题文

阅读下面的文字，完成小题。 继父 邵宝健 不怕你笑话，巷口那个驼背鞋匠是我的继父。他是背上先有座“小山”才不得已弄了个鞋匠的行当，还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个“小山”在背上，未可知。他还喜欢喝酒。他那难看的始终绯红的酒糟鼻，就是因为酒喝得过多的缘故。在他两年前和我母亲结婚时，我正对司画女神爱得疯狂。 20岁的男子汉嘛，是很要面子的。继父刚来我家时，我连出门也不好意思。我没有理由恨母亲。她嫁给那个驼背，完全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。我有了个继父后，画画就有了物质保障。尽管这样，我一点也不喜欢他。我从来没有叫过他一声“爸”。 他对我的游手好闲，并不反感；而对我钟情于画画，却有点不以为然。这自然是我的花销要威胁他的酒钱。我还从他的眼神里，感觉到他对我的警告。 我自小爱好画画，也许是天赋不足，抑或是未遇到机遇，学画多年，至今仍一事无成。但我不气馁。高考落榜后，我索性关起门来潜心作画。那些画友，自从知道我有了个驼背继父，似乎也不大愿意和我切磋画技了。哼！ 这天，我恐怕是向母亲要钱多了一点。继父也似乎多喝了点酒，说了许多含糊不清的话。经过母亲的翻译，才知道——他说我已是条汉子了，不能老呆在家里吃闲饭，将来他们两口子总会死的，到时再想成家立业便来不及了，实在找不到合适的工作，可和他学习补鞋,以后就可以继承他的鞋铺。 这是什么话！我一气之下，三天不回家。后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。 我了解到县城那家裘一品画斋，代人出售画作。我跃跃欲试，手舞之，足蹈之。 经过七天七夜的苦战，我终于完成了一幅油画，题为《傍晚》。我决定用这幅油画去裘一品画斋碰碰运气。一位戴金丝边眼镜的白须长者细细鉴定后，问我想定怎么个价。我踟蹰了。我老做寄生虫，脸上无光啊。我渴望钱。我伸出右手，五个手指撑开：“500元。”那位长者以为定价过高了点，用体恤的口吻要我掉价。 我不想掉价，咽了一口唾液：“就这样定了！” 几天过去了，没有买主。一个月过去了，画面上蒙上了些灰尘。 我终于病了。高烧，昏睡，说胡话。我被送进医院，继父的鞋铺停业了半个月。他在我的病榻前守护了许多个夜晚。这是事后听母亲说的。我在昏睡中还尽说些“傍晚——500，500——傍晚”的胡话，谁也不悟其义。 病愈后，我回家养息。我变得终日无力，不思茶饭，人瘦脸黄，判若两人。 这天，我接受母亲的劝告，外出散步。不知不觉又踱到裘一品画斋。再也没有勇气进去了。那位白须长者发现了我，走出店堂喊住我。我运气像太阳一样升起来了——《傍晚》已在三天前被人买去。 母亲不敢相信，眼眶也湿润了：“原来你的画这么值钱啊。” 继父闻悉此事，特意买了些酒菜，以示祝贺。 自此，我的身体恢复了元气。我画画的热情高涨。 继父继续拼命地做鞋活，还把鞋铺的门面开大了些。为了省钱，他自己动手搭了个绿色的玻璃钢雨棚。记得那天，继父特别高兴，哼着小调，把竹梯靠在墙上。他背了座“小山”往上爬的样子，叫人看了直想发笑。突然，只听见他轻轻地“唔”了一声，人便从竹梯上滑落下来。 脑溢血。当夜，继父再也说不出话，心脏停止了搏动。他含着笑睡去，带走属于那个已经消逝的岁月里的沉沉的叹息。 我在整理继父的遗物时，意外地发现了一幅油画藏品——我的杰作《傍晚》！ 我捧着画，哀伤和苍凉的情绪急剧地袭来，我号啕大哭。大哭一场后，看着继父的遗像，我决定做鞋匠。至于将来我有没有希望当上画家，那要看我的运气了。 （选自2011年第10期《微型小说选刊》，有删改） 小题1:小说第一自然段对继父的外貌描写主要有什么作用？（4分） 小题2:简要分析“我”终于改变主意“决定作鞋匠”，主要有哪些原因。（5分） 小题3:这篇小说写的是平常人、平常事，但写得很感人。请你结合“继父”的形象加以分析。（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:先抑后扬，用“继父”外貌的丑反衬他内心的美；说明“我”“一点也不喜欢他”的理由；揭示了底层人物的生活际遇。 小题2:（1）“继父”的死和他的遗物——我的杰作《傍晚》两件事打动了我，想到他生前的愿望，促使我决定继承他的鞋铺。（2）在“继父”的遗物发现我的杰作《傍晚》，也使我对自己和绘画才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待机会。 小题3:“继父”是一个外貌丑陋却心灵醇美的平凡人形象。他不虚夸，却有着普通人坚实的生活目的；他不善言语，却勤劳、朴实；他不解艺术，却有着一颗善解人意的心灵；他不富有，却肯倾其所有挽救一个年轻的生命。他包容“我”对他的偏见，为了“我”的爱好和家计把“门面开大”，结果因此而去。心灵的美和外形的丑达到和谐的统一，闪射出迷人美感，揭示出“继父”立于俗而又脱于俗的人性美。

小题1:试题分析：本题重点考查考生对文章结构梳理及表达技巧鉴赏的能力。先抑后扬，用“继父”外貌的丑反衬他内心的美；说明“我”“一点也不喜欢他”的理由；揭示了底层人物的生活际遇。 点评：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神；动作描写，表现人物性格特点；语言描写，言为心声；心理描写，揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点，推动情节发展， 更好展现人物的内心世界、性格特征。 小题2:试题分析：“我”终于改变主意“决定作鞋匠”，考查的是学生概括要点的能力，一个相当画家的人改而当鞋匠，主要有两点原因，继父死了，可是继父却是买自己画的人。可以想见我发着高烧的时候，继父将铺子关了半月又夜以继日地照顾我，是怎样的着急和心焦，而买画，除了是对继子的鼓励外，也体现出一个父亲无言的爱，所以想到他生前的愿望，促使“我”决定继承他的鞋铺。而在“继父”的遗物发现我的杰作《傍晚》，也使我对自己和绘画才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待机会。 点评：本题相关内容虽然在文末，但是涉及到继父对“我”的感情，却要从全篇去分析，才能准确把握“我”看到继父遗物中的画作时的触动。 小题3:试题分析：平常的人、平常的事，但却在点滴当中体现出一个继父对继子的无言的爱，他人丑，却勤劳朴实，他善解人意，又包容继子的偏见，无不体现了他人性的光辉。 点评：该题型的答题思路一般按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成小题。继父邵宝健不怕你笑话，巷口那个驼背..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。