阅读下面的文字,完成后面题。(25分)“我就是清末戴瓜皮帽的怪人”田家炳,一个88岁的香港老人,20多年来,在内地和港台,共捐助130所中学、80余所大学、40多所小学、9所专业学-高一语文

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题文

阅读下面的文字,完成后面题。(25分)
“我就是清末戴瓜皮帽的怪人”
田家炳,一个88岁的香港老人,20多年来,在内地和港台,共捐助130所中学、80余所大学、40多所小学、9所专业学校、9所幼儿园、1150间乡村学校图书室。  
迄今为止,他已累计捐资10亿多港元用于中国的教育、医疗、交通等公益事业,其中教育所占的比例高达90%。他还捐出了自己名下80%的资产。
1993年,南京紫金山天文台将2886号小行星命名为“田家炳星”。沙发前的茶几上放着一个“鸿福堂”牌夏枯草饮料的塑料瓶子,里面装着小半瓶白开水。瓶子是田家炳从香港带过来的。“我不舍得喝矿泉水。”  
田先生的矿泉水瓶子的故事显然不是作秀。记者从四川师范大学唐志成先生的文章中发现,这个瓶子已经陪伴田先生大半年了。  
田先生在四川广元中师的师生会上说:香港有700万人,如果每个人每天扔掉一个瓶子,就要扔700万个。  
“我看到一个瓶子,就好像看到这个瓶子后面有10个、20个人为这个瓶子劳动的身影。”  
这样的故事不少:田家炳出门自己带肥皂,不轻易用一张纸,出门搭公车……  
“这可能和我本身不会出卖劳力有关系。我常常觉得每件东西都是劳动者提供给我的。比如说,一张纸,我都不轻易用。一张纸,要用山上的树木来做材料,用化学材料浸,溶化,还要用水冲洗……要经过很多程序,才能出一张纸。”  
他批评现在的商品包装过于浪费:“有些简直骗人,几条冬虫草,一只盒子那么大,啊!”他一边说一边用手比划,声音提高了八度。
田家炳有点感慨:“现在社会上很难找到这种思想的人了,很坦白地说,我是‘高处不胜寒’,谁也学不来这个田家炳,就我一个。现在商品市场都讲推销,增加销路,鼓励消费,我这种人就完全不适合时代了!这只是我个人的做法,我不敢说对不对,你们觉不觉我很老土啊?”
田家炳自称“孤寒鬼”(吝啬鬼),对自己刻薄,舍不得花钱。“我就是清代戴瓜皮帽的那种老人家。”  
“也许在香港,在内地,就我一个人戴瓜皮帽子啦!别人看到我也许觉得很怪。”听不出田家炳口气里,是自豪,还是惆怅。  
2001年,“孤寒鬼”田家炳把住了37年的别墅卖了。市值一个多亿港币的房产仅仅卖了5600万元,其中的300万元,还是人家看到他做的事情,追加给他的。——他为这几千万元的“收入”能建设几十所学校感到高兴。  
朋友们最初有点怀疑,亚洲金融风暴冲垮了香港的一切,当时香港媒体报道田家炳卖楼卖了很多钱,朋友都以为他的经济真的出了问题,又怕他伤心,不敢问。当知道真相后就觉得很难得。  
田家炳当时考虑,这栋位于九龙塘森麻实道的别墅的市值,每月利息就近40万元,“我和老伴睡个觉起来,一万多元就没有了——想想觉得真不舍得!”  
“老宅大别墅现在已经是别人家的了!”一边拿眼睛扫了一下记者手中有他豪华别墅照片的资料,田先生微笑。  
田家炳有5子4女,全家20余口,卖掉别墅后,他和老伴搬入了离别墅不超过100米的公寓楼,从此成了“租房”一族。好在现在孙辈大多出国留学,家庭团聚时小公寓还可以勉强应付一下。
田家炳说:“80多岁了,连住家也没有,私家车也没有,每天坐公车,像我这么厚脸皮的人基本上找不到了。”  
现在他每到一地,必定带着他从事实业的某个儿子,并且,这些孩子还有一个任务,就是在田先生吃不完东西的时候,替父亲吃掉剩余的饭菜。  
他满足自己的生活。“我的家人,还要上坡下坡,走那高低不平的山路,还要挑担子。现在我几块钱,就有车子(出租车)送我到目的地,你看,这享受多了。”
田家炳并不认为自己帮助了成千上万的孩子有多么了不起。“如果有最自豪的事情,那就是用我名字命名的‘田家炳星’吧。那是天文学家们艰苦探索的成果,却用上了我的名字。天上的星星那么多……”  
时代,以这种方式,保留了一个人的名字。  
(摘自《南方人物周刊》)
小题1:下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(5分)
A.写陪伴田家炳已经大半年的“鸿福堂”版夏枯草饮料瓶这一材料,说明了田家炳在生活上崇尚节俭,只喝一种饮料。
B.田家炳认为自己没有出卖劳动力,所以,应该对劳动成果,哪怕是一张纸,一块肥皂都要无条件地倍加珍惜。
C.田家炳说自己“高处不胜寒”,意思是说,别人都觉得他拥有巨额财富,却在生活中小气,少有人理解。
D.田家炳用“清末戴瓜皮帽的怪人”来形容自己,说明他也自知自己的思想意识落后于时代,不能与时俱进。
E.现在,田家炳每到一地,必定带着他从事实业的某个儿子,是要将自己崇尚节俭,热衷慈善的品格传递给儿子。
小题2:田家炳说:“80多岁了,连住家也没有,私家车也没有,每天坐公交车,像我这么厚脸皮的人基本上找不到了。”如何理解这里的“厚脸皮”?(6分)
小题3:作者说,在田家炳“就我一个人戴瓜皮帽子啦”的口气中,听不出他是自豪,还是惆怅。你又是怎么理解田家炳口气中的心情的呢?请你根据文章内容加以说明。(6分)
小题4:田家炳拥有巨额的私人财富,但他最终将自己名下的80%的资产捐出,用于慈善事业,最终无房无车,但他觉得最自豪的事情就是南京紫金山天文台将2886号小行星命名为“田家炳星”。请你就“财富”“慈善”“自豪”三个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。(8分)

