题文

阅读下面的文字，完成后面问题。（25分） 多疑症          埃德·华莱斯（美） 奥特·索里夫人，这位几乎生了一打孩子的妇人，似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩。现在，本森医生连夜开车又去出诊。 　　离索里农庄还有一段路。这时，小车前的灯光里出现了一个沿着公路行走的男性的身影，这使本森医生感到一阵宽慰，他降低车速，注视着这位吃力地顶风行走的人。 　　车子贴近夜行者的身边，本森刹住车请他上车。那人钻进了车。 　 “您还要走很远吗？”医生问。 　 “我得一直走到底特律。”那人答道。他非常瘦小，那双小黑眼被顶头风吹得充满泪：“能给我一支烟么？” 　　本森大夫解开外衣扣子后记起自己的香烟是放在大衣的外口袋里，他把烟盒递给正在自己衣兜里摸火柴的生人。烟燃着了，那人拿住烟盒愣神片刻，然后向本森说：“也许您不会介意？先生，我想再拿一支呆会儿抽。”他晃晃烟盒又取出一支来，不等主人回话。本森大夫感觉到，有只手触到了他的口袋。 　 “我把它放回您的衣兜吧。”这个瘦小的家伙说。本森急忙伸手想接住烟盒，但他不无恼怒地发现，烟盒已经装在他的衣兜里了。 　　片刻之后，本森说：“到底特律去？” 　 “到一家汽车工厂去找份活干。” 　 “战时您在军队里干过吗？” 　 “在前线开了四年救护车。” 　 “是吗？我就是医生，我叫本森。” 　 “这车子里充满药味。”那人笑起来了，然后又郑重地加了一句，“我叫埃文斯。” 　　沉默。本森注意到生人猫一样的瘦脸颊上那道深长的疤痕，像是新近才有的。他想起索里夫人并伸手掏表，他的手指摸向衣兜的深处，这才发现他的手表不见了。 　　本森医生慢慢地移动着手，小心翼翼地伸向座位上，摸到了那支自动手枪的皮套子。 　　他缓慢地抽出手枪，借着黑暗把它贴在自己身体的一侧。然后疾速刹住车，把枪口冲着埃文斯： 　 “把那只表放进我的衣兜！” 　　乘客惊吓得跳起来并慌忙举起手。“上帝！先生……”他嗫嚅着。 　　本森先生的枪口冲着生人顶得更紧了：“把那只表放进我的衣兜，否则我要开枪了。” 　　埃文斯把手伸进了自己的背心口袋，然后颤抖着把表放进医生的衣兜，本森医生用空着的那只手将表收好，然后逼迫对方滚下车。 　　“我今晚出门是为了救一个妇人的性命，然而我还花费时间去帮助你！”他怒气冲冲地对那人说。 　　本森迅速发动车子，奔向农庄。 　　索里夫人的关于把孩子带到这个世界来的许多经验，显然帮了她自己的忙。接生孩子没费多少事儿。 　 “今晚，路上搭我车的一个家伙想抢劫我。”他对奥特说，带着几分得意，“他拿了我的表，可我用手枪顶着他，他只好把表还给我作罢。” 　 “我真高兴，他能把表还给你。不然，还真没法知道孩子的出生时间。” 　 “孩子是半小时以前生的。此时此刻是……”他凑近桌前的灯光。 　　他惊奇地盯住自己手中的表。表面玻璃是破裂的，柄把也断了。他把表翻过来，紧挨着灯。他读出那上面镌刻着的磨损了的字： “赠给列兵T·埃文斯，救护车队员，1943年11月3日晚，在靠近意大利的前线，他一个人勇敢地保护了我们全体的生命。护士内斯比特·琼斯·温哥特。” 小题1:下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．这篇小说情节设计曲折多变，结局又出人意料，但以“多疑症”为标题却冲淡了小说的艺术性。 B．“似乎总不在晴朗的天气或者白天里分娩”看似轻轻一笔，却为下文情节的发展做了很好的铺垫。 C．“非常瘦小”“小黑眼被顶头风吹得充满泪”，猥琐的形象让本森对埃文斯产生了警觉。 D．小说揭示了埃文斯平凡中伟大的朴实而勇敢的性格，作者通过对这个人物的塑造，赞扬了人性的光辉。 E．对本森的形象塑造意在告诉读者，人性有善的一面，但也会有恶的一面，人性总是充满了两面性。 小题2:小说中的本森有着怎样复杂的心理变化？请简要分析。（6分） 小题3:小说这样安排结尾有什么作用？请简要分析。