题文

阅读下面的文字，完成后面的题目。 绑　架 蒋英姿 夜晚，的士东绕西转了个把小时，我渐渐感觉有些不对劲儿，车上除了司机，后座上还有一个男人。在我上车的时候他有可能是趴着的，我没有看见。 很显然，我被劫持了。 我故作平静地问：“你们要干什么？”坐在后座的男人说你应该明白。我说我没带钱。开车的男人转过脸来恶狠狠地看着我说：“那就要你的命！”我打了个寒战，立即感觉脖子上凉飕飕的。后座的男人用一把匕首卡住了我的脖子。我浑身发起抖来，再也装不出坚强的样子了。我将钱包拿出来交给他们，里面只有五十块钱。 见他们不动声色，我更害怕了。我说你们如果嫌少我就给我老公打电话，让他给你们送钱来。开车的男人冷笑道：“是想打电话给老公报警吧？”我慌忙说：“不会的，我老公不会报警的。他若知道我在你们手里，一定会送钱来的。” 后座的男人说：“如果报了警，你就别想活了！”他命令我拿出手机拨打老公的电话。拨通后我才“喂”了一声，他就不让我说了，抢过电话说：“你老婆在我们手里，赶紧拿五万块钱来换人，不然，就等着给她收尸。”电话挂断之后很久不见老公打来，后座的男人又拨了过去，刚说几句话就气得把手机摔了。我看着他，小心翼翼地问：“他不愿意拿钱来换我吗？”男人恶狠狠地说：“准备去见阎王吧你！不能怪我们心狠手辣，只能怪你老公！” “不可能，不可能，他不会不管我的。请你再拨一下号码好吗？让我跟他说。”我哀求。男人把手机捡起来，重拨过去，电话通了，我抢过电话就泪如雨下。我说：“晨雨，快来救我，我被绑架了。”电话那头却说：“你是谁啊？开什么玩笑？”我喊着说：“我是英姿！”他冷酷地说：“对不起，我不认识你！”这时我听到他旁边有个甜甜的女声：“谁来的电话？”他说：“一个疯子。”我气急败坏地问：“你和谁在一起？不是说加班吗？不是说你们办公室里都是男的吗？你这个混蛋！”可是他已经挂了机。 我疯狂地重拨那个号码，回答我的是“你拨打的用户已关机”。 如五雷轰顶，我号啕大哭起来。绑匪也有些急了，威胁我说：“赶快打电话给你父母。”我说我父母不在这个城市，他们在乡下，家里没有电话。 他们相互看一眼，又问：“有没有亲戚？”我摇头。 “我们会杀死你，碎尸万段。”他们吓唬我。 “你们杀死我吧！杀吧！”我大叫起来，“我不想活了！” 我开始哭述自己的婚姻。我和老公是怎么相爱，我们怎么不容易走到一起。原以为奔着爱情而来，却不知等待我的是这样的结局。我的父母一直为我提心吊胆，生怕我受委屈。如果让他们知道我被那个我追随的男人抛弃而死，他们也会活不下去的。我一直被蒙在鼓里，我以为他爱我也和我爱他一样深，却不知道他早就有了别的女人，我还指望他来救我，真是天真啊。我明白了他为什么给我投那么高的意外伤亡险，原来他早就有预谋。想到这儿我马上止住了哭，惶恐地盯着开车的男人问：“你们是不是受他指使的？目的就是要杀掉我？他给了你们多少钱？” “我们不是他指使的。我们根本就不认识他。”男人分辩，“如果是他指使的，我们还要你打电话给他干吗？”“你们打电话给他是想向他证明你们已经下手了，事后好跟他要钱。一定是这样的。你们是一伙的，混蛋！”我双手在窗玻璃上使劲敲打起来，“我死了以后变成鬼都不会放过你们的！” 我被推下了车，两个绑匪开着车子扬长而去。我追着车子喊：“你们有种就杀了我啊，别跑啊！”我一边喊一边掏出手机拨打了110。 老公赶到派出所时，我正在接受案情登记。 “为什么在遭到绑架的第一时间，要拨电话给陌生人，而不是给你丈夫？”记录员问我。 我看了丈夫一眼，他脸上全是惊恐，我说：“我不想让他着急。” “那如果人家撕票呢？”记录员问。 “绑匪在没有得到钱的时候一般不会撕票的，他们也不会随便去犯下一桩命案。”我说。 “你很勇敢，但是你这种做法我们还是不提倡，太冒险了！对了，能不能问一下你的职业？”记录员问。 “演员。”丈夫紧紧搂着我，代我作了回答。这是第一次，他说起我的职业时语气里充满自豪。 (摘自2010年3月1日《齐鲁晚报》) 小题1:请分析小说中的“我”这个人物形象。