题文

阅读下面的文字，完成第16-19题。 承诺 白旭初 米副县长轻轻地吁了口气，心里说，真快，一晃八年了！ 桑塔纳小车进入去樱桃村的乡级公路不久，米副县长的目光在不远不近处的一间小茅草屋上停住了。米副县长知道，田地里的这种茅草屋是不住人而是用来暂时存放农具和杂物的。只片刻工夫，小茅草屋就被汽车甩在后面看不见了。但此时，米副县长脑海里浮现出了另一间小茅草屋，和住在茅草屋里的一位面目清瘦的老婆婆。 八年前的春节前夕，还是秘书科科长的小米跟随领导到樱桃村走访慰问贫困户，正要去最后一家贫困户时，天公不作美，淅淅沥沥下起了小雨。隔老远看见这个贫困户在小山脚下的茅草屋，那里相对偏僻，而且坡陡路窄。村主任说这屋里就一个孤老婆婆，腿有点残疾。领导见汽车进不去，便对小米说，我们就不去了。小米觉得自己应该在领导面前好好表现一下，从车上取出一床棉被和两斤肉一条鱼后，就说，我腿脚快，我一人去送吧。领导真的高兴了，说，好，好！快去快回！ 来到小茅草屋前，小米有些吃惊：这里哪能住人啊！茅草屋的四壁是用黄土夯筑的，有几处地方黄土剥落很严重，随时有可能垮塌的样子。一个木制小窗上蒙着的塑料薄膜破了几个大洞，风将破洞处的塑料残片吹得扇过来扇过去，屋檐上垂下来的缕缕半腐的茅草也应和着飘来荡去。屋侧有两畦用竹竿木棍圈住的菜地，一只母鸡寂寥地在草丛边找食。 小米一边叫着奶奶，一边用肘推开虚掩的门，看见老婆婆正扶着拐杖从床边站起来。小米赶紧说，奶奶，您别起身，我放下东西就走的！ 老婆婆虽瘦弱，但还算精神，花白的头发是梳理过的，衣着粗陋也还整洁。老婆婆盯着小米手上的东西，一脸茫然地嗫嚅说，这，这是…… 小米把慰问品放在小桌上，说，奶奶，我们是县里来的，专门来看望您的！ 老婆婆已移过来两步，笑呵呵说，坐，坐！我给你倒茶！ 小米连忙扶老婆婆坐下，说，奶奶，我就走，下面有人等我哩。 小米随即把小桌上的棉被放在老婆婆床上，说，奶奶，睡觉冷就把棉被加上。 小米又说，快过年了，桌上的肉和鱼要吃啊。 老婆婆此时关心的不是慰问品。她的脸色陡地阴了，说，就走？跟我说说话儿呀！ 小米只得坐在床边的椅子上，无话找话说，奶奶，您还有亲人吗？ 老婆婆沉默了片刻，好像平静一下情绪，也好像回忆着什么，然后说，有，有！我的老头子呀，他可是个好劳力，种八亩田，不要旁人插手；我的儿子能干哩，在广东打工，月月有钱寄回来；我的儿媳妇像花儿朵儿一样，还有我那孙子，人见人爱哩…… 此时，小米的手机响了。是领导打来的。小米说，奶奶，我要回县城了。 老婆婆一把抓住小米的手说，别急！我还没说完呢！ 小米说，奶奶，我真的想把您的话听完，但领导在催我。 老婆婆仍不松手，近乎哀求地说，再听我说说吧，我，我有半年没跟人说话了…… 小米说，奶奶，我下次来看你好不好？ 老婆婆松了手，跟着用手背擦了擦湿润的眼角，说，好！记得要来啊。 小米觉得这个孤独的老婆婆太可怜了。望着老婆婆恋恋不舍的样子，小米突然想为她做点什么。打扫卫生吧，来不及了。挑担水吧，也没时间了。怎么办？小米猛然记起口袋里还有50元钱，是他吃早点后剩下的。他立马把钱塞到老婆婆手里，说，奶奶，我走了。我还会来看您的！ 桑塔纳小车从乡级公路拐上砂石路，七弯八拐，下坡上坡，颠簸了近一个小时，才在一栋农舍的禾场边上停下来。 米副县长记得这地方。八年前老领导的车也在这里停过。当年的他就是从这里提着慰问品，一路小跑到小山脚下慰问那个老婆婆的。 当米副县长向小山脚下眺望时，他惊住了。小茅草屋不见了！再看，还是没有那间小茅草屋！ 这时，农舍里走出一中年女子朝这边张望，米副县长快步走过去打听。 中年女子说，茅草屋早就拆掉了。 人呢？米副县长急切地问，那老婆婆呢？ 米副县长默默地拉开车门坐进车里，心里十分懊悔：哎，我来迟了！ 米副县长又记起那天告别老婆婆回到山下时听村主任说的话。老婆婆本有个幸福的家。老头儿在家种田，儿子在外打工，儿媳妇替公公打打帮手、侍弄侍弄菜地，老婆婆一门心思带孙子，其乐融融啊！可天有不测之风云。那年，打工的儿子患了肝癌，不仅用光了家里的积蓄，还欠下大笔债务，人却没留住。儿媳妇见生活无望，悄悄带着孩子不知去向。老两口卖掉房子还债，住进了茅草屋。没过两年，老头儿也积劳成疾，撒手走了。祸不单行，不久，老婆婆又重重跌了一跤…… 米副县长不停地在心里责备自己，我为什么没早点来呢？ 