题文

阅读下面文章，完成以下题目 系统生物学 (1)1970年奥地利科学家贝塔朗菲创立的“一般系统论”对于我国知识界来说并不陌生。尽管贝塔朗菲是以生物学家的身份去思考、研究并提出系统论的，但他的系统论并不仅适用于生命科学，它同样适用于物理学、心理学、经济学和社会科学等各门学科。如果说过去所谈论的是在哲学层面上的、普适性强的一般系统论，那么这里所要介绍的系统生物学，则是生命科学研究领域的一门新兴学科。 (2)在人类基因组计划的发起人也是系统生物学的创始人之一的美国科学家莱诺伊·胡德看来，系统生物学和人类基因组计划有着密切的关系。正是在基因组学、蛋白质组学等新型大科学发展的基础上，孕育了系统生物学。相对而言，系统生物学的诞生进一步提升了后基因组时代的生命科学研究的能力。由此，胡德认为：“系统生物学将成为21世纪医学和生物学研究的核心驱动力。”基于这一信念，胡德在1999年底辞去了美国西雅图华盛顿大学的教职，与另外两名志同道合的科学家一起创立了世界上第一个系统生物学研究所。随后，系统生物学便逐渐得到了许多生物学家的认同。 (3)什么是系统生物学?它不同于以往的实验生物学——仅仅关心个别的基因和蛋白质，它是以整体性研究为特征的。这在系统生物学的基本工作流程中反映得很清楚。 (4)系统生物学的基本工作流程分为这样四个阶段：首先是对选定的某一生物系统的所有组成成分进行了解和确定，描绘出该系统的结构，包括基因相互作用网络和代谢途径，从而构造出一个初步的系统模型。第二步是系统地改变被研究对象的内部组成成分(如基因突变)或外部生长条件，然后观测在这些情况下系统组成成分结构所发生的相应变化，包括基因表达、蛋白质表达和相互作用、代谢途径等的变化，并把得到的有关信息进行整合。第三步是把通过实验得到的数据与根据模型预测的情况进行比较，并对初始模型进行修订。第四阶段是根据修正后的模型的预测或假定，设定和实施新一轮的改变系统状态的实验，并在重复第二步和第三步后，不断地通过实验数据对模型进行修订和精炼。系统生物学的目标就是要得到一个理想的模型，使其从理论上能够反映出生物系统工程的真实性——即一个生物系统中所有组成成分(基因、蛋白质等)的构成，以及在特定条件下这些组成成分间的相互关系。 小题1: 胡德之所以提出“系统生物学将成为21世纪医学和生物学研究的核心驱动力”这一论断，不属于其原因的一项是 A．“一般系统论”必将影响生命科学，使系统生物学成为新兴学科。 B．基因组学、蛋白质组学等新型大科学的发展，孕育了系统生物学。 C．系统生物学的诞生进一步提升后基因组时代的生命科学研究的能力。 D．世界上第一个系统生物学研究所成立并获得许多生物学家的认同。 小题2: 结合文意，用最恰切的语言为“系统生物学”下一个定义。 答：系统生物学是研究                                                 的学科。 小题3: 根据文意，对第(4)段系统生物学基本工作流程的四个阶段进行压缩与归纳，保留最重要的信息并用符号“?”将结果连接起来。(不超过80个字) （                                                ）→得到一个理想的模型 小题4: 根据本文提供的信息，下列推断错误的一项是 A．科学研究的新思路，常常表现为将普适性较强的一般原理、规律应用于特定学科(如生命科学)，从而产生很多具有发展前景的新兴学科。 B．要想全方位地描绘某一生物系统的结构，只有通过对系统的所有组成成分进行了解和确定，否则，就无法反映出这一生物体系的真实性。 C．只要严格按照系统生物学基本工作流程规定的“四个阶段”一步步走下去，就能够得到一个理想的系统模型，从而达到既定的研究目标。 D．当前科学的发展，越来越趋向于学科内部的综合与学科之间的综合，在探求彼此的关联中使原有的学科研究向着更广、更深的领域发展。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题: D 小题: 系统生物学是研究一个生物系统中所有组成成分(基因、蛋白质等)的构成，以及在特定条件下这些组成成分间的相互关系的学科。 小题: 构造初步的系统模型→改变系统状态，观测并整合系统组成成分结构的变化信息→比较实验数据与预测情况，修订初始模型→新一轮实验与再修订并循环往复→得到一个理想的模型。小题: C

1. 是结果而不是原因。） 2. 3. 4. “只要……就……”说法不妥。）

据专家权威分析，试题“阅读下面文章，完成以下题目系统生物学(1)1970年奥地利科学家贝塔..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。