题文

街 沈从文 有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。 那里住着许多人家，却没有一个成年的男子。因为那里出了一个土匪，所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去，永远不再回来了。他们是5个10个用绳子编成一连，背后一个人用白木梃子敲打他们的腿，赶到别处去为军队搬运军火。他们为了“国家”应当忘了“妻子”。 大清早，各个人家从梦里醒来了。各个人家开了门，皆飞出一群鸡，跑出一些小猪。随后男女小孩子出来站在门槛上撒尿，或蹲到门前撒尿。随后便是一个妇人，提了小小的木桶，到街市尽头去提水。有狗的人家，狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴，也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿，又赶忙追到主人前面去。这长街的早上并不寂寞。 当白日照到这长街时，这一条街静静的像在午睡，什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音。许多小小的屋里，湿而发霉的土地上，头发干枯脸儿瘦弱的孩子们，皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了。做母亲的全按照一个地方的风气，当街坐下，织男子们束腰用的板带过日子。用小小的木制手织机，固定在房角一柱上，一面伸出憔悴的手来，敏捷地把手中犬骨线板压着手织机的一端，退着粗粗的棉线，一面用一个棕叶刷子为孩子们拂着蚊蚋。带子成了，便用剪子修理那些边沿，等候每5天来一次的行贩，照行贩所定的价钱，把已成的带子收去。 有时这些妇人把工作停顿下来，遥遥地谈着一切。最小的孩子饿哭了，就拉开衣的前襟，抓出枯瘪的乳头，塞到那些小小的口里去。她们谈着手边的工作，谈着带子的价钱和棉纱的价钱，谈到麦子和盐，谈到鸡的发瘟，猪的发瘟。 街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人，脸上抹胭脂擦粉，小小的髻子，光光的头发。到这时，小孩子便大声喊着看新娘子。大家完全把工作放下，站到门前望着，望到看不见新娘子的背影时才重重地换了一次呼吸，回到自己的工作凳子上去。长街在日里也仍然不寂寞。 街上有时什么人来信了，许多妇人皆争着跑出去，看看是什么人从什么地方寄来的。她们将听那些识字的人，念信内说到的一切。小孩子们同狗，也常常凑热闹，追随到那个人的家里去。但信中有时却说到一个人死了的这类事，于是身为主人的妇人便伏在堂屋里哭泣，另外一些妇人便代为照料孩子，买豆腐，买酒，买纸钱，于是不久大家都知道那家男人已死掉了。 街上到黄昏时节，常常有妇人手中拿了小小的笸箩，放了一些米，一个蛋，低低地喊出了一个人的名字，慢慢地从街这端走到另一端去。这是为不让小孩子夜哭发热，使他在家中安静的一种方法。长街上这时节也不寂寞的。 黄昏里，街上各处飞着小小的蝙蝠。望着天上的云，同归巢还家的老鸹，背了小孩子们到门前站定了的女人们，一面摇动背上的孩子，一面总轻轻地唱着忧郁凄凉的歌，愉悦到心上的寂寞。 “爸爸晚上回来了，回来了，因为老鸹一到晚上也回来了!” 远处山上全紫了，土城擂鼓起更了，低低的屋里，有小小油灯的光，可以画出屋中的一切轮廓，听到筷子的声音，听到碗盏磕碰的声音……但忽然间小孩子又哇地哭了。 爸爸没有回来。有些爸爸早已不在这世界上了，但并没有信来。有些临死时还忘不了家中的一切，便托人带了信回来。得到信息哭了一整夜的妇人，到晚上便把纸钱放在门前焚烧。红红的火光照到街上人家的屋檐，照到各个人家的大门。见到这火光的孩子们，也照例十分欢喜。长街这时节也并不寂寞的。 阴雨天的夜里，天上漆黑，街头无一个灯。狼在土城外山嘴上嗥着，用鼻子贴近地面，如一个人的哭泣，地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。什么人家的孩子在梦里醒来，吓哭了，母亲便说：“莫哭，狼来了，谁哭谁就被狼吃掉。” 卧在土城上高处木棚里老而残废的人，打着梆子。这里的人不需明白一个夜里有多少更次，且不必明白半夜里醒来是什么时候。那梆子声音，只是告给长街上的人家，狼已爬进土城到长街，要他们小心一点儿门户。 一到阴雨的夜里，这长街更不寂寞，因为狼的争斗，使全街热闹了许多。冬天若夜里落了雪，则早早起身的人，开了门，便可看到狼的脚印，同糍粑一样印在雪里。 一九三一年五月十日 小题1:本文叙事从第一天清早开始到第二天早晨结束，这样安排有什么好处？（4分） 小题2:开篇说长街“寂寞”，然后又多次说长街“不寂寞”，这样写并不矛盾。为什么？（6分） 小题3:作者写孩子们“大声喊着看新娘子”与见到女人烧纸钱的火光“也照例十分欢喜”，各有什么目的？（4分） 小题4:结尾几段写野狼有什么深意？其中运用了哪些写作手法？（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:从早到中，到晚，到夜，再到早，前后呼应，思路清晰，便于按照时间顺序组织材料（2分），便于表现女人们日复一日地处于这种痛苦生活之中的情形（2分）。 小题2:⑴开头说长街“寂寞”，在于揭示长街“寂寞”的社会原因（1分），同时点明女人们生活的寂寞（1分），且奠定全文基调（领起全篇）（1分）。⑵女人们单独担起持家养子的重负，（且要承担思念丈夫与祭奠丈夫的痛苦，还要防范野狼袭击），昼夜忙碌（1分），所以长街并“不寂寞”；作者借“不寂寞”反衬（2分）“寂寞”（使“寂寞”程度更重）。 小题3:⑴营造女人一生中最幸福――做新娘子――的情景（1分），以反衬长街中女人们寂寞悲凉的生活（1分）。⑵表现（反衬）悲惨情景（2分）（小孩子们愈是喜欢，其情景越是悲惨；以乐景写哀，倍增其哀）。 小题4:野狼居然上街市，靠残废人打更防范，烘托长街（男子远去，只剩老幼残妇）的萧条寂寞（1分），从一个侧面控诉军阀混战（穷抓壮丁）给人民带来的灾难（2分）。比喻（“如一个人的哭泣”）、比拟（“地面仿佛浮动在这奇怪的声音里”），细节描写（“狼的脚印，同糍粑一样印在雪里”）、景物描写（“天上漆黑，街头无一个灯”）烘托寂寞情景。视觉、听觉（狼嗥、敲梆）相结合。（答一点给1分，给足3分为止）

