题文

阅读下面的文字，完成16—18题。 弧状人生 申永霞 汤红美是个很有点意思的主妇。 她曾经是我的房东。当我随房屋中介者刚踏进她家的房门时，便听到她很鼓舞人心的笑声。哈哈哈哈，四节拍的。 很可能是因为她自己耳背，所以也怀疑别人耳朵不太好使。这就使得她先生跟她说话须像吵架一样，轮到真正吵架时便没有了内容，一来二去，烦恼也就没有了。 她先生比她大了十岁，她的儿子又比她小了三十岁。她在他们一大一小中间，爱他们，也被他们爱。久了，她活得似乎比先生幸福些，比儿子还霸道些。 我见到她时，正是她发胖的时候。平白无故的日子，突然一天比一天胖起来。奇怪的是她形体的变化竟一点也没损伤她面容的姣美，甚至有一段时间当她胖得一发不可收拾的时候，她仍然是一张瓜子脸，面色光洁，五官秀美，笑容颇像一个二十岁女孩那样童叟无欺。这实在让人不可思议得很。 论起她的婚姻，也是令人奇怪的地方。她嫁给她丈夫老K的代价是被她家人真心诚意地逐出了家门。她说我到底喜欢他什么呀，我喜欢他的耳朵，我那时一见到他耳朵就想笑，笑得截不住。 我正听着听着，她说着说着笑起来。哈哈哈哈，仍是四节拍的。 知道了她的往事，从此我就很刻意地重视她先生的那双耳朵。一次两次，终于还是失望了。我不知道它怎么会吸引了汤红美，照现在看汤红美年轻时确乎是一个很美丽的人。比起她，我觉得即便老K长了一双金耳朵也会显得自愧弗如。 然而，汤红美很爱她的先生。她叫她的先生老K。老K。老K。    老K是皮鞋厂的一名工人。皮鞋的式样老得惊人，任何一只穿在脚上都能吓人一跳，工厂的效益与工人的工资可想而知。有几次每到月底发工资时，我便看到老K抱着几双皮鞋愁眉苦脸地回来了，老K的同事抱回皮鞋常常被老婆骂得要命，老K的命运真比他们好多了。汤红美一见到他抱皮鞋回来就笑。哈哈哈哈，四节拍一落，让老K心里真是惭愧极了，踏实极了。 有一段日子，老K迷惘得很，全家人指望汤红美一个人拿工资——怎么办啊。 但汤红美不这么想，并且她也不给时间让老K想。她整天充实极了，天天早晨要吃油炒饭，油炒饭炒好了，就亮起嗓门儿喊：老K。老K。小苗。小苗。叫嚷之中，先生老K和儿子小苗很不情愿地起了床吃了饭，然后三口人一块儿抹嘴出门了。老K的自卑全没了，汤红美的一叫一喊使他的上班像儿子上学一样，充满了一种神圣而又严肃的责任。 有时候，老K感慨地想，没有了汤红美，或者换了另外一个汤红美，他的一切将会是另外一种样子。 有一次，汤红美坐下来认真地让我帮她分析长胖的原因。    来来去去，列了以下两个理由。 1．吃肉多；2．睡觉多。 此时汤红美才悄悄叹一口气，说，没办法，累呀。 那时我才知道原来汤红美在单位干的不是轻松活儿。她在机械厂上班，以前靠的是智力，工作轻松，但拿钱不多；后来她就要求换了岗位，加入了搬运工的行列。逢到机器出厂、材料进厂都是她最忙累的时候。 末了汤红美表功一样说，看，工资一下长了两百多。 日子如果这样过，除了汤红美偶尔为胖烦恼以外，倒也没什么大不了。 但这个家庭后来却发生了一件不幸的事。 一次在搬运过程中，一个工人一失手碰落了摆放的机器，噼里啪啦一堆沉重的铁物砸落下来，汤红美是伤势最重的一个，她被人抬出来时双腿已是面目全非。 在漫长的医疗过程中，汤红美又向人学会了机织毛衣。 初春的阳光常常照在汤红美的脊背上，一边的机器“吱吱”作响，粉红色的线团在她身边跳跃出各种各样的弧线，仿佛在给她从此沉寂的一生唱着赞歌。 这时候，老K就会走过来，默默望着她，说： 汤红美。 16．小说中多次写到汤红美的笑“哈哈哈哈，四节拍的”“哈哈哈哈，仍是四节拍的”等，这样写有什么作用?(4分) 17．结合作品，请简要分析“汤红美”这一人物形象。(5分) 18．小说描述了主人公汤红美的“弧状人生”，请联系全文，谈谈你对这种人生的看法。(6分)

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

16．文章中二次提到汤红美四节拍的笑，从听觉的角度(或肖像、神态描写)塑造人物乐观，坚强的形象。（2分)，起到突出强化作用带给读者“鼓舞人心”的强烈感受。(2分) 17．汤红美；①柔美：“一张瓜子脸，面色光洁，五官秀美，笑容颇像一个二十岁女孩那样童叟无欺”。②乐观：月底发工资，丈夫老K抱着几双“能吓人一跳”的皮鞋愁眉苦脸地回来时，汤红美智慧又乐观的笑让迷茫的老K“自卑全没了”，“踏实极了”。③勤劳：为了养家，她换了岗位，加入搬运工的行列。“逢到机器出厂、材料进厂都是她最忙累的时候”。④坚韧：遭遇不幸，“在漫长的医疗过程中，汤红美又向人学会了机织毛衣”。(答对三点得5分) 18.“弧状人生”指高低起伏、曲折甚至苦难的人生。(2分)生命中难免存在苦难，但苦难是可以战胜的。我们要直面苦难并战胜它。在生活的重压下，汤红美以她宽宏的胸怀、乐观的精神坚韧的毅力，辛勤的劳动支撑着清贫的家庭，使丈夫和儿子得以正常地生活。即使突遭不幸，她也没有倒下，“在漫长的医疗过程中，汤红美又向人学会了机织毛衣”。虽然人生存在苦难，但战胜这些苦难，人生会更加精彩。(4分)

无

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成16—18题。弧状人生申永霞汤红美是个很有点意..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。