题文

阅读下文，完成文后各题。 发光细菌确保世博饮水安全 ①一种快速、灵敏、可靠的饮用水安全检测仪将亮相今年的上海世博会。只要在待测 水样中加入微量青海弧茵，半小时内就能知道饮用水是否安全。与传统的物理一化学或生 物医学检测方法相比，这种新型的检测技术不仅速度快，灵敏度高，而且成本低廉。 ②利用淡水发光细茵进行毒性物质检测，在世界上尚属首次，并且具有自主知识产权， 研究员朱文杰对其市场前景充满信心。 ③作为检测材料，青海弧茵Q67菌株的生物学特性保证了检测结果的灵敏性和准确 性。朱文杰告诉记者：“发光细茵是能发出绿色可见光的细菌，青海弧茵这样的发光细菌， 一旦接触到有毒物质，发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、 浓度密切相关。”所以只要在水样中加入微量青海弧茵液体，用便携式监测仪读取相关数 据，饮用水是否安全在半个小时内就能知道答案。这种发光细菌，不仅将在世博会饮用水 安全检测中发挥作用，而且早就在上海苏州河的治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中，都得到应用和科学验证。  ④“其实，海洋才是发光细菌的主要栖息地，绝大多数的发光细茵无论从数量还是从种类来看，均是海洋性的。”目前已经命名的发光细菌共18种，其中霍乱弧茵和青海弧茵为淡水发光细菌。 ⑤上世纪80年代末，如果要用海洋发光细菌进行检测，为了满足海洋发光细菌的生理需要，必须在淡水样品中添加食盐达到3％。但如此高浓度的钠或氯离子，会影响某些有毒物质的生物学毒性表现，因此根据细菌的发光情况来判断水质就会出现偏差。这是海洋发光细菌的一个重大不足之处。而利用淡水发光细菌检测，就可以轻而易举地避免这样的偏差。青海弧菌是迄今为止世界上唯一的一种非致病的淡水发光细茵，因此是难得的水质检测好材料。 ⑥“发光细菌在应用方面还有很大的潜力。”朱文杰说，“现在，科学家对发光细菌利甩技术的开发依旧如火如荼，比如食品卫生的快速检测、分析有机合成化合物分子结构中不同取代基毒性的影响等等，也有科学家在基因克隆的实验中用细菌发光基因作为报告基因。” (选自20lO年2月20日《中国青年报》，有删改) 小题1:下列与“青海弧菌”有关的介绍，符合原文意思的一项是 A．青海弧菌与传统的物理一化学或生物医学检测方法相比，具有速度快，灵敏度高，而且成本低廉的特点。 B．一旦接触到有毒物质，青海弧菌这样的发光细菌发光强度就会受到影响，所以必须在淡水样品中添加食盐达到3％。 c．利用青海弧菌这种淡水发光细菌检测淡水中的有毒物质，轻而易举就可以避免海洋发光细菌进行同样检测可能产生的偏差。 D．世界上迄今为止唯一的一种淡水发光细菌就是青海弧菌，因此它是难得的水质检测好材料。 小题2:下列对本文内容的理解与分析正确的一项是 A．青海弧菌是我国科技人员已经在实践中得到应用及科学验证的具有自主知识产权的一种毒性物质检测材料。 B．发光细菌能发出绿色可见光，所以水样中有毒物质的种类越多、浓度越大，青海弧菌的发光强度就会受其影响而减弱。 C．海洋才是发光细菌的主要栖息地，发光细菌无论从数量还是从种类来看，均是海洋性的。 D．我国利用发光细菌进行毒性物质检测，在世界上尚属首次，因此该项目的研究者对其市场前景充满信心。 小题3:根据文段内容，下列推断中正确的一项是 A．可以想象，世博会上，我们只需在饮用水中加入非致病的淡水发光细菌——青海弧菌，立刻就能知道我们的饮用水是否安全。 B。发光细菌的利用技术的开发已经涉及诸多科学领域，可以说，发光细菌在应用方面有很大的潜力。 c．发光细菌，不仅将在世博会饮用水安全检测中发挥作用，而且还将推广到上海苏州河的治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中去。 D．有了这种不仅速度快，灵敏度高，适用面广而且成本低廉的新型的检测技术，传统的物理一化学或生物医学检测方法就不再被使用了。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:A 小题3:B

小题1:无 小题2:无 小题3:无

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。发光细菌确保世博饮水安全①一种快速、灵..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：
  顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。