题文

阅读下面的文字，完成后面题。 银杏 郭沫若 银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。 我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。 但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存了下来的奇珍。 自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。 你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。 我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。① 你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢你。 但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。 你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀! ② 在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。 梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。 熏风会媚妩你，群鸟时来为你欢歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。 秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。 你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。 当你那解脱了一切，你那槎丫的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。 那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。 你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是“超然”，你超乎一切的草木之上，你超乎一切之上，但你并不隐遁。 你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗? 可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。 我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。 这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗? 银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。 世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。 真的啦，陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树[注]呢? 我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。 这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。 在中国的领空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。 银杏，我真希望呀，希望中国人单为能更多吃你的白果，总有能更加爱慕你的一天。 一九四二年写于陪都重庆 [注] 幽加里树：桉树的音译。桉树源自澳洲，是一种常青美化植物。我国南部和西南部都有栽培。 小题1:简要概括作者喜爱银杏的原因。（4分） 答：                                                       小题2:从修辞方法的角度，赏析文中划线的句子。（6分） ①我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。 答：                                                         ②你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀! 答：                                                       小题3:本文主要运用第二人称来写银杏，这样写有何好处？（5分） 答：                                                       小题4:本文属于托物言志类的散文，请你结合时代背景，谈谈作者借赞美银杏表达出哪些思想。（6分） 答：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:具有实用价值；历史久远（古老）；中国的特产（中国的国树）；具有真善美的品德。（每点1分。意思对，即可得分） 小题2:①运用了拟人和比喻（2分)，写出了日本银杏来源于中国的事实（1分）。同时，又巧妙的说明了：日本文化的根，也在中国，表达了一种自豪。（1分） ②运用排比（句式排比、词组排比）（1分），赞颂了银杏的美（1分）。 小题3:用第二人称写银杏，运用拟人手法（1分），让人感到作者在与银杏对话（1分），让读者有一种亲切之感（1分），生动形象地表达了银杏的特点和个性（1分），充分而又真挚地表达了作者对银杏的喜爱之情（1分） 小题4:赞美中华民族真善美的优秀品质，批判国民党政府丧失民族气节，表达了对时局的担忧，表达了自己对中华民族前途乐观的信心。（每点2分。答对3点即可，即可得满分）

小题1: 试题分析：这是一道变形赏析题，即赏物的形象。可着眼于全文，根据文章中的与银杏有关的关键词句，从实用价值、历史特点、特色、品性的角度来组织答案。如文章第三段“但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，”体现了银杏古老的特点，即历史悠久。以此类推即可。 小题2: 试题分析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。如第一句运用的是拟人和比喻的修辞手法，可以用“生动形象地写出了＋对象＋特性”的句式来组织答案。 小题3: 试题分析：此题考查人称在文章中的作用，一般情况下，第二人称：有增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流的作用，答题时，可结合着文章的具体内容来从这几个方面分析作答即可。如在内容上，有利于生动形象的写出银杏的特点，抒发作者对银杏的喜爱之情，在文体特点上，让读者有一种亲切之感。 小题4: 试题分析：此题要结合着写作背景和时代背景，根据写作时间“一九四二年写于陪都重庆”来体会作者的写作目的和创作背景，在整体感知文章内容的基础上，通过对银杏的优秀品质的赞美，托物言志，赞美中华民族真善美的优秀品质；对祖国未来前途的乐观信心等方面来组织答案。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面题。银杏郭沫若银杏，我思念你，我不知..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……