题文

阅读下面的文字，完成后面题目（21分） 领略巫山   周涛 夜四点，船至巫山县。 巫山县城幽暗地踞于伸向码头的近百级石阶上，它用以迎接我们的是，这场堪称豪华的滂沱大雨。 这才不愧是云的窠穴、雨的卧室，否则哪里能下得这样豪华，这样浪费，这样不懂得节约和心疼？在深夜的淡黄光影里，无数的雨点直射江面，你眼见那江面就一耸一涌地升高了，增厚了；而高高的石阶就成了女人的洗衣板，一层层的水在上面摔打、撞碎，然后聚合成溪，从高阶上一阶一阶收不住脚地往下跌滚；山，黝黝地古怪，湿淋淋仿佛快泡塌了。 是夜宿于巫山县城，听夜雨低诉，闻隔壁鼾声，实在觉出一股潮湿凄凉，异地为客的滋味儿。 你就很容易地理解千年前赶考的秀才或赴任的官吏，因豪雨受阻，歇在这样一座长江边上的小小山城，夜半秉烛，孤馆吟诗，竟不料得了独具神韵的名句，大约是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”吧。那秋池，你可以想象为一个小池，也可以意会为整个长江或东海……千年后你又偶然遭遇这样的意境，馆驿大异、人事全非，雨却是同样的——豪华而著名的巫山云雨。于是那秀才品味出的滋味便自己走出你的唇舌之间，使你茫然不知此身与千年前赶考秀才相距有几尺之遥。你几乎觉得一伸手，就能拽住那人的袍子问：“君即义山先生乎？”只是不去拽，听任那秀才足声渐隐于雨声。 晨起立于楼上阳台，四顾皆山，山色青苍仿佛离得很近。正面那座山昨夜横卧雨中的沉沉黑影，现在露出真相，一条大鱼脊背似的横拱在那里，晴空之下，正有一大群含着阴影的大朵白云贴着山脊结伴飞渡。这就是巫山的云，难怪名闻天下了。它有一种超然世外而又贴近生活的气度，有一种笼盖着你而又关切着你的意味儿，还有一种主人翁的劲头儿和是风景又不像风景的自然态度。 而巫山县城的早晨，充满了此起彼伏的鸡鸣犬吠之声，山城小小，加上四面环抱着山，回声就格外大，和声的效果就特别好。这些朴素且充溢生命活力的喊声，有一种气息和魅力，能唤醒隐藏在人体深处的精力和生活欲望。它一点儿也不噪人，相反却能造成寂静和空旷的气氛。 这一天我们游览了小三峡的峡口——龙门口。 绝没有想到这峡口竟是如此气势夺人。 两岸峭壁之下紧紧夹着一条暴怒了的江，凌空一桥，衔通两峰。 先上桥，凌空俯瞰桥下，江水从狭壁中挤出来，有夺路而去的勇猛、劈山救母的气概。两岸危崖隔江怒视，像两个守关的大将互相埋怨对方放走了江流，却谁也不肯靠前一步。 然后下桥，立于岸边，桥已高不可及，江却骤然在眼前了。三两只游船，用铁链系于码头，随波涛颠荡起伏，如树不胜风力，顷刻即拔之而去。江中怒浪奔腾，目不可追，时有浪峰轰然立起，若江中有一怪物拱出，然后坍塌深陷，又再耸起。真奇景，大家无不喝彩! 立水边，水因暴涨而溢于脚下，随浪涛涌动而伸缩。年轻些的女子便与此巨兽做儿童嬉，逗着逗着就被迅速移动的水捉住脚，一声尖叫。那江水也不笑，唰，就被一往直前的主流拽回去，一眨眼不见踪影。水和水面目难分，谁知此水非彼水耶？ 大家情绪甚高，或拍摄，或投掷石子，或静观怒浪。有人望见隔岸累石间有一小狗初试犬威，赶得几只老山羊四下逃窜，跳跃于乱石间，那小狗得意洋洋。那人就独自莫名其妙地笑起来。人问：“你笑什么？”他无法说明，因为那一幕好笑的情景已经过去了，诚如此浪一去不复返，谁也没法让它再退回去从眼前重流一次。   第二天，我们乘船离开了巫山，沿长江而去。 （原文有删改） 小题1:第5自然段引用李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”有何作用？（5分） 小题2:本文题目为“领略巫山”，请结合全文简要概括作者“领略”到的主要内容。（6分） 小题3:从写作内容和思想情感两方面赏析文中画线部分。（6分） 小题4:下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（4分） A．“一条大鱼脊背似的横拱在那里”，形象地描绘出巫山云遮雾挡、超然世外的气度。 B．鸡鸣犬吠之声使作者感受到朴素的生活气息，以动衬静，渲染出寂静和空旷的氛围。 C．文章第三段先总后分，远近结合，运用多种手法描写出巫山雨水的滂沱和豪华。 D．文章以时间为线索，巫山的雨、云、峡谷、江水、游人等都一一呈现在读者眼前。 E．作者宿于巫山县城，听到夜雨低诉，命运多舛、人生无常的孤独苦闷涌上心头。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:①结构上：照应上文“异地为客的滋味”；（2分） ②内容上：引用诗句，使现实与历史重叠交织，意境更为深远；赋予巫山夜雨千年不变的韵味，历史文化意蕴更丰富。（3分） 小题2:①领略巫山雨大、云奇、山陡、壁狭、水急等自然风光； ②领略悠久的历史文化意蕴； ③领略和谐自然的生命活力以及隐约的哲理意味。  （一点2分） 小题3:写作内容：这段话写了巫峡早晨所见狗逐山羊，人笑小狗的生活趣事，（2分） 思想感情：①表现了人与自然的和谐，作者对巫峡的自然和谐氛围的喜爱②也蕴含着人生兴味易逝，欢笑难留的哲理。（4分，一点2分） 小题4:AE

小题1: 试题分析： 散文中某一句、某一段在文章中的作用，一般可从结构上和内容上答题。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池” 这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。照应上文“异地为客的滋味”。 小题2: 试题分析：分析题目，除了从其字面意义入手，还得从其深层次入手。领略巫山不仅是它的秀美奇特的自然风光，还有领略它不同的人文景观及历史意蕴。 小题3: 试题分析：内容概括要准确而精炼，思想感情提炼要贴切而深刻。 小题4: 试题分析：A“一条大鱼脊背似的横拱在那里”只是形象地描绘出巫山雨后清晰的呈现在作者眼前。E说“命运多舛”有些过。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面题目（21分）领略巫山周涛夜四点，船至巫..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。