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题2:小说插入“我”哭述自己的婚姻这一段有什么作用，请结合全文进行分析。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题3:有人认为，小说以“报案登记”一部分作为结尾显得多余，可以删除。你认 为呢？如果删除，会怎么样？请联系全文，从情节发展、人物形象、主题思 想、艺术手法等方面进行分析。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题4:下列对小说有关内容的理解和分析，不恰当的两项是               (　　) A．情节过程巧设伏笔，层层推进；小说结尾突转，深化主题，突显了“我”作为演员这个人物形象的性格特点。 B．陌生男人接到电话后反应冷淡，是因为身边有另一个女人，说话不方便，故意如此。 C．主人公“我”号啕大哭、骗劫匪说自己在城里没有亲戚、哭泣自己的婚姻等一系列表演都与其职业特点吻合。 D．主人公“我”之所以能够脱险在很大程度上也是利用了一种社会现象——婚姻的不忠与不义，小说对这种现象进行大力批判。 E．小说通过写“我”如何冷静机智、利用自身的职业特长从劫匪手中平安脱险的故事，也侧面告诉世人该如何与恶势力作斗争。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:①沉着冷静：当意识到被绑架时，故作平静以确定是否被绑架。②机智勇敢：当确定被绑架后，首先给陌生男人打电话，听到电话里的女声后，当即抓住这个机会，表演了一出“被丈夫抛弃”的假象，继而打消劫匪的念头。③表演技能高超。在与劫匪周旋时，“我”进行了一系列声情并茂、以假乱真的表演，最后劫匪打消念头都烘托出“我”表演技艺之高超。 小题2:①内容上：说明自己婚姻的失败与“丈夫”的不忠。这是对前文“丈夫”关机，对“我”被劫不理不睬的一个合理解释，目的是不让劫匪生疑，有利于进一步打消劫匪绑架的念头。表现出“我”的机智与考虑问题的周全。②结构上：为下文责问“丈夫”与劫匪合谋作辅垫，使前后情节发展更加合理。 小题3:不多余。①从情节发展来看，小说写“我”被绑架，经过一番周旋最后脱险的过程，结尾报案登记时道出真相，这不仅使“我”脱险的结局显得合乎情理，又使故事情节一波三折，给人新奇而豁然开朗之感。如果删除，虽然绑架的故事也较完整，但情节显得呆板生硬。②从塑造人物来看，这种突转式的真相交代，使人物形象特点更加鲜明，有力地突显了主人公“我”的性格特点——冷静、勇敢、智慧。如果删除，只讲了一个婚姻失败的女子遭绑架侥幸被放的故事，不能表现人物的性格特点。③从小说的主旨来看，小说通过写“我”如何冷静机智、利用自身的职业特长从劫匪手中平安脱险的故事，告诉世人一个道理：与恶势力作斗争时，要冷静，有勇有谋。如果删除，揭示的主旨则是婚姻的不忠不义反而挽救了一个被绑架的女子，显得滑稽可笑。④从艺术手法来看，小说采用了伏笔暗示、前后照应的手法，体现了构思的巧妙。如“电话挂断之后很久不见老公打来”，接电话“丈夫”说“对不起，我不认识你！”和关机等都暗示此人非其丈夫；主人公“我”号啕大哭与哭泣自己的婚姻等一系列表演都与其演员的职业特点吻合。如果删除，前后不照应，不能体现构思的精巧。 小题4:BD

试题分析： 小题1:略 试题分析： 小题2:略 试题分析： 小题3:略 试题分析： 小题4:B项，从结尾交代可以看出，陌生男人接到电话后反应冷淡是因为不认识”我“，当作打错了的电话。D项，文中没有对婚姻的不忠与不义进行大力批判。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面的题目。绑架蒋英姿夜晚，的士东绕西转..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……