的一种变体。非典病毒与果子狸身上的冠状病毒有关。 1、下列关于“病毒”的叙述，符合文意的一项是（　） A、病毒的体积一般只有细菌的百分之一，因其体积太小，用显微镜无法看到而被称为“看不见的敌人”。 B、病毒是人类已知能传播疾病的微生物之一，它最初是荷兰植物学家马蒂纳斯·拜耶林克在实验中看到并提出的。 C、病毒是一种寄生生物，它们大多数非常脆弱。病毒要感染宿主就必须成功附着到宿主细胞上，否则就会灭绝。 D、病毒虽然细小，但结构非常复杂，病毒引起疾病的秘密也只是在人类发现DNA和RNA在复制生命的基本过程中所起的作用后才被揭示出来的。 2、下列对病毒引发疾病表述不正确的一项是（　） A、病毒感染宿主是通过攻击健康细胞的细胞核中携带着的遗传物质，使被攻击的健康细胞被迫复制病毒。 B、病毒在成功附着到宿主细胞上时，便将其基因物质注入宿主细胞中，该基因物质能使被攻击的宿主细胞复制更多的病毒。 C、病毒侵入细胞后，新制造出来的病毒一旦离开宿主，它们很快就找到新的宿主，复制更多的病毒。 D、被病毒攻击的宿主细胞被迫复制病毒，然后这些新制造出来的病毒感染新的宿主细胞，这一过程不断重复。 3、文中说“病毒在人体内遇到的最大敌人是免疫系统”，下列不能作为这句话依据的一项是（　） A、迄今为止，人类在对付病毒这一敌人的斗争中，免疫系统取得过重大胜利。 B、有了免疫系统，人类即使染上了霍乱、登革热这类病毒，大多数也能痊愈。 C、淋巴细胞在人体内不断巡视，并随时消灭入侵的病毒。 D、病毒发生变异时，人类的免疫系统能对它们进行重新确认，从而消灭该病毒。 4、据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（　） A、有些病毒通过不断改变蛋白壳体得以在人群中迅速传播，这使得人类不能采用接种或是注射疫苗的方法来预防感冒等病毒性疾病。 B、人类的免疫系统将继续被利用来对付病毒，直至最终取得最大胜利，消灭病毒性疾病。 C、病毒侵入细胞的方式复杂，病毒自身并非稳定不变，这使人类与病毒的斗争艰难而且漫长。 D、一些动物身上的病毒通过侵入新的物种而得以大量繁殖，人类深受其害，当前最有效的预防措施是灭杀可能携带病毒的动物。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1、C 2、C 3、D 4、C

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成问题。病毒——看不见的敌人就在一个世纪前，..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。