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:BE
小题2:①“厚脸皮”的本义是丢掉人格,不知羞耻的人。②但是,这里的“厚脸皮”是说,像田家炳这样的巨富,人人都认为他应有豪宅豪车,③他却为了将钱用于办学,过着无房无车的平民生活,只好让别人任意评说了
小题3:①我认为,田家炳说这话时的口气,主要是自豪。②因为他把自己80%的财产都用于捐资办学,这是他自己的志愿,是他自己的人生价值观,没有人强迫他,③因此,我们有足够的理由相信,他在助学中获得的是快乐与自豪。
小题4:示例1   
财富:财富是衡量一个人创业的能力与人生追求所达到的高度,但是如果一个人拥有财富之后,就做一个葛朗台式的守财奴,那他最终如金钱一样化为粪土。唯有像田家炳那样,取之于社会,再回报于社会,才能显示出人的真正价值。
示例2
慈善:中国是一个崇尚儒家仁爱思想的文明古国。关爱弱者,扶助弱者,这是我们中华民族的传统美德。未必只有巨富们才应该有慈善之举,就是普通百姓都应常具“恻隐之心”。对于需要的人来说,有时就是一句安慰,一次握手,都可以温暖一颗冰凉的心。
示例3
自豪:人,应该为自己创造一点值得自豪的理由。这样的理由未必要像田家炳那样获得个行星命名的殊荣,但是,如果活了一生一世,却没有发现自己身上哪怕就如萤火虫般的光亮,那是人生的悲哀。


小题1:
试题分析:此题要在整体理解文意基础上,从文中找到与选项相关的语段进行辨识。A并非说明田家炳只喝一种饮料,而是一直用一个饮料瓶装白开水;C不是说少有人理解田家炳的小气,而是如今社会在物质生活上的攀比成风,少有人如他一样“小气”;D说自己是“清末戴瓜皮帽的怪人”带有自嘲意味,并非他不能与时俱进,而是为了捐资助学,在生活上不能与时代同步。所以选BE。
小题2:
试题分析:此题要从“脸皮厚”的本义和在本文中所所指代的特殊内容两方面去理解。“脸皮厚”的本义是丢掉人格,不知羞耻的人。而在本文中,却是另一种意思,像田家炳这样的巨富,无车、无豪宅,把钱用于办学,捐献社会。所以答题时,要结合着田家炳的形象来理解“厚脸皮”的特殊含义。
小题3:
试题分析:这是一道相对开放性的题,可以认为是自豪也可以认为是惆怅,但在答题时,要结合着文章内容中,关于田家炳的形象特征来阐述自豪或者惆怅的理由。如选择自豪,可以通过分析田家炳把自己80%的财产都用于捐资办学的内容,来体会出这是他自己的志愿,是他自己的人生价值观。从这个角度来阐述他应为自豪。
小题4:
试题分析:对这种开放性的题,可以在理解文意的基础上,从“财富”“慈善”“自豪”三个方面选取一个自己最熟悉理解最深刻的方面进行分析,要结合着文章中田家炳的人生观和对现实生活的感悟与理解来阐述自己的看法。如要选择财富,可以从财富的本质与人的关系与真正价值体现角度分析作答;如要选择慈善,就可以从关爱弱者,扶助弱者是一种美德,人人都应参与的角度作答;如要选择自豪,可以从人生价值和追求等方面去分析作答。

据专家权威分析,试题“阅读下面的文字,完成后面题。(25分)“我就是清末戴瓜皮帽的怪人”..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读掌握内容:

    各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论。
    相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定,规律性更强些。解题注重技巧。
    记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。

    一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。  
    二、其次:
    (1)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。  
    (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。  
    (3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。  
    (4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。  
    (5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。  
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