阅读下面的文字,完成1-4题。虹影杨文丰①山野间童年的我,却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠,仰着童稚的脸,长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做-高一语文
题文
阅读下面的文字,完成1-4题。 |
虹 影 杨文丰 |
①山野间童年的我,却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠,仰着童稚的脸,长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹,大都悬生在午后的天空,彩虹起兮云飞扬,天地间总是微雨细细,雨光氤氲,若有似无,我一低头,汪汪积水中,竟也见有虹影流转。童年的我,以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣,背不总是那么驼吗?在我童年的天空里,虹,仿佛和地上某种东西总有莫名的感应,神性充盈。我甚至想,那虹,是地里蜈蚣升天的么? |
答案
1.答:童年:被美丽而神幻的虹所迷惑。青年:总顾不上停歇脚步,仰头读虹。中年:偶能读读虹,所读出的,恐也多是岁月的况味。老年:人与虹,早疏离焉。(每空一分,意思对即可) 2.答:虹的产生与季节有关,虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空,而干燥少雨的冬天和严寒多雪的季节就不能产生虹,要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。(大意对,概括全面即可得满分) 3.答:通感(比喻)。“交响”本是音乐术语,是听觉;而虹是有形的,是色彩纷呈的一个整体,是视觉,借用交响乐表达复杂乐曲的特点来表达虹是一个有机的整体和色彩斑斓。这样,可以使人们对虹的形成有一个形象的认识,水和阳光只有在一定的条件下才能形成虹,二者是密不可分,是有机的整体。注:若答比喻,能自圆其说,也给满分。 4.答:北岛的《姑娘》一诗,用彩虹比喻美丽的姑娘,作者巧妙引用此诗,把“姑娘”和“虹”合二为一,表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛泽东的诗句是喻“虹”为“桥”,引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明,,使文章生动形象,充满诗情画意。 |
据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,完成1-4题。虹影杨文丰①山野间童年的我,却常常..”主要考查你对 现代文阅读,修辞方法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读修辞方法
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读掌握内容:
各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论。
相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定,规律性更强些。解题注重技巧。
记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。
二、其次:
(1)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
(2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
(3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
(4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
(5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
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