题文

阅读下面的文字，完成后面的题目。 心灵踱步 张秀亚 ①又是阴天，浮云的帘帏还未曾拉开。火车行过那长遍茅草的山坡，渐渐地速度快了起来。她觉得那垂垂的草叶，好像她的思绪，如波，如带，纷披，凌乱。 ②打开车窗，她又似呼吸到青麦那股特有的沁人芳香。比那香味更浓的乡愁，似烟非烟，弥漫开来，沾濡上她的睫毛了。啊，在这阴沉沉的天气，无处不萋萋，在她这怀乡病的患者，也就无处不凄凄了。 ③她眨了眨眼睛，车子正在浊水溪上的铁轨桥上狂奔，这溪水已经干涸了，只是溪床上一些乱石，大睁着茫然的白眼，无语地凝望着天空。 ④车子在终点停下来了，她的眼睛自车窗外收了回来，那本单调但有趣的大书，遂暂时向她阖起来了。她走下火车。亲切的目光到处逡巡着。 ⑤长髯的老榕树旁边，是几辆饱经风雨的破旧三轮车，那些车夫还认得她，古铜色的脸上，浮漾着古铜色的微笑。在数不清的日子里，在那简陋的车儿上，她享受过多少清风与明月。那时候，两个孩子还小。她可以从容地坐在车子座位中间，那两个蠕动的小身子，紧紧地依偎着她，有时候，一张红通通的小脸突然贴了过来，小手开始摸弄她的面颊，拉扯她的头发。她那时感觉到幸福、温馨，毕竟有两个美丽的小生命需要她……想着，想着，她不知怎的竟跳到一辆三轮车上来了。 ⑥车子上只有她一个人，空荡荡的，当年那两个可爱的孩子呢？他们的生活的天际线已经扩展了，他们有了他们自己的新天地，他们已不再需要一个母亲过分关怀与扶持……她的嘴角在搐动着，她在笑呢，在笑吗？ ⑦一缕阳光，穿过了车篷的缝隙，照到她的鬓边。暖洋洋的，就像当年两只温热的小手捧着她的脸，接着，嘘着气的小嘴巴贴到她的耳边来了，“嗯，妈妈，给我五毛钱，去买个大气球”。她笑了，这一次笑得真开心，但还未敢笑出声来，怕车夫听了会感到诧异。车子走过一片凤凰木树荫，顽皮的阳光隐去了，也没有了那甜甜的、泡泡糖味道的耳语了。 ⑧车子又转了一个弯，她看到那座图书馆了，白色的屋顶，土红色的墙头，散布着木棉花的影子，有着夕阳一般颜色的木棉花，给人一种古香古色的感受，和墙里边那些旧书的纸色一样，令人总想到过去的日子。 ⑨“啊，没有什么，秋天的落叶！” ⑩在把玩着那些落叶时，她每随口念出那几句译的诗。的确，一片普通的枯干了的叶，原本没有什么，只是它代表着一个浅碧的春天，一个浓艳的夏日，一个有回忆的瑰丽生命。 ?车子停下来了，也打断了她的沉思。啊，这是她的老“家”呢——什么地方才是一个游子的“家”呢。巷子里静悄悄的，只有谁家孩子养的鸽子在吐着泡沫般的声音。邻居门口的榉树，守望着一地日影，一条发亮的蜥蜴，在她这旧宅的短墙上爬过去了，是她的断了线的思想吗？ ?她原来是想在这个旧家里呆一个下午的，但是到了门口，看到那锈了的铁锁，实在不想进去了。那宅院里满潴着一池清水似的寂静，她不想去搅动它。 ?这些残破的砖头，这么多年来，看过多少次她的身影的闪出闪进，听过多少次她的絮语同歌声？真的，如今她已忘了那些老歌，那些可爱的老歌。她如今转而爱谛听寂静，她多喜欢那两句：“虚空至极，转觉万籁有声。”她如今已会自“无”中寻求“有”了。 ?太阳渐渐地斜下去了，她一直还未开启旧宅门前那把锁，任着它生锈吧，任着它锁住一地夕阳吧，她又要走了。 ?她默默地祝福，为了她那些老邻居，为了她的这座旧舍，为了这条长巷，为了这座小城。 ?当晚，她又坐夜快车回到某城，她觉得很疲倦，也很快乐，她已做了一次心灵的踱步。 (有删改) 小题1:“她”的这次“心灵踱步”，情感丰富，请简要概括其情感的变化。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题2:请简要分析文章第?段景物描写的作用。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题3:文章说，“她如今已会自‘无’中寻求‘有’了”。请结合文本及生活体验 谈谈你的认识。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 小题4:下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是                      (　　) A．文章融记叙、描写、抒情为一体，运用比喻、比拟、夸张、排比等多种修辞手法，将个人情思与人生感悟相结合，意蕴丰富，引人共鸣。 B．“她”因思乡而归乡，在回乡过程中找到了许多美好的回忆和自己的快乐，感受到了内心的充实和宁静。 C．文章第⑤到第⑦段将“她”的现实所见与过去与孩子的点滴回忆交织，既充满了往事不再的痛苦，也有亲子之爱的美好幸福。 D．本文以时间和空间为序，记叙了“她”回乡的所见所闻所感，表现了“她”内心复杂的感受和人生的感悟。 E．“她一直还未开启旧宅门前那把锁”是因为老家静悄悄的，作者心情也恢复了宁静，不愿打扰。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:思乡的不平静(心绪不宁、复杂)——陷入回忆的感动(感伤)和幸福之中——结束旅行后的平静充实快乐。 小题2:(1)写出了“她”老家环境的安静；(2)表现了“她”心境的平静；(3)为后文“虚空至极，转觉万籁有声”作铺垫；(4)解释了“她”走到家门也不进去的原因。 小题3:(1)这句话的意思是：她如今已经从离乡的空虚失落中寻找回丰富而快乐的回忆，让自己变得充实而幸福了。(2)文章中的“她”归乡初始的情绪忧伤而复杂，表现她因离乡而空虚无依，归乡后的所见唤起了丰富回忆，最后发现原来回忆一直都在，而重新找到了内心的幸福和充实。(3)现实中也是如此。长期漂泊在外的游子几乎已经忘了家的味道，但是一棵树、一句乡音、一首歌就很容易唤醒自己往日生活的点点滴滴，“何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡”，内心又变得丰富而充实。 小题4:AC

试题分析： 小题1:略 试题分析： 小题2:略 试题分析： 小题3:略 试题分析： 小题4:A.没有夸张〈比喻——④段，将车窗外的景色比喻成“一本大书”。比拟——③段，乱石“大睁”着茫然的白眼，“无语地凝望着”天空。排比——?段，“她默默地祝福，为了她那些老邻居，为了她的这座旧舍，为了这条长巷，为了这座小城”。〉；C.没有“痛苦”，而是沉浸在回忆的感动和幸福之中。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面的题目。心灵踱步张秀亚①又是阴天，浮云..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。