题文

纽扣 （日）内海隆一郎 在路边上有个无人售货亭。杉田把自家的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半张席大小的货架上。 蔬菜一袋从100元到200元不等，买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即可。 到无人售货亭来买菜的多为农田前面小区或对面公寓里的人。因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多，所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。 “嗨，又有一个。” 黄昏时，杉田从铁皮盒往外倒硬币时说。他的手指闪着一个比百元硬币大一圈的黑色圆形钮扣。这颗钮扣好像用黑色贝壳做的，中间有呈井字状的4个穿线孔。放在明亮处，钮扣闪着美丽的光泽。 “真不像话，用纽扣代替钱。” 这一个月以来，已经发现3个同样的纽扣。虽然没什么用处，但扔掉可惜，所以用胶带纸黏在墙上。这是第4颗。 在此以前，发生过几次拿走菜不给钱的事。杉田贴了张纸条，上面写上“拿菜不付钱就是小偷”!从那以后，再没有丢过菜。 “肯定是看错了。” 杉田生气地想。 用纽扣来换精心种养的蔬菜不合道理。 “准是那个老太太。” 他眼前浮现出在田里干活时经常看到的那个老太太。她清瘦、高个，有点驼背，拄着手杖，摇摇晃晃地走着。从那走路的姿态，可以看出，她以前是个风姿绰约的女人。 可是，只要她来买土豆、胡萝卜，钱盒里肯定有纽扣。 “她是怎么想的，难道以为纽扣是百元硬币?” 话虽然这样说，但总不能在她往钱盒里投纽扣的刹那间把她抓住。 “也许她真把这纽扣当成了百元硬币。” 杉田看着那纽扣，突然想起了十几年前死去的母亲。 ——妈妈在处理旧衣服和衬衫时，总要把扣子剪下来，各种各样的扣子装了整整一点心盒。 也许这个老太太把扣子盒误认为贮钱箱了! 当杉田平静下来时，许久不见的女儿回来了。 “嗨，这是怎么了?” 女儿兴致勃勃地指着墙上的扣子说。 女儿从设计专科学校毕业后结婚，现在在一家室内装修店打工。 杉田阴沉着脸把事情讲了一遍，女儿两眼闪光。 “给我吧。” “这是卖菜的钱，一个相当100元。” “我给你400元。” “什么?扣子值那么多吗?” “这是用黑蝶贝做的纽扣，雕工也好。原来肯定是用在高级礼服上的。” “这么贵重?” “现在买，一个的价钱就吓你一跳。这样高级的扣子，可以卖……” 杉田边听边想起了那个老太太走路的姿态。 17.这篇小说的主人公是谁?为什么?（2分）                                                                                                                                                                                     18．本文主要运用了哪一种描写方式？（2分）                                                                                               19．杉田认为老太太误把纽扣当成钱的原因是什么?（3分）                                                                                                                                                                                             20．从这篇小说中，你得到什么启示?（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

17.老太太，据推测她是纽扣的主人，文章的故事围绕她而写。 18.心理描写。 19．杉田去世的母亲出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太的这种举动是个误会。 20．以诚信待人，才能换来理解。

17.文章的主人公由主题决定。 18.文章运用了心理描写和对话描写，前者为主。 19．杉田去世的母亲出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太出于节俭有集攒扣子的习惯，使他认为老太太的这种举动是个误会。 20．扣子如此值钱，这虽然出乎意料，但却是用宽容和诚心换来的。据此不难判断。

据专家权威分析，试题“纽扣（日）内海隆一郎在路边上有个无人售货亭。杉田把自家的萝卜、..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。