题文

阅读下面文章，完成文后各题。 太空城市 （1）千百年来,浪漫的文人想像着或远迁于月球,或高居于云端。然而,今天科学家告诉我们,月球不适合人类长住；居住在白云之巅,也得受地球种种流弊之苦。不如向太空发射一个人造的巨大容器,使其成为一个太空城。 （2）1974年初,美国普林斯顿大学的物理学家杰里·奥尼尔教授的太空城方案一经提出,就引起广泛反响,众多科学家纷纷加盟,使其设计不断完善。 （3）在月球上建太空城的设想已被排除,因月球气候严酷,且有两周“昼夜一交替”之苦。但月球有大量冰态水,矿产丰富,太阳能充沛，虽不宜大量移民, 但人生存没问题,故月球将成为太空城的中转站和供应基地。 （4）太空城是环形的,像一个面包圈,旋转着以提供人造重力。科学家发现，若使环圈中空部分的直径达到约l5公里，每分钟一次的转速即可同时符合重力与内耳平衡这两项要求，故早期太空城中空直径即如此,顶部高度约离地面60 米,圆环周长约为6500 千米，环内有l80 公顷的生活空间，约为4个天安门广场那样大，可居住10000人。太空城外壳由金属和玻璃制成，厚厚的外壳确保太空城安全无虞,既可阻止宇宙射线,又可抵御流星体的袭击，比起地球，太空城既无地震等天灾，又无核战或什么恐怖主义袭击等人祸，真可谓“保险箱”。 （5）月球向太空城供应包括氧气、水在内的大部分原料，因其引力为地球引力的六分之一，运出东西比地球更容易。太空城绝非投资无底洞，待太阳能电站建成，太空城即可向地球源源送电。太空城阳光明媚，巨型反射镜将阳光反射进来，通过调节入射角和人射量形成昼夜和四季。城中绿地和公园占地过半,大气提供大部分水分, 因为植物的叶子有蒸发作用。太空城是个闭合的生态系统,大部分废弃物都必须再循环。 （6）当你在2050年有幸来到太空城时,假如你有心脏病,这种低重力环境,就会使你的疾病霍然而愈。而格外洁净的空气与控制有序的温度和湿度,也会使你呼吸系统的种种不适一扫而光。在太空城的视野，不能一览无余,故住宅设计为台阶式,公寓一层一层往上摞,一家的房顶是另一家的花园。由于设计巧妙,绿化得当,住宅区与公园和农业用地杂错相间,故放眼窗外,看到的只是掩映在绿荫中的左邻右舍,绝无住在高楼林立之城市中的压抑感。 （7）太空农场也会让你留连忘返。精心控制的人造环境条件，加上高科技农业，使太空人口福不浅,食物营养丰富、品种繁多、供应充足。 （8）太空城还是地球的的希望所在。微重力、高真空、原料充足、能源无限等条件使太空工业与科研得天独厚。工厂将生产地球上无法生产的高精尖产品,科学家也将在多学科获得突破。届时太空城定会回报给地球不断的惊喜。 ——凌天山《科技世界》2003年3期 1、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（   ） A、将来，太空城不能生产的高科技产品，地球上肯定也不能生产。 B、金属和玻璃制成的外壳，能够避免太空城遭受宇宙射线和其他天体的侵害。 C、太空城自身不会出现类似地球地壳运动所带来的诸多灾难。 D、太空城易于管理，所以治安条件会很好，是个保险箱。 2、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（   ） A、太空城的建造不仅为人们提供了一个适合长住的环境，而且最终将回报人类。 B、如果太空城要精简医务人员，心脏病护理人员和呼吸病医生被精简的可能性很大。 C、太空城的食物营养丰富、品种繁多、供应充足，迁居在此的人类有望享受到良好的食物供应和自然环境。 D、太空城巨型反射镜的功能失控，将直接导致整个太空城季节和温度的混乱，出现冬季气温超过酷暑温度的现象也不足为奇。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1A 2C

1（答题思路：B项属于转换概念推断，“流星体的袭击”和“其他天体的侵害”两个概念是可以转换的。C项属于正确的相关推断。D项属于正确的相关推断。答案为A：属于反向推断，由“地球上不能生产的在太空城能生产”，并不能反向推出在太空城不能生产的在地球上也不能。） 2（属于偷换概念推断，太空城是“人造环境”而非“自然环境”。）

据专家权威分析，试题“阅读下面文章，完成文后各题。太空城市（1）千百年来,浪漫的文人想..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：
  顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。