小题1: 试题分析：本文叙事从第一天清早开始到第二天早晨结束，从时间上来说，按照时间先后顺序，历时一天的时间，日复一日，年复一年，思路清晰，表现女人们日复一日地处于这种痛苦生活之中的情形。 点评：小说的叙述顺序注意有顺叙、倒叙、插叙、补叙等，顺叙是按照时间先后顺序来写，思路清晰，情节发展脉络分明；倒叙是先写成结局，然后在按先后顺序来写，这样容易给读者设置悬念；插叙是对主要情节作必要补充，使情节更加完整，内容更加丰满。 小题2: 试题分析：开头说长街“寂寞”，是指土匪为搬运军火抓走所有成年男子，只剩下女人及其孩子，写出了女人生活的寂寞，从而为全文奠定的悲凉的感情基调。长街并“不寂寞”是指：女人们要照顾孩子，要承担思念丈夫与祭奠丈夫的痛苦，还要防范野狼袭击，非常辛苦，几乎没有时间去想念丈夫。同时，作者借“不寂寞”反衬 “寂寞”，更突出了全文悲凉的意味。 点评：理解文中重要词语的含义必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题从所在的句、段上下文中去找对应的阐释。 小题3: 试题分析：写孩子们“大声喊着看新娘子”，并且表现了新娘子的美丽和幸福时刻，与长街中女人的寂寞形成鲜明的对比，以反衬长街中女人们寂寞悲凉的生活。见到女人烧纸钱的火光“也照例十分欢喜”： 女人烧纸钱本身是非常痛苦的一件事，可是孩子们反而以此为乐，这是反衬的手法，更加重了凄凉的意味。 点评：要准确把握写作意图必须了解创作背景及创作心理，这些对隐去了作者的考试文本来说是很难做到的。当然，有些作品会明示自己的现实针对性，这主要指议论文；有时命题者会提供文本的写作时间，这等于是在提醒我们作者创作的时代背景及可能的创作意图。对这些信息我们要多加关注。 小题4: 试题分析：文章结尾写到狼晚上在土山上嚎叫，写狼要上街市，这些都是为了突出土城的萧条落寞，从侧面控诉穷抓壮丁给人民带来的灾难。从手法上来看，“如一个人的哭泣”运用比喻的修辞手法；“地面仿佛浮动在这奇怪的声音里”把地面当做会动的事物来写，运用了比拟的手法；听到狼嗥、敲梆，看到狼脚印，听觉和视觉相结合；“狼在土城外山嘴上嗥着，用鼻子贴近地面，如一个人的哭泣，地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。”运用细节描写。 点评：本题更侧重的考查表现手法，在分析文本表现手法时，要注意联系已有知识，比如各种抒情方式、各种修辞手法、语言特点等，不仅要掌握这些手法，还要熟悉它们的效果。如比喻的修辞效果是生动形象；拟人的修辞效果是描绘形象，表意丰富；夸张的修辞效果是增强感染力，创设意境等。这些都需要平时善于积累，善于归纳。

据专家权威分析，试题“街沈从文有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。那里住着许多人家，..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。