题文

阅读下面的文章，回答小题。 思想乃国之利器 大国之间的竞争与角力，在相当程度上体现为战略智慧的博弈和比拼，“思想才是国家最微风里的武器”。 解放军在新一轮的改革中，对军事智库的建设如此用心用力，也正是更加看重“外脑”发挥决策咨询作用的重要体现。 其实，“科技强军的同时，必须加快思想强军”的警示，时时被中国专家提起，尤其是近年中国外部安全环境有恶化趋势下，中国军事战略决策的难度和风险都在加大。而紧迫的现实是，中国目前缺少世界一流的军事战略智库，中国在安全和军事领域的思想力、决策力以及军事战略管理能力还都在亟待加强。 尽管中国自古就有智囊参与决策的案例，但目前中国智库阵营的建设与西方相比还有很大的差距，仍处于发展阶段，远未成熟。 有外国学者曾评论说，中国在很多时候是一个信奉领袖魅力与领袖智慧的国度，这种文化基因使中国的决策者在很长时间内并没有真正重视智库的作用。在很多时候，中国的智库担任的是对官方决策进行跟进式研究或解释阐述的功能，而非事先建议或先导式预研。 早在上世纪70年代，中央就曾在总参谋部作战部设立了“战略委员会”。上世纪80年代还曾经在总参谋部名下成立“国际形势研究小组”。这些都体现着中央对于军事智库建设的一种尝试，只不过并没有进一步地跟进。 近年来，智库的巨大作用与中国智库水平的不对称越来越为国家领导层所重视。解放军在新一轮的改革中如此突出军事智库的地位和作用，在很大程度上也是因循了国家重视智库建设的思路。 目前，军事智库已经成为了中国智库集团中的一个重要组成部分。除了军事科学院、国防大学两家核心军事智库外，还有中国国际战略学会、战略与管理学会、中国防务产业研究中心等相对松散的智库机构。 以此次军事改革为契机，中国的军事智库很可能迎来发展的跃升期。 未来，中国军事智库在人员构成上可能会更加多元合理，很可能会出现类似美国高级军官与智库之间的“旋转门”机制。一些在军内担任过高级领导职务，参与过重大军事决策的官员可能更多地加入到智库队伍中来，以一种实践、理论相结合   的方式生产思想。目前，国防大学在引进教员和科研人员时就非常重视部队任职经历，唯学位至上的时代已经过去。 小题1:下列关于中国军事智库的表述，不符合文意的一项是         （     ） A．中国目前缺少世界一流的军事战略智库，智库阵营的建设还处在发展阶段。 B．在新一轮的军事改革中，军事智库已成为了中国智库集团中的重要组成部分。 C．中国领导层历来重视智库的作用，远在古代，就有智者参与过重大军事决策。 D．早在上个世纪我国就曾对军事智库建设作出过一些尝试，只是不具备延续性。 小题2:下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是               （     ） A．大国竞争，胜负取决于战略智慧的高下，思想乃国之利器。 B．中国外部安全环境恶化，加强军事智库的建设已迫在眉睫。 C．中国在安全和军事领域的思想力和决策力确实还有待提高。 D．中国目前的核心军事智库有军事科学院和国防大学两家。 小题3:从全文来看，以下概括或推断不正确的一项是               （     ） A．以国家安全和军事战略为主的智库建设，已被中国提上了重要的战略议程。 B．目前，中国军事智库已涵盖大学、民间几个层面，兼具决策咨询与执行功能。 C．坚持理论与实践结合，将是中国军事智库队伍建设中的一项重要原则。 D．军队的强大需要高科技武器装备的“硬实力”，更需要发达智库的“软力量”。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:C 小题1:A 小题1:B

小题1:故意夸大，“历来重视”有误，“中国的决策者在很长时间内并没有真正重视智库的作用”，这虽然是外国学者的评论，但文章是作为正面观点引入的，这在上下文都有佐证；另外，真正重视，那是“新一轮军事改革”和“近年来”的事。 小题1:绝对化，“取决于”有误，原文说“在相当程度上体现为”。 小题1:无中生有，军事智库是“外脑”只发挥决策咨询作用，不具备执行功能。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文章，回答小题。思想乃国之利器大国之间的竞争与角力..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。