阅读下面的文字,完成后面问题。信息时代的侠客王小东什么是“黑客”?黑客是英文"hacker"的音译。英语字典对于"hacker"的动词原形"hack"是这样解释的:黑客行为指未经授权-高三语文

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题文

阅读下面的文字,完成后面问题。
信息时代的侠客
王小东
什么是“黑客”?黑客是英文"hacker"的音译。英语字典对于"hacker"的动词原形"hack"是这样解释的:黑客行为指未经授权便进入一个计算机的存储系统,如数据库。对于"hacker"是这样解释的:黑客是嗜好编程或使用计算机的人。就其英文原义来看,是比较中性的,虽然有“未经授权”等不合法的含义。中文译成“黑客”贬义比英文原义似乎略重,但大致恰当,而有些书翻译成“计算机窃贼”就十分不恰当了。
用什么来比喻黑客最合适呢?我想,在中国文化中有一个极为贴切的概念来比喻黑客,这就是“侠”。黑客就是信息空间中的“侠”,因而不妨译成“信息侠”。在古代社会中“侠以武犯禁”,他们凭自己的武艺自行其是,独来独往,不受体制的束缚。在现代社会中,由于体制的监控能力加强,“侠”似乎消失了,至少是少了。然而,新的信息技术似乎又提供了体制外的活动空间,黑客们凭自己的智慧犯禁,各行其是,独来独往。侠客与罪犯不能完全等同,他们虽然与罪犯同属“犯禁”者,但在侠客中不乏慷慨仗义之士,他们也杀人越货、抢掠钱财,但往往也劫富济贫、仗义疏财。黑客们也是一样。尽管某些黑客也有敲诈勒索等犯罪活动,但这只是黑客活动的一部分。在多数情况下,黑客们并不在意钱财,他们有时破坏权威当局的计算机系统是为了表示对当局一些专制政策的不满或抗议,如对于美国中央情报局、司法部、空军等网页的破坏;有时是开开玩笑,如他们常常诈骗别人提供自己的银行账号,但并不真的窃取钱财。他们有时还帮助堵住一些软件的安全漏洞。1997年初,一群德国汉堡的黑客在国家电视台表演了如何使用"Activex"控制器,在无需提供身份识别号码的情况下,把钱从一个银行账户搬到另一个账户上去。用这种方法当然是可以盗窃钱财的,但这些黑客没有用它干坏事,却是公布了出来,以引起人们的警惕。
黑客们常常干一些让权威当局哭笑不得的事。1995年4月的俄克拉荷马爆炸案的主要犯罪嫌疑人麦克维在他自己的辩护律师问他为什么不选择晚上干这事,那样可以少死些人的问题时,回答说“那样政府就不会在意,我们必须多杀人,才能使它在意”。消息发表后,引起了全国的愤怒。这个消息是黑客们非法侵入麦克维的辩护律师的计算机得到的。他们共窃取了25000份联邦调查局的文件,以及其他数百份保密的法律文件。在审判之前公布这类消息会严重妨碍司法公正,全国的愤怒情绪会使犯罪嫌疑人得不到公正裁判;另一方面,辩护律师们也可以以此为借口,为犯罪嫌疑人开脱。总之,黑客们就是喜欢把一些正儿八经的事搅黄。
黑客们的行动往往是针对权威当局,或者大组织的。当然,他们有时也很招一般个人计算机用户的讨厌,即使在计算机使用还处于一个相当低水平的中国,每个使用计算机的人差不多都碰上过病毒的侵扰。随着越来越多的个人进入网际网络,他们的个人计算机也会像大型主机一样,越来越有可能被别人远距离侵袭。
1998年8月,美国三所大学的学生先后发现了1998年6月25日发行的微软Windows98的三处安全漏洞。其中最严重的一处是由麻省理工学院的学生发现的。黑客可以制作这样的网页,当你看它时,仅仅是看它,即使不采取任何行动,即使没用鼠标去点它的任何链路,它也可以在未得到你的允许的情况下,把文件(有可能是病毒)下载到你的硬盘上,建立或删除你硬盘上的目录,启动你机器上的程序。微软公司在得知消息后,紧急提供了修补程序,但修补程序只是在事先提出警告,并不帮助你做出该不该下载文件的判断。因此,你要么许多事都不能干,要么还是要冒风险。据微软公司自己的专家说,黑客们其实尚未充分利用电子邮件这个非法进入其他人的个人电脑的利器。另外,据CNN1999年6月12日报道,网景公司的所有浏览器,包括其最新版的Communicator,也有严重的安全隐患。个人电脑如用网景公司的浏览器观看网页,则其硬盘上储存的所有文件都会暴露给别人。看来,随着个人电脑大量上网,黑客们恣意畅游的空间更大了。既然如此,我们如果学得会的话,也最好学些黑客的本事,从而在信息空间中多几分掌握自己命运的力量。
(选自《信息时代的世界地图》,有删改)
小题1:结合文中相关内容概括黑客被称为“信息时代的侠客”的原因。(4分)
小题2:科普文的语言有其特色,请分析下列句中加点词语是怎样体现的。(5分)
①黑客们常常干一些让权威当局哭笑不得的事。(2分)
1998年8月,美国三所大学的学生先后发现了1998年6月25日发行的微软Windows 98的三处安全漏洞。(3分)
小题3:请结合文章内容,简析作者的写作意图。(6分) 