（6分） 小题4:成功小说的魅力在于“一千个读者有一千个哈姆雷特”，对本篇小说主人公的理解也存在不同的意见，有人认为是本森，有人认为是埃文斯，请谈谈你的观点和具体理由。（8分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:答D得3分，答B得2分，答A得1分，答CE不得分。） 小题2:①看到一个陌生的人在夜里顶风前行，心生怜悯。②陌生人要烟和还烟盒时本森本能地产生了警觉心理。③发现自己的手表不见后心生愤怒。④拿出手表时的惊奇，看到文字后心生悔恨与崇敬之情。（答出4点得6分，答出3点得4分，答出2点得1分） 小题3:①情节发展上，结尾出人意料又在情理之中，出其不意地揭示出手表的真相，丰富了读者的想象空间，照应前文情节，增强了情节的生动性。（2分）②人物塑造上，结尾表现出本森性格上的多疑给自己造成的巨大的心理落差，同时突出了埃文斯平凡中伟大的质朴而勇敢的高大形象。（2分）③表现主题上，结尾深化主题，彰显了像埃文斯一样平凡人的朴实与勇敢的光辉人性（或是讽刺了社会上对他人无意举止甚至善意举止多疑的扭曲心理。）（2分） 小题4:【观点一】主人公是埃文斯。因为：①小说主题在于赞扬人性的光辉，埃文斯形象中的朴实与勇敢是人性伟大的表现，这是小说创作的出发点。②小说中虽然更多笔墨着眼于本森，但本森的形象是对埃文斯的衬托，意在突出埃文斯的伟大。③小说以本森为产妇接生开篇，但以埃文斯的手表上的文字收尾，构思上的“意料之外，情理之中”的特点，更突出了埃文斯的主要性格特征。【观点二】主人公是本森。因为①小说以“多疑症”为标题，指向了本森性格中的多疑弱点，小说以此为主要内容。②小说的主题可概括为讽刺社会上对他人无意举止甚至善意举多疑的扭曲心理，本森的种种行为突出了主题。③小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心理，增强小说的讽刺性。（观点明确2分，黑体字表明答题的关键之处，对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可给分。）

小题1: 试题分析：回答本题，可将各选项文字同文本相关表述对照，以发现正误。题中，C项的分析犯了先入为主的错误，E项理解片面，牵强。 小题2: 试题分析：回答此题，应先在文本中筛选出有关本森心理变化的内容，再进行归纳整理。首先，本森在看到一个陌生的人在夜里顶风前行，产生出一种怜悯心情。其次，在陌生人要烟和还烟盒时，本森又本能地产生了警觉心理。接着，本森在发现自己的手表不见后，心中生出一种愤怒之情。最后，当本森拿出手表，看到文字后，又产生一种悔恨与崇敬之情。 小题3: 试题分析：解答此题，可从小说结尾的一般性作用入手，结合文本从推动小说情节、塑造小说人物、表现小说主题等方面具体分析。在推动小说情节发展上，分析小说结尾既出人意料又在情理之中的作用；在分析人物塑造上，分析小说结尾对表现本森的性格所起的作用；在表现主题上，分析结尾对深化主题的作用。 小题4: 试题分析：这是一道开放性探究试题。回答本题，主要从人物形象的塑造、小说内容、主题等方面结合文本展开论述。若认为主人公是埃文斯，则可从小说的主题在于赞扬人性的光辉，而埃文斯形象中的朴实与勇敢则是人性伟大的表现；从小说对本森笔墨较多，但本森的形象是对埃文斯的衬托，意在突出埃文斯的伟大；从小说虽以本森开篇，却是以埃文斯的手表收尾，更突出了埃文斯的主要性格特征等方面出发。若认为主人公是本森，可从小说以“多疑症”为标题，指向了本森性格中的多疑弱点；从本森的种种行为突出了主题；从小说塑造埃文斯的形象目的是衬托本森的多疑心理，增强小说的讽刺性等方面出发。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面问题。（25分）多疑症埃德·华莱斯（美）奥特..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。