题文

阅读下面文字完成下列各题。 让海水不再入侵 海水入侵是滨海地区常见的一种自然地质灾害。海水和淡水是可混溶的，二者之间是一个宽度较大的过渡带，过渡带的厚度和形状取决于水动力条件、岩性、地质构造等因素。打破了水动力平衡，会导致咸、淡水界面向陆地方向移动。一般情况下，淡水含水层的地位比海水水位高，不会发生海水入侵。但经过长期大量地抽取陆地淡水，导致了地下淡水水位低于海水水位，破坏了缘由的水动力平衡状态，海水就能深入陆地淡水含水层中。　　              如果发生海水入侵，则一定是形成了联系海水与地下淡水的“通道”，即有一定透水性并且年代久远的松散沉积物、基岩断裂破碎带或岩溶溶隙、溶洞等。如果海水与地下淡水之间存在透水性很差的泥质地层，就会大大减弱甚至隔断二者之间的水力联系，海水则无法侵入淡水系统。　 地下水位的降低与天然补给量的大小存在着密切的联系。地下水天然补给的最重要来源是大气降水，因此，大气降水也是影响海水入侵的一个重要因素。此外，人类在滨海地区的部分建筑也是形成海水入侵的因素之一，例如结构不完整的水井、未加填塞的钻孔、海岸采矿的洞穴等。 海水入侵正在成为沿海地区的“公害”，不仅造成经济损失，还对社会发展造成诸多负面影响。海水入侵产生的直接后果就是导致地下淡水水质咸化，使用盐分增加的地下水灌溉，会导致土壤表层盐分聚集，造成土壤盐渍化，从而降低土壤肥力，影响农作物产量。海水入侵还会导致水田面积减少，旱田面积增加，农田保浇面积减少，荒地面积增加。另外，海水入侵还会带来一系列的健康问题。在发生海水入侵的滨海地区，由于海水中碘和氟的含量都偏高，如果居民常年饮用成水，就会患上甲状腺肿大、氟斑牙等疾病。有数据显示，受海水入侵影响的地区的人口平均死亡率比非入侵地区高1%。　 防止海水入侵的措施之一是开源节流。节流的主要手段是对滨海地区水资源进行优化管理，适当限制地下水开采，调整地下水开采布局。节源是指增加滨海地区地下淡水补给量，在这方面，我国总结了许多经验：比如拦截和存蓄降水和地表径流、兴建跨流域调水回补地下水工程等。措施之二是在地质条件允许的滨海地区构筑低下阻咸帷幕来组织海水入侵，同时起到拦截地下水径流的作用。措施之三是适应性生态改良。具体方法是：一是在海水入侵区种植耐盐作物，建立适合区域生态特点的农牧林良性循环的生态系统；二是在海水入侵威胁区调整水型农牧业和工副业；三是在地下水系统的补给区，以涵养水源为出发点，发展生态农林业。　　 与国际相比，我国开展海水入侵研究较晚，但目前在海水入侵现状调查、模型研制和防治措施等方面均取得了重大进展，并从理论研究走向工程措施。目前，还有些难点有待研究：例如海水入侵过程中的物质循环，帷幕地下水库工程的示范研究等。鉴于海水入侵一旦发生即将造成难以治理的危害，因此应进行超前的防止海水入侵的研究和预报。 小题1: 关于海水入侵的原因，下列理解不当的一项是 A．海水和淡水之间过渡带的厚度和形状发生了变化，并且过渡带逐渐向陆地方向移动。 B．过渡开采地下水，造成地下淡水水位大幅下降，改变了水动力平衡状态。 C．存在年代久远的松散沉积物、基岩断裂破碎带或岩溶溶隙、溶洞等有一定透水性的地质构造。 D．滨海地区的部分建筑工程造成了很多地下孔穴，形成了海水入侵通道。 小题2: 根据原文，下列理解有误的一项是 A．海水入侵后果严重，它会导致土壤肥力下降，水田面积减少，荒地面积增加等环境危害，最终影响经济发展。 B．甲状腺肿大等疾病是由长期引用碘含量较高的咸水引起的，这直接导致了海水入侵地区较高的人口平均死亡率 C．虽然我国开展海水入侵的研究较晚，但已经取得了很大成就，有些地方已经着手兴建地下水回补工程。 D．种植耐盐作物，建立适合区域生态特点的循环生态系统，可以减少但很能从根本上消除海水入侵造成的危害。 小题3:根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 A．海水与淡水的水动力平衡与大气降水关系密切，因此干旱年常发生海水入侵，丰水年一般不会。 B．由于海水入侵造成的危害很大，在可以预计的将来，滨海地区将会普遍修建防渗帷幕。 C．要防治海水入侵，必须合理地控制和调整地下水的开采量、开采层位以及开采时间等。 D．滨海地区农业消耗了水资源，造成海水入侵，而这又反过来影响农业生产，因此滨海地区发展农业得不偿失。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:B 小题3:C

略

据专家权威分析，试题“阅读下面文字完成下列各题。让海水不再入侵海水入侵是滨海地区常..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。