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:① 黑客在信息空间中(1分)凭自己的智慧犯禁,各行其是,独来独往。(1分)② 在多数情况下,黑客们并不在意钱财,(1分)他们有时破坏权威当局的计算机系统是为了表示对当局一些专制政策的不满或抗议(1分)。(或:有时是开开玩笑,有时还帮助堵住一些软件的安全漏洞。)
小题2:①“哭笑不得”语言生动形象(1分),既写出黑客行为让当局处理棘手、颇为尴尬,又让读者迫切想了解究竟,产生阅读兴趣(1分)。②此句两处不同的时间词语体现了语言的准确性(1分),前者因为有三所大学学生先后发现所以只写出年月,后者点明微软发行具体年月日,(1分)突出黑客发现漏洞速度快,本领高强(1分)。
小题3:(1)文章讲了“黑客”虽略带贬义但绝不是“计算机窃贼”,它有侠义的一面,希望人们正确看待黑客的性质,要肯定黑客的社会价值。(2分)(2)文章讲“黑客们”的行动往往是针对权威当局,或者大组织的,有时也很招一般个人计算机用户的讨厌。希望人们认清黑客在网络自由活动的原因是网络本身有隐患。(2分)(3)“黑客”驰骋的空间越来越大了,希望我们也学点黑客的本事来增加掌握自己命运的力量。(2分)


小题1:
试题分析:回答本题,要把“侠客”的特点和“黑客”的相似之处结合分析。相关信息在文本第二段。文本在把黑客称为“信息侠”之后,介绍了古代“侠”的行事特点,接着文本又将黑客的行事特点与之比较,这些形同点就是本题所问的原因。
小题2:
试题分析:回答此题,要注意题目是要求分析加点词语是如何体现科普文章的语言特色的,因此,有必要回忆科普文章一般有的语言特色。一般来说,科普文章及要求语言准确、绝不模棱两可,也要求深入浅出、形象生动,有吸引力。本题第①题的加点词语“哭笑不得”,属于通俗口语,应联想到“生动形象”这个特点。第②题加点的是两个时间词语,应联想到语言的准确性。
小题3:
试题分析:分析作者的写作意图,一般多从文章的内容(包括内容中所表达的情感和倾向)以及标题出发。从文章的标题可看出作者介绍的重点;从文章的内容可看出作者对黑客的态度以及对社会和人们的希望。

据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,完成后面问题。信息时代的侠客王小东什么是“黑客..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读掌握内容:

    各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论。
    相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定,规律性更强些。解题注重技巧。
    记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。

    一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。  
    二、其次:
    (1)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。  
    (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。  
    (3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。  
    (4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。  
    (5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。  
    (6)语句作用、含义分析题:
    ①评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……
    ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。 
    ③说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
    ④关键句子主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 
    (7)指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。  
    ①社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。  
    ②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象(或人物心情、感情);突出、深化主题。  
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