县里每年都有慰问活动，主要领导都会深入乡村看望慰问贫困户，但好几次安排小米跟的领导都不去樱桃村。每逢撰写有关扶贫方面的材料，或是参加扶贫工作会议，他的眼前都会时不时浮现出老婆婆孤寂的身影。他没想到自己的一个不经意的承诺，竟会如影随形般揪痛他的心。他也曾有专程去一趟樱桃村的想法，但因忙不完的公事、家事，一直没找到机会。 去年，小米成了米副县长，他终于可以自己安排自己，抽出双休日时间来看望老婆婆了。 米副县长心情十分沉重。他跟司机说，去买点纸钱、香烛和鞭炮。 司机开车找商店去了。米副县长又向女人打听老奶奶葬在何处？女人很随和，说，我带你们去，坟没立碑，你们找不到的。 女人问，你们是亲戚？ 米副县长说，对，亲戚。 女人表情有些不满地说，是亲戚怎么没来看过她？她过世几天了才被放牛人发现！ 米副县长情不自禁地“哦”了一声。 女人又说，还有奇事呢，有人发现她手里紧紧攥着50元钱，怎么也取不下来…… (《小小说选刊》2013年第7期，有删减) 小题1:简要概括米县长认识奶奶后的心理变化过程。（6分） 小题2:请简要概括小说的主旨。（5分） 小题3:小说的结尾安排老奶奶紧攥50元钱的情节，有什么作用？结合全文，简要分析。（6分） 小题4:下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（4分） A．文章开头米县长的目光在不远不近处的一间小茅草屋上停住了的写作目的，与《小狗包弟》开头段写小狗与艺术家的作用是一样的。 B．小说的写作方式是倒叙，由米副县长轻轻地吁了口气，乘车去樱桃村，然后回忆起八年前的往事。 C．第3段描写小雨的天气和路程难走，推动了小说的情节发展，“小米”结识了老无所依的老奶奶。 D．第4段描写茅草屋的环境，为后文交代老奶奶的经历作了铺垫，也让读者为老奶奶的命运担心。 E．这篇小说情节完整，一个迟到了八年的承诺，留下了巨大的遗憾，而贯穿全文的线索就是承诺。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:吃惊——同情（想帮奶奶做些事）——揪痛他的心（愧疚）——急切——懊悔——责备——沉重（对6个得满分） 小题2:本文通过记叙米县长慰问贫困户老奶奶，承诺回来看望却失信的事情，表达了人应该要信守承诺的观点。同时，，表达了政府的扶贫，不仅要从物质上慰问，还要从精神上关心需要关心的人们的美好愿望。 小题3: ①照应文章的题目“承诺”；②说明老奶奶的寂寞，他到死都期盼着“小米”会应诺而来；③引发人们的反思，扣问人们的心灵，当我们许下承诺后就应该遵守；④说明老奶奶更需要的是精神上的关心，对政府的慰问方式不够人性化提出疑问。 小题4: ABA . 两部作品的开头都有引出下文的作用，但《小狗包弟》开头与后文还有对比作用，所以写作目的不完全相同。B. 小说的写作方式是插叙。

小题1: 试题分析：本题考查学生的提炼信息和概括能力，前提是认真阅读文本，可直接用文本所提供的词语，当然还得抓住人物的语言，神态，动作等描写性文字，从而概括出人物的心理变化过程。因为作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。叙 小题2: 试题分析： 做此题时务必要在理解课文的主要内容的前提下，品味一些重要的、有意义的句段，体会作者的创作意图，然后通过文字的表现来提炼出文章的中心思想，即：主旨。 （注：在阅读的时候，一定要多读几遍。再来做进一步的探究，这样更加有利于对文章的了解。） 小题3: 试题分析：本题考查的是文章结构的作用，一般来说结尾有以下作用： ⑴卒章显志（点明……的中心），画龙点睛； ⑵总结全文，深化（强调、升华）中心； ⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）。 答题时要结合文本内容作答。 小题4: 试题分析： 本题的设置体现了回归课本的精神，做这道题时，学生除了要对所学的课文比较熟悉外，还需要对顺叙、倒叙、插叙、补叙等基本概念要有所掌握。⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成第16-19题。承诺白旭初米副县长轻轻地吁了口..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。