题文

阅读下文，回答问题 流浪与回归 钱钟书先生的长篇小说《围城》要告诉人们的，恐怕是说在爱情的“城堡”，外面的想进去，进去的想出来。这是一个很有意味的“寓言”。其实，推而广之，我们对于许多事物的态度，大抵如此。 有一首歌唱道：“外面的世界很精彩。” 对于困守一隅的人来说，这句歌词的魅力太大了。①人们往往不大清楚外面世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕那些流浪者的生活，心里总有一个“出去”的念头。②面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厌倦的情绪。 他们在心底自语：既然外面的世界很精彩，何不出去走走看，也不枉一世的时光。于是，有从婚姻的城堡纷纷走出去的，有从熟悉的故土纷纷走出去的，有从乏味的工作中纷纷走出去的，甚至有从生命这头走向了死亡的 ……人们态度坚定，义无反顾，大有“壮士一去兮不复还”的英雄气概。我想，这是人类的一个大悲剧，一种深刻的厌倦情绪无从排遣的必然结果——人类的大迁徒，大流浪。 一个人，当他对身边的一切深感厌倦无聊时，生命也就失去了光彩，意义和价值荡然无存。改变生命困顿的局面，惟一的办法就是“冒险”。而“流浪”正是“冒险”的具体行动。我们知道的许多大冒险家，往往是流浪者。分析他们的行为，固然可以找出不少对社会有意义的因素，但根本点却是为了摆脱生命的厌倦情绪。③ 我们看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色憔悴的心灵流浪者。 那么，流浪者的情形如何呢？ 又有一首歌唱道：“我想有个家。” 这个“家”不是日常概念的家，它的涵盖面很大，是所有流浪者想回来的一个托词，一个沉甸甸的恋旧“回归”情绪。④但是，在经历了许多陌生和新奇之后，兴奋消失了，深感腿脚跑累了，骨架松驰了，心灵劳顿了，厌倦情绪再度油然而生。于是，久存于心底总不敢窥顾的一个铭心刻骨的词冒出来了——“家”。心头一惊。原来，无论走到哪里也找不到可依恋的归宿，只是随便走了走，看了看；原来，我们只是世间的一个匆匆过客！“我想的个家”，这句低沉而嘹亮的呼唤从遥远的地方传来，震撼着流浪者的心魂。回去吧，我从哪里来，原回哪里去。对从前嫌弃厌倦的一切又生出一种巨大的亲切感，土也可亲，城也可恋，人也可爱，梦里总是从前的人和物。“回去”又成了一个挥之不去的想头，并构思着一步步具体化行动。最后，终于“回来”了。 出去又回来，回来又出去。 人生就这样反反复复。“外面的世界很精彩”和“我想有个家”。这两首歌为什么使我们百听不厌？就是因为在我们的心底和骨头里与生俱来地存着一个信念——流浪与回归。 小题1:第1段说“我们对于许多事物的态度，大抵如此”。（4分） ⑴“此”指代什么？（2分） 答：“此”指代□□□□□□□□□□□□□□（不得超过14个字） ⑵为什么说“钱钟书先生的长篇小说《围城》”“是一个很有意味的‘寓言’”？（2分） 答：因为这部小说□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30字） 小题2:分别写出“外面的世界很精彩”、“我想有个家”这两首歌受欢迎的根本原因。（４分） 答：⑴“外面的世界很精彩”这首歌受欢迎的根本原因在于：（2分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过34个字） ⑵“我想有个家”这首歌受欢迎的根本原因在于：（2分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过34个字） 小题3:“行色匆匆的流浪者”和“面色憔悴的心灵流浪者”的相同点和不同点分别是什么？（4分） 答：⑴相同点：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过38个字）（2分） ⑵不同点：“行色匆匆的流浪者” □□□□□□□□，而“面色憔悴的心灵流浪者” □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（前者不得超过8个字，后者不得超过20个字）（2分） 小题4:“外面的世界确实很精彩，充满新奇，有新的朋友，新的山水，新的生活，魅力无穷。”是从原文中抽出来的一句话，它应复原于哪个位置？（         ）（2分） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 小题5:下列各项中，与原文意思不符合的两项是（    ）（    ）（4分） A．“心灵流浪者”指常想着“流浪”，但未能实现的人。 B．我们每个人只不过是世间的匆匆过客，因为人是没有一般意义上的“家”的。 C．在人们心目中，“流浪”与“回归”是一对矛盾的存在。 D．产生“回归”的心情是因为对从前的一切又生出了一种亲切感。 E、“出去又回来，回来又出去”含有不安于现状的消极因素，是不值得肯定的。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:（1）外面的人想进去（1分），进去的人想出来（1分）。 （2）通过一个爱情故事，揭示了一个具有普遍意义的深刻的人生哲理。（“通过……故事”或“借助……故事”、“用……故事”不可缺1分；“普遍意义”不可缺1分；首段中“许多事物”是作出正确答案的重要信息。） 小题:（1）人们面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，生出厌倦的事绪。（应注意第3段最后一句话中分句间的因果关系。） （2）在经历了许多陌生和新奇之后，兴奋消失了，厌倦情绪再度油然而生。（④后的“但是”是作出正确答案的语言提示标志。） 小题:（1）对身边的一切深感厌倦无聊，感觉生命失去了光彩（1分），生命的意义和价值荡然无存（1分）。（2）已走出原有的环境（1分）对外面的环境还只停留在心向往之的阶段（1分）。 小题:D 小题:B、E（选两项对一项得2分，超过两项的错一项扣2分，全选不得分）

小题:无 小题:无 小题:无 小题: 小题:

据专家权威分析，试题“阅读下文，回答问题流浪与回归钱钟书先生的长篇小说《围城》要告诉..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。