题文

阅读下面的文字，完成小题。（9分） 现代人在大约10万年以前由非洲迁移到世界各地。在不同的地区，他们需要面对不同的气候，通过不同的手段养活自己，还需要应对不同的病原体的侵扰。为了适应不同的环境，不同地区的人群出现了相异的进化，人类的基因多样性由此产生。哪个因素对基因多样性的贡献最大呢？新近的研究认为病原体特别是寄生虫对此的贡献最大。 美国加州大学伯克利分校的尼耳森实验室对此展开了研究。他们研究了超过1500个人的基因，这1500个人又来自55个不同的族群。他们计算了不同的基因多样性的频次，并且发明了一个统计模型用来预测多样性的分布情况。研究人员把可能对人类基因组施加选择压力的因素分成三类：环境、生产方式（农业、渔业和畜牧业）和病原体的多样性。随后，他们每次去掉一个因素，然后看看这样的变化会对模型的预测能力产生怎样的影响。结果发现，尽管这三个因素对人类基因多样性都很重要，但是似乎病原体是最重要的因素。而在各种病原体中，寄生虫比细菌和病毒对人类基因组进化的影响更大一些。 发表在《科学公共图书馆·遗传学》上的这项报告中，研究人员筛选出了103个和病原体多样性关联度最强的基因。在这103个基因中，有大约四分之一和免疫功能有关，包括病原体识别以及发炎等等。而且有些基因和自体免疫反应也有关系。研究的领导人尼耳森认为，一种可能的假说是，为了适应病原体的侵犯，人的免疫系统会变得更强。如果此后这些病原体从人体中消失，过强的免疫系统就会攻击人体自身的器官，从而产生自体免疫反应。 不过，也有一些科学家认为需要更多的研究来支持尼耳森的观点。美国佛罗里达大学的进化生物学家科雷斯科夫斯基认为，尽管把自体免疫疾病和对病原体的适应联系在一起是一种合理的解释，但是这项研究的证据仍然不够强。更强的证据包括找出一个遗传变异可以同时针对入侵的病原体，以及增加自体免疫反应的敏感性。 科雷斯科夫斯基也不同意病原体比气候和饮食更加重要的观点。他认为之所这项研究认为病原体更能影响遗传多样性，仅仅是因为病原体导致的适应性更容易被发现。免疫系统的适应性更像一个只有两种状态的开关，而气候和饮食对遗传多样性的影响是连续的，可以微调的。 美国芝加哥大学的基因组学家汉考克指出，病原体、气候和饮食这三种因素很难被完全分开。例如，气候因素可以影响病原体的分布情况。根据汉考克的研究，和病原体相关的适应与生产方式的选择有关。因为很多在动物中发现的病原体可以感染人，所以人类对于饲养动物的选择会影响到免疫系统需要面对的病原体种类。不过，汉考克仍然认为：“毫无疑问，病原体对人类来说，是一种很重要的自然选择驱动力。” 小题1:尼耳森认为病原体对人类基因多样性影响最大，主要原因是（   ） A．寄生虫比细菌和病毒对人类基因组进化的影响更大一些。 B．人类有103个和病原体多样性关联度最强的基因。 C．病原体导致的免疫系统的适应性更容易被发现。 D．人类对于饲养动物的选择会影响到免疫系统需要面对的病原体种类。 小题2:下列表述符合原文意思的一项是（   ） A．人类在10万年以前，基因组的构成都是一样的。 B．环境、生产方式和病原体的多样性决定了人类基因的多样性。 C．病原体、气候和饮食这三种因素对人类基因多样性的形成作用一样大。 D．进化生物学家科雷斯科夫斯基不赞同尼耳森的观点，而基因组学家汉考克支持尼耳森的观点。 小题3:尼耳森在研究报告中提到了“一种可能的假说”，这一假说是建立在怎样的基础上的？（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:B 小题3:这一假说是建立在这样的基础上的，即研究表明：人类的部分基因和免疫功能有关，包括病原体识别以及发炎等等，有些基因和自体免疫反应也有关系。

小题1:试题分析：B（A是尼耳森研究的结论。C和D陈述了某些事实，但不是原因。） 点评：文中的重要的句子，是就它们在文中的作用而言的，通常指传递重要信息的关键语句，对理解文意起重要作用的名言、引文，能帮助我们准确理解全文主题思想或脉络层次的语句（即文眼），结构比较复杂的语句等。我们做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可选出答案。 小题2:试题分析：B（A判断过于绝对。C作用是否一样还没有定论。D汉考克并没有完全支持尼耳森的观点。） 点评：在归纳文章内容的过程中，要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包含关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系。只有做到这一点，在做这种题型的时候就能得心应手。 小题3:试题分析：这一假说是建立的基础就在文中加点字的后面，一种可能的假说是，为了适应病原体的侵犯，人的免疫系统会变得更强。如果此后这些病原体从人体中消失，过强的免疫系统就会攻击人体自身的器官，从而产生自体免疫反应。 点评：对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成小题。（9分）现代人在大约10万年以前由非洲迁..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：