题文

阅读下面的文字，完成l～4题。

猫城 [日]村上春树

青年背着一只包，独自游历山水。他没有特定的目的地。坐上火车出游，哪个地方引起他的兴趣，便在哪里下车。 　　车窗外出现了一条美丽的河。沿着蜿蜒的河流，平缓的绿色山岗连绵一线，山麓有座玲珑的小镇，给人以静谧的感觉。这幅景致诱惑着他的心。列车刚在车站停下，青年便背着包跳下车。没有别的旅客在此处下车。他刚下车，火车便扬长而去。 　　小镇一片静寂，看不见一个人影。所有的店铺都紧闭着卷帘门，镇公所也空无一人。唯一的宾馆里，服务台也没有人。他按响电铃，却没有一个人出来。看来完全是个无人小镇。要不然就是大家都躲起来睡午觉了。 　　然而，这里其实是一座猫儿的小城。黄昏降临时，许多猫儿便走过石桥，来到镇子里。各色花纹、各个品种的猫儿。它们要比普通猫儿可大得多，可终究还是猫儿。青年看见这光景，心中一凉，慌忙爬到小镇中央的钟楼上躲起来。猫儿们轻车熟路，越过石桥，来到镇里。它们走进商店购物，在宾馆的餐厅用餐，在小酒馆里喝啤酒，唱着快活的猫歌。青年在钟楼上将这些光景收尽眼底。将近天亮时，猫儿们成群结队地走过石桥，回到原来的地方去了。 　　天亮了，猫儿们都走了，小镇又回到了无人状态。等到天开始暗下来，他再次爬上钟楼躲起来，彻夜观察猫儿们的行动。火车在上午和傍晚之前开来，停在站台上。只要愿意，他完全可以坐上火车，离开这座令人战栗的猫城。然而他没有这么做。他年轻，好奇心旺盛，又富于野心和冒险精神，他还想多看一看这座猫城奇异的景象。 　　第三天夜里，钟楼下的广场上发生了一场小小的骚动。“你不觉得好像有人的气味吗？”一只猫儿说。“这么一说，我真觉得这几天有一股怪味。”有猫儿扭动着鼻头赞同。于是，猫儿们分成几队，开始搜索小城的每个角落。没用多少时间，它们便发现钟楼就是那股气味的来源。青年也听见了它们那柔软的爪子爬上台阶、步步逼近的声音。完蛋了，他想。猫儿们似乎因为人的气味极度兴奋，怒火中烧。它们个头很大，拥有锋锐的大爪子和尖利的白牙。如果被抓住，不知会受到怎样的对待。三只猫儿爬上了钟楼，使劲儿闻着气味。 　　“好怪啊。”其中一只说，“明明有气味，却没人。” 　　“的确奇怪。”另一只说。 　　它们百思不解地离去了。猫儿们的脚步声顺着台阶向下，消失在夜晚的黑暗中。青年松了一口气，也莫名其妙。要知道，猫儿们和他是在极其狭窄的地方遇见的，不可能看漏。但不知为何，猫儿们似乎看不见他的身影。他把自己的手竖在眼前。看得清清楚楚，并没有变成透明的。不可思议。不管怎样，明早就去车站，得坐上午那趟火车离开小镇。留在这里太危险了，不可能一直有这样的好运气。 　　然而第二天上午，那趟列车没在小站停留，甚至没有减速，就那样从他的眼前呼啸而过。下午那趟火车也一样。他看见司机座上坐着司机，车窗里还有乘客们的脸，但火车丝毫没有表现出要停车的意思。正等车的青年的身影，甚至连同火车站，似乎根本没有映入人们的眼帘。下午那趟车的踪影消失后，周围陷入前所未有的静寂。 　　黄昏开始降临。很快就要到猫儿们来临的时刻了。他明白他丧失了自己。他终于醒悟了：这里根本不是什么猫城。这里是他注定该消失的地方，是为他准备的、不在这个世界上的地方。而且，火车永远不会再在这个小站停车，把他带回原来的世界了。 （译者，施小炜；原文有删改）      1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）      A．小说的开始写青年背着一只包，独自游历山水，又没有特定的目的地，奠定了全文淡淡的孤寂与闲适基调。      B．这篇小说在表现手法上综合运用心理、动作、肖像等多种描写手法，生动地反映了一个青年在猫城的游览经历。      C．作者采用拟人化的手法，写猫儿们在商店购物，在餐厅用餐，在小酒馆里喝酒，使得猫城的生活更有现实感。      D．当猫儿们嗅出猫城中似乎有人的气味时而怒火中烧，这可以从侧面看出闯入猫城的青年在猫城中实在是个异类。 E．小说的最后一段写道：“他明白他丧失了自己”，“这里根本不是什么猫城”，明确显露出了作者对青年的否定。 2．小说中的青年是一个什么样的形象？请结合全文作简要分析。 ____________________________________________________ 3．小说第二段的景物描写，在文中具有怎样的作用？请结合有关内容分析。 ____________________________________________________ 4．关于这篇小说的主题，不同人有不同的看法。请用简明的文字概括出你对小说的主题的理解，再结合全文，阐释你这样理解的原因。 ____________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．CD      2．①年轻，好奇心旺盛，又富于野心和冒险精神； 　 ②不满足现状，又有着不为人知的精神追求； 　 ③孤独、对陌生的环境的恐惧。      3．①烘托了一种美好、静谧的氛围；与下文猫城的静寂和主人公的恐惧形成对比。 　 ②推动了小说情节的发展，正是这优美的环境“诱惑”了青年的心。      4．观点一：小说的主题是“逃离”。小说中说“他没有特定的目的地。坐上火车出游，哪个地方引起他的兴趣，便在哪里下车”。从中我们可以看出，青年对现实生活感到无聊，他想逃离现实；而一旦到了“猫城”，他由于内心的孤独和恐惧，又想逃离那另一个社会。他始终无法安定下来，总是在逃离的路上。      　 观点二：主题是“珍惜”。青年在现实中感觉到孤独，对现实有所不满，于是想离开远行。他进入了“猫城”。猫城是一种隐喻，里面都是形形色色人样的猫在那里生活，就跟现实世界中的人是一样。在那个世界里面，青年是个异类，更加没有存在的意义，会给猫城里面的猫带来恐怖感和危机感，他更加孤独．他独自一人在猫城的塔顶偷偷眺望，窥视猫城里猫的生活，无法交流，无法呐喊变得更加压抑。反而凸显出现实世界中生存的意义，作者在这里表达了人不是孤独地存在，我们都是相互关联，要珍惜现实拥有的幸福。      　 观点三：主题是“虚无”。“猫城”，带着无尽的诡秘色彩，我们可以把它看做主人公想要逃离现实所给自己构筑的另一个心灵的世界。在那个世界里，他暂时获得了满足，找到了某种心灵的兴趣点。但很快地，他又感到了巨大的孤独和恐惧，感到了莫大的空虚。等到想要转身时，一切都是存在而又不存在的。（意对即可）

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成l～4题。猫城[日]村上春树青年背着一只包，独..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。