题文

阅读下面一段文字，完成下题（12分，每小题3分） 近日，在一篇题为《一早白垩世鸟类的腿羽》的论文中，中科院古脊椎动物与古人类研 究所张福成和周忠和两位研究员就生活在1亿2千万年前的既保存有完好的腿羽、又保存有短的尾羽的鸟类化石进行了报道。 据介绍，在现存的飞行鸟类中，尾羽通常非常发达，羽轴粗长、羽片宽大，具有空气动力学特征，是飞行中产生升力的辅助器官，更是重要的飞行操控器官。发达的尾羽一方面可以像翅膀一样为鸟的飞行提供升力，另一个重要方面是在起飞、降落和完成空中技巧动作方面发挥重要的操控作用。但是，在迄今发现的成百上千的鸟类化石中，除了有些种类保存有一对长长的、具有装饰功能的羽毛外，其他的尾羽都非常短。这与现代鸟类具有很大的不同。因此，原始鸟类是如何完成起飞、降落和一些空中技巧动作等问题一直是个未解之谜。 这枚发现于辽宁西部的鸟类化石保存并不完整，头部骨骼仅保存下颌等少量骨片，头后骨骼也仅保存腹面的一半。然而在专家的眼里这件化石却成了一件不可多得的珍贵研究材料。它不仅尾部具有短短的尾羽，而且腿部还保存具有空气动力学特性的羽毛。周忠和说，具有空气动力学特性羽毛在原始鸟类腿部的发现，使他们获得了意外的收获和灵感。周忠和解释说，在这枚新发现的反鸟（中生代时期最常见的一类已绝灭的古鸟）小腿（胫跗骨和腓骨）外侧，羽毛的内、外侧羽片的非对称结构虽然并不明显，但是它们明显弯曲的羽轴（羽毛的中轴）已经使它们的空气动力学特性毋庸置疑。另外，这些羽毛的另一个特征是它们的长度已经达到了胫跗骨长度的二分之一左右，这样大小的有效负载用于操控起飞、降落及完成空中技巧飞行方面已是绰绰有余。 另外，在飞行起源演化上，新发现的反鸟化石也进一步支持了首先由科学家Beebe于1915年提出的有关鸟类飞行起源经历了“四个翅膀”阶段的假说。在该假说中，Beebe通过始祖鸟存在廓羽这一现象提出在始祖鸟之前存在一个具有四个翅膀的祖先，存在于后肢上的翅膀具有被动降落的功能。中国早白垩世鸟类腿羽的发现，也支持了始祖鸟具有腿羽的假说。 （摘自2004/10/25新华网，有改动） 小题1:下列关于“反鸟”和“反鸟化石”的说法，不正确的一项是            A．反鸟可能生活在中生代时期，属早白垩世。 B．这枚新发现的反鸟化石保存不够完整，头部骨骼仅保存下颌等少量骨片，头后骨骼也仅保存腹面的一半。 C．过去发现的鸟类化石和新发现的反鸟化石都有短短的尾羽，但只有后者能自由的飞翔。 D．新发现的反鸟化石的腿羽可以帮助反鸟轻松地完成起飞、降落及空中技巧。 小题2:关于这枚新发现的反鸟化石在科学研究上的重要意义，以下理解正确的一项是 A．过去从未发现过反鸟化石，这次发现有助于研究反鸟的生活习性。 B．这枚反鸟化石属于早白垩世鸟类化石，在专家眼中非常珍贵。 C．这枚新发现的反鸟化石是在辽西发现的，它能够说明辽西的古生态环境。 D．这枚新发现的反鸟化石腿羽有空气动力学特征，这点在以前的鸟类化石中没有发现。 小题3:关于“四个翅膀”阶段的假说，下列说法不正确的一项是              A．这个假说的内容是关于鸟类飞行起源演化方面的假说。 B．这一说法是科学家Beebe于1915年提出的，周忠和的新发现也支持了Beebe的看法。 C．Beebe认为在始祖鸟之前存在一个具有四个翅膀的祖先，存在于后肢上的翅膀具有被动降落的功能。 D．中国早白垩世鸟类腿羽的发现，证实了鸟类飞行演化经历了“四个翅膀”阶段的假说是正确的。 小题4:根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是                       （   ） A．这枚反鸟化石是由科学家张福成和周忠和发现的。 B．以前也发现过反鸟化石，但其骨骼形态与本次发现的不同。 C．这枚反鸟化石的发现，初步揭开了古代鸟类虽然尾短、但能够顺利完成飞行活动的谜底。 D．现存鸟类的飞行速度，主要靠发达的、具有空气动力学特征的尾羽控制。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:C 小题:D 小题:D 小题:C

小题:C（“只有后者能自由的飞翔”太绝对） 小题:D（结合原文，这枚反鸟化石的意义在于其腿羽的发现） 小题:D（不是“证实”，而是“支持”） 小题:C（A 不是他俩发现的  B 不是骨骼形态的不同，而是有了腿羽  D 现存鸟类的飞行速度主要靠翅膀）

据专家权威分析，试题“阅读下面一段文字，完成下题（12分，每小题3分）近日，在一篇题为《..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。