题文

我们要奉行“送去主义” 季羡林 鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，我们中国人确实从西方国家拿来了不少的西方文化的精华。同时，我们也拿来了不少的糟粕。  我曾提出了一个主张：“送去主义。”意思是把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢？  我们中华民族是伟大的民族，四大发明是尽人皆知的，无待赘言。至于无数的看来似乎是细微的发明，也出自中国人之手，其意义是决不细微的。我只介绍一部书，人家一看便知，这部书是：阿里·玛扎海里的《丝绸之路》。  然而，日往月来，星移斗转，西方兴起了产业革命，科学技术的发展突飞猛进，影响遍及全世界。最早的殖民主义国家，靠坚船利炮，完成了资本主义原始积累的任务。后来的帝国主义国家，靠暂时的科技优势，今天制裁这个国家，明天惩罚那个国家，其劣根性至今没有丝毫改变。  现在屈指算来，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化中拿走了不少优秀的精华，但是，仍然有许多精华，他们没有拿走。比如中国传统的伦理道德，其中有糟粕，也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方人“征服自然”的恶果，中国的“天人合一”思想，如能切实行之，必能济西方之穷。另外，改革开放，由计划经济转入市场经济而获得成功，对世界其他国家就很有借鉴的价值。  这些东西如珠子在前，叫人家，特别是西方，却偏不来拿。怎么办呢？你不来拿，我们就送去。  我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马，擒贼先擒王。”汉语是“王”。中华民族的优秀文化大部分和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。中国人要想弘扬中华民族的优秀文化，外国人要想学习中华民族的优秀文化，都必须首先抓汉语。因此，我们要奉行送去主义，首先送出去的也必须是汉语。  此外，汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中发现：汉语是世界上最短的语言。使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多的信息的目的，汉语之功可谓大矣。  说来说去，一句话：我们要奉行“送去主义”，这既有政治意义，也有学术意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。  （选自《对外汉语教学回眸与思考》，有删改） 小题1:试从文中找出作者主张“送去主义”的根据。（6分）                                                                                                                                                                                                                                        小题2:试理解文中“天人合一”的含意及其在环保方面的意义。（6分）                                                                                                                                                                                                                                        小题3:结合文本，联系实际，论述“送去主义”的作用。（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:①西方人拿走了我们古代先进的科学技术，却成为他们掠夺、征服、控制世界的武器，我们现在要送去中国精神文明中的伦理纲常，用“和”文化影响西方。 ②中国的“天人合一”的思想，为人与自然的和谐相处起到积极作用，在环保方面济西方之穷。 ③ 改革开放，由计划经济转入市场经济而获得的经验，对世界其他国家就很有借鉴的价值。  ④ 汉语具备一些其他语言所不具备的优点，汉语是世界上最短的语言，使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多信息。   （每点2分，答对3点即得满分） 小题2:天人合一即为人与自然的和谐融合。（2分） 环保方面：“天人合一”的理念要求人们，要尊重自然的客观规律，保护生态环境，对自然的改造，要以不破坏环境为前提，自然为人类服务，我们要维持自然的生态平衡。（4分） 小题3:①“送去主义”指把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务，体现了一种宽广的胸襟。②奉行“送去主义”可以增强中外文化交流，加强中外人民的理解和友谊。③送去和文化，对于消除民族间的隔阂与对立，促进世界的和平将起到不可估量的积极作用。（每点2分，答对3点即得满分）

小题1: 试题分析：文章的核心观点就是“送去主义”，所以，本题的实质就是对文章主要内容进行适当的梳理和概括。对文章进行梳理以后，我们知道文章主要说了四个方面（四个理由，或者说四个论据）：1、以前拿去物质，现在必要送去文化；2、天人合一能解决西方环保问题；3、市场经济能为他国提供借鉴；4、送去汉语，汉语简明，言简义丰，弘扬文化。 点评：难度适中，学生在条理文章的过程中，能够清晰的看出文章的思路，一般的，大家的文章思路都是很清晰的，所谓“深入浅出”，大道化为“浅谈”，就是这个意思。 小题2: 试题分析：本题用“寻章摘句”的方法是行不通的，在文章中，与本题要求先关的文字只有一句，因此，学生要结合现实，结合所学进行理解和分析。应该说“天人合一”这个概念并不难理解，意思也很清楚，就是“自然和人”和谐共生，这样理念和信息，我们在媒体中也经常接触。萨顶顶的《万物生》就是这样的艺术作品。 点评：难度适中，学生还是能根据自己的所学，平时的阅读和积累理解词语，并给出一些自己的看法和分析的。 小题3: 试题分析：“送去主义”的作用就隐含在每一个理由当中，只要认真筛选，同学会很清楚的看出“送去主义”的作用：1、我们送去文化精髓，可以改变其劣根性；2、天人合一的思想可以解决日趋恶劣的环境问题；3、送去文化，加强文化交流，消除隔阂，带来和平。 点评：本题难度较大，学生要在梳理文章结构，理解每一个论据之间的关系，并深入体会作者“送去主义”内容（也就是送去什么）的基础上，才能分析筛选出这些信息。

据专家权威分析，试题“我们要奉行“送去主义”季羡林鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